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教育行政主管部门:吉林省教育厅    所在地:吉林
院校特性:语言院校
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答考生问

2013答考生问

 

问:学校的办学性质、层次及招生范围?
 
答:吉林华桥外国语学院是吉林省教育厅主管的民办普通高等学校,是吉林省十所重点高校之一,办学层次为本科。今年我校在26个省、市、自治区招收参加全国普通高考的学生,招生的地区有:黑龙江、吉林、辽宁、北京、天津、内蒙古、河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、江西、江苏、浙江、福建、广东、广西、四川、重庆、安徽、贵州、新疆、甘肃、宁夏、陕西。

 

问:对于优秀学生,学校每年都有那些奖学金政策?
答:学校设有
1. 国家奖学金每人每年8000元;
2. 国家励志奖学金每人每年5000元;
3. 国家助学金每人每年3000元;
4. 校长奖学金每人每年8000元;
5. 校一等奖学金每人每年2000元,校二等奖学金每人每年1000元,校三等奖学金每人每年300元。还设有三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、优秀毕业生、优秀毕业论文等奖励、先进班级、文明寝室、优秀团支部、“五四”红旗团支部、十佳社团等集体奖励及学科竞赛奖、体育竞赛奖、个人才艺奖、社会实践奖、学习进步奖、道德风尚奖等单项奖励。。
6. 除此以外,我校还与一些热衷教育的社会组织建立了友好合作关系,如住友商事(中国)有限公司长春分公司等,每年会为我校优秀学生提供专项奖学金。
 
问:在你校上学都需要交纳什么费用?
 
答:每年需要交纳学费、公寓住宿费和教材费等。学费方面,各专业不同,学费标准不一样,学费每年12000—13800元不等,公寓住宿费每年1200元,教材费每年200元左右,以上费用每年一交;基本生活费每月400元左右,生活费自理;开学第一年交纳1000元左右的其他费用,包括:行李费、校服费、军训服费、大学生社会基本医疗保险、第一年教材费等项目。
 
问:你校开设了哪些些语种、哪些专业,专业设置上有什么特色?
 
答:学校开设英语、俄语、德语、法语、西班牙语、日语、朝鲜语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语10个外语语种,目前学校共开设翻译、国际经济与贸易、金融学、会计学、对外汉语等文、经、管、教学科齐全的25个本科专业。其中较早地开设了英语专业的英德、英法、英日、英西等双语专业方向,法语专业在2003年填补了省内空白,葡萄牙语专业、意大利语专业、阿拉伯语专业是省内高校唯一设置的专业,现已成为一所以外语为主,文、经、管、教协调发展的应用型外国语学院。
 
问:为什么有些专业要限制英语和语文成绩?
 
答:如果英语、语文基础不好,这些专业学起来也会有一定的困难,所以本着对学生负责的态度,要求这些专业的英语分数、语文分数必须达到105分或100分以上(满分为150分)。
 
问:外语专业和非外语专业都开设第二外语么?
答:目前我校英语专业(教育、旅游方向、涉外文秘、媒体主持)、翻译专业、商务英语专业二外开设的是日语、德语、法语、朝鲜语等语种,二外的开课时间不同,多数在第五学期开课;小语种专业(德语、法语、西班牙语、俄语、朝鲜语、日语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语)二外开设的是英语,开课时间从第一学期开始。
非外语专业在专业课和大学英语课期末考试都通过者(不算补考和重修通过者)可以在德、日、法、韩、西班牙语中选一门学习。课程安排在公共选修课模块,分两个阶段开设,周学时为4学时,总学时128。
 
问:你校和国外哪些大学建立了友好合作关系,学生在校期间可以出国留学么?
答:我校已同韩国庆南大学、建国大学、湖西大学、外国语大学、江南大学、光神大学、昌信大学,加拿大的圣.克莱尔学院、韩国世明大学、韩国大佛大学、日本山梨英和大学、日本家政学院大学、日本樱美林学院大学、日本冈山商科大学、日本筑波学院大学,俄罗斯杜布纳国际大学、德国慕尼黑大学、德国莱比锡大学、法国昂热大学,美国特拉华州立大学建立了友好交流关系。我校每年在韩、日、德、俄、法、西、英专业学生中,择优选派学生到韩国、日本、德国、俄罗斯、法国、美国、英国、西班牙、澳大利亚等国留学深造,学习半年到一年、两年不等,学校协助办理出国签证等相关手续。
目前我校外事国际交流处正在与国外其它一些学校洽谈有关合作项目,为学生的出国留学开辟更多的机会。
 
问:为什么英语专业双语方向(英德、英法、英日、英西班牙)学制是五年?
答:英语专业双语方向(英德、英法、英日、英西班牙)要求熟练掌握两门外语,难度比较大,实践证明四年难以达到要求。为了让学生能够把专业课学得更好,就业前景更加广阔,把专业知识学得扎实,我校从2004年开始英语专业双语方向经教育部批准改为五年制。并且该专业成为国家级特色专业,国家教育部注入专业建设资金加大建设扶持力度。
 
问:为什么英语专业双语方向要限制英语成绩?
答:英语专业双语方向是一种复语型、具有创新性的专业培养模式。它的第二语种教学,不同于英语专业的二外课。它的教学要求目标高,双语双强,基本功扎实,听说读写译是教学中的重点,因此课程难度大;学生入学时应具备较好的英语功底和学习语言禀赋,学生如果没有好的英语基础,就没有更多的精力学习第二种语言。同时,在许多小语种中英语又是其外来语,有一定的关联性,所以英语基础好有利于小语种的学习。并且,就外语来说有触类旁通的特性,因此学生可达到双语双强,由于这些原因,要求学习双语专业的学生英语成绩必须好,至少高考成绩达到考生所在省英语科目总分的70%。这个要求是本着对学生负责的态度提出的。学生毕业时能用两门外语进行交流,具备较强的复语能力,能用两门外语做各种涉外工作,适应社会对双语和多语种人才的需求。
 
问:你校的本科毕业证书、学士学位证书与其它公办院校一样么?
答:是一样的。我校是经教育部批准的本科院校,学生毕业后由我校颁发教育部统一印制的盖有吉林华桥外国语学院钢印的本科毕业证书,毕业证书与其他高校如长春大学、长春工业大学等没有区别,没有“民办”二字,证书右下角有“中华人民共和国教育部监制”字样,证书查询网址为:http://www.chsi.com.cn和二级学院有区别。我校是具有学士学位授予权学校,学士学位证是中华人民共和国学位委员会统一印制的,由我校颁发的证书。
 
问:你校毕业生就业能力如何?就业去向?
答:我校非常重视学生就业能力的培养,学校秉承“一切为了学生成人、成才、成功,使华外成为中华儿女成才走向世界之桥梁、中西文化合璧之桥梁” 的办学理念,不断强化“知识·能力·人格”三位一体的全面成才观,制定了全套人才培养规格及方案,结合外国语院校独特的职业优势,学生毕业后的就业能力非常出色。在权威第三方调研机构“麦可思(MyCOS)”2009年发布的《就业蓝皮书》“东北区非211重点高校”中,我校学生的就业能力挤掉了很多老牌名校,排进了前三位。
毕业生以敬业精神好、专业基础功扎实、讲诚信肯吃苦、综合素质高受到用人单位的欢迎和肯定。毕业生就业主要集中在长三角、珠三角和环渤海等经济发达地区,很多大型国有企业、民营企业到校招聘,如,一汽集团、水利水电工程局、驻外建筑公司、比亚迪汽车、苏州金龙客车有限公司、东软公司、惠普公司、简伯特公司、塔塔集团。部分毕业生考取研究生及出国留学
 
问:学校在人才培养上有什么特色?
答:学校形成了应用型人才培养特色鲜明,复合型人才特点突出,知识、能力、人格培养“三位一体式”的《本科全套人才培养规格及方案》,体现了人才培养的全过程、全方位设计。
学校坚持“德育为首、育人为本”,推进人才培养模式创新,广泛开展合作教育。学校采取“全员、全过程、全方位、全住宿”的管理模式,体现了学校要为学生提供最认真、最负责的教育,从而使学生成为“知识、能力、人格”协调发展的、受社会欢迎的合格职业人。
 
问:学校教学模式,课程安排?
答:学校针对21世纪社会对外语类人才的需求,改革“纯外语工作者”和单一语种专业人才培养模式,根据经济社会发展对既通外语,又懂专业人才的渴求,积极探索 “双外语”、“外语+专业”、“专业+外语” 、“小语种+英语”等人才培养模式,在培养过程中,学校坚持实施“外教主讲、小班授课、强化听说、综合培养”教学模式。
在课程体系上,突破“一味强调知识的系统性、完备性”的束缚,提出了“七个不断线”,即:思想政治教育和礼仪养成教育不断线,综合能力培养不断线,实践教学不断线,文化素质教育不断线,心理健康教育不断线,计算机实践不断线,职业生涯规划指导不断线。知识、能力、人格养成的有机融合体现了注重学生德智体美全面发展。在教学模式上实施了分阶段教育,即基础阶段和提高阶段。基础阶段开设语言基础知识、基本理论、基本技能的课程;提高阶段增加“扩大知识面、提高综合能力和职业需要”的方向性课程,恰当处理了语言技能、专业知识、相关专业方向课程之间的关系。为了缩短从毕业生到职业人的距离,学校还积极创新,结合各专业就业岗位需要,为学生毕业前安排了为期8周的综合技能训练。做到本科教育不缩水。
 
问:学校的地球村是什么?
答:地球村是我校综合性语言实践教学基地,是学校落实以能力为本,培养高素质应用型人才的重要实训场所,目前全国只此一家。并经吉林省教育厅批准为2011年省级实验教学示范中心,即“国际语言文化实践教学中心”,中心设有:中国村、德国村、俄罗斯村、韩国村、日本村、西班牙村、意大利村、葡萄牙村、英语国家村、联合国村等。地球村建设的目的是为了让学生通过语言学习文化,通过文化熏陶语言,将语言和文化相互融合,使学生不出校门就能够感受世界各国文化,不出国门就能够领略世界各国的不同风情。同时,将第一课堂和第二课堂有机结合,培养学生的语言应用能力和跨文化交际能力,使学生知识、能力、人格全面发展。地球村的有效利用,以及文化内涵的丰富和展现,为学生身临其境地体验语言文化的交融、感受异国风情、提高语言实践能力有着重要的意义和作用。