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答考生问

学校在大学生培养方面采取哪些教学改革措施?

      学校按照“重基础,宽口径,强能力,高素质”的培养要求,不断优化人才培养方案,采取多种培养措施,提高学生人文素质和科学素养,培养学生创新精神和实践能力。
    1.实施主辅修制  学校每年开设电子商务、法律、日语等多个辅修专业,拓宽学生的知识面。
    2.深化课程体系改革  整合了公共基础课和学科基础课,构建了基础课教学平台,科学培养和人文精神相融合的素质教育平台,反映现代科技和文化发展水平的专业课程教学平台;建立了由公共基础课、学科基础课、专业教育、实践能力、综合素质教育五层次和若干模块组成的课程体系。
   3.实行基础课分级教学  学校根据因材施教原则,对大学英语、高等数学、计算机应用基础等课程实行分级教学,分类组织,适应学生的学习需要。
   4.按照大类教学和学生自主选择专业  学校根据社会发展需要,基础教育阶段,在部分专业按照大类统一组织教学。学生根据个人能力、兴趣特长和就业需要,进入专业学习前,可以自主选定专业,既有益于学生个性发展,又满足社会对人才的需求。同时,允许优秀学生转专业学习。
    5.“3+1”模式   学校在本科四年中的多个专业,安排三学年的课堂理论教学,一学年的实践教学,培养学生的实践能力和创新意识。
    6.“1+2+1”模式   这是学校开放合作,培养国际化人才的办学模式。即学生第一年和第四年在我校学习,第二年和第三年赴国外友好合作高校学习,双方互认学分,毕业时可获得双方学士学位。
    7.全方位开展第二课堂和课外科技文化活动   组织学生参加“挑战杯”竞赛,数学建模竞赛和电子设计竞赛等大学生创新活动,培养学生的工程实践能力与创新精神,并给予奖励加分。
   8.优秀本科毕业生可免试推荐,攻读硕士研究生学位。