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院校特性: “双一流”建设高校
专业介绍
专业名称: 环境工程(本科(普通教育)类)
专业介绍:

环境工程是一门以污染预防、 控制和治理为主要研究对象的学科, 是一门应用自然科学、 社会科学的原理和工程技术方法来调控人类活动与环境协调发展的新兴学科, 对于促进社会、 经济与环境协调发展起着重要作用。 环境工程始于20 世纪中期, 以维护生态平衡、 解决环境污染问题、 保护和改善环境质量为主要任务。 其研究内容包括自然资源保护与合理利用、 环境污染防治、 生态修复、 环境监测、 环境质量评价、 环境规划与管理等。 环境工程是解决人类环境问题的最直接、 最有效的技术方法之一, 它对于实施可持续发展战略、 促进社会、 经济与环境协调发展起着重要作用。 环境工程学科的发展既为人类社会经济和生活质量的提高提供了保障, 也为许多学科开拓了新的研究领域。 环境工程是实施可持续发展与循环经济的重要技术手段, 是 21 世纪的朝阳学科。 环境工程学科研究的范围广泛, 主要包括水污染控制、大气污染控制、 固废处置与资源化、 物理污染控制、 清洁生产、 环境监测、 环境规划与管理、 生态修复工程、 农业生态环境保护等。


兰州大学环境工程专业是在原环境科学专业基础上创办发展起来的。 2001 年招收环境工程专业本科生, 2004 年获环境工程硕士学位授权, 2006 年获批工程硕士专业学位点。 现为环境科学与工程省级一级重点学科。 经过二十多年的努力和发展, 培养了一批扎根西北、 服务全国的环境工程专业人才。 在多年的学科建设中, 兰州大学环境工程专业已形成学术水平高、 教学经验丰富、 教学效果好的具有特色的师资队伍。 目前, 环境工程在编教师 18 人, 其中有教授 5人, 青年研究员 2 人, 副教授 8 人, 实验技术人员 3 人。 教师中新世纪优秀人才计划入选者 1 名, 甘肃省飞天学者特聘计划入选者 2 人, 甘肃省杰出青年基金获得者 1 人, 隆基骨干教师 1 名。 本专业教师侧重产学研相结合, 突出工程化应用研究教育, 承担了一批工程应用项目, 为高水平高质量完成理论与实践教学任务奠定了基础, 为培养理论与实践相结合的高素质人才提供了保障。 经过多年的发展, 兰州大学环境工程专业逐渐形成了具有专业特色和明显地域特色的研究方向, 主要包括干旱区土壤污染控制修复技术、 大气污染控制技术、 水污染控制技术、 环保设备与废物资源化处置技术等。 该方向将前沿性与实用性的理论与实践相结合, 充分结合我国西北地区的土壤、 大气和水质特点以及地区工业实际, 以技术为核心, 以应用为导向, 开发了超细粉尘治理云式除尘技术及装备、 挥发性有机物污染综合治理技术及装备、 新型功能材料及高效水处理技术和固体废物污染控制及资源化技术等, 逐渐积累形成了宽专业口径、 注重专业能力、创新思维和科研能力培养的专业特色。


近年来, 在国家及地方的支持下, 环境工程专业始终贯彻以学科建设为主线, 以服务国家需求为目标, 扎根西北干旱区, 依托兰州大学的优势学科, 紧扣污染物迁移转化机理与控制措施的研发、 污染源控制技术及设备的市场需求, 开展科学研究、 人才培养和社会服务, 取得了一批创新性成果,并投入到实际的生产应用, 取得了良好的经济和社会效益,使该学科点成为我国西北地区环境工程研究与教育、 学术交流和人才培养基地。 经过多年的发展, 兰州大学环境工程专业逐渐形成了具有专业特色和明显地域特色的实践教学环节, 建有甘肃省挥发性有机污染物控制技术与装备工程实验室、 甘肃省细颗粒物污染控制技术与装备工程中心、 甘肃省环境污染预警与控制重点实验室、 甘肃省环境生物监测与修复重点实验室、 国家级环境地学实验教学示范中心和干旱区环境污染模拟与控制野外试验基地、 兰州大学环境科学与工程系新工科基地等 7 个科技开发平台, 以及甘肃省环境科学设计研究院等 7 个教学实践基地。 校内资源与校外资源共同为人才的培养提供了强有力的硬件保障。 环境工程专业将进一步强化资源融合与交叉, 依托创新型、 应用型、 复合型不同发展路径, 深入推进专业的高质量内涵式发展, 持续提高新工科复合型人才培养能力和质量, 着力培养国家和社会亟需的环境领域创新引领型专业人才。