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教育行政主管部门:
院校特性: “双一流”建设高校
专业介绍
专业名称: 环境工程(本科(普通教育)类)
专业介绍:

专业名称:环境工程

专业荣誉:国家级一流本科建设专业、教育部“卓越工程师培养计划”专业、国家级特色本科专业、工程认证教育专业、四川省“双一流”建设贡嘎计划学科、四川省本科特色专业、四川省“材料与环境一流学科群”

招生类别:理工类

招生方式:按专业招生

学制:4年     授予学位:工学学士

历史沿革:西南科技大学环境系成立于1993年2003年环境工程专业开始招收硕士研究生2007年获批四川省本科特色专业2010年获批环境科学与工程一级学科硕士授权点2013年获批环境科学与工程一级学科博士学位授权点,教育部“卓越工程师培养计划”专业,国家级特色本科专业;2017年被列为四川省“材料与环境一流学科群”2017年12月,西南科技大学环境科学与工程学科在全国第四轮学科水平评估中评价结果为“B-”;2020年1月获批为国家级一流本科建设专业。

环境工程专业立足我国核工业与西部开发过程中资源与环境可持续发展的战略需求,依托本校省部共建、局省共建的体制优势和中国(绵阳)科技城的区位优势,经过30多年在核退役污染治理、西部脆弱生态修复、建材及非金属矿开发利用等领域持续性研究,形成了水污染控制与流域规划、工业固体废物处理与资源化、核废物与环境安全、节能减排与环保装备4个优势特色方向。

该专业拥有“国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心(共建)”、“固体废物处理及资源化教育部重点实验室”、 核废物与环境安全国防重点学科实验室、“低成本废水处理技术四川省国际科技合作基地”、“四川省环境工程实验教学示范中心”、“四川省环境工程自控技术重点实验室”、“水环境保护与资源绿色过程创新中心”等11个教学科研平台。此外,为适应学生的培养需求,已建立30余个校外教学基地,均配备实践经验丰富、业务能力扎实的专业技术人员全程参与实践教学。近5年,投入大型仪器设备购置经费达4500余万元,相继购置NMR、EPR、AFM、SEM、GC-MS、ICP-OES、ICP-MS、XRD、FT-TR等200余台套。

环境工程专业已具备了完善的专业和人才培养体系,在国家和区域社会经济发展中的优势和特色日益凸显,为我国西部资源环境领域的创新性科学研究与高层次人才培养提供重要支撑,并在教育教学、科学研究等各方面取得了丰硕成果。该专业现有教师48人(其中44人具有博士学位),博士生导师14人、硕士生导师27人;国家“百千万人才工程”一二层次1人、教育部青年长江学者1人、环境科学与工程类专业教学指导委员会委员1人、国务院政府津贴获得者4人、四川省“千人计划”3人、四川省学术和技术带头人及后备人选12人;具有海外经历教师24人。此外,聘任校外兼职、合作导师40余名。

专业特色: 本专业立足国家生态文明建设、乡村振兴等国家战略及长江经济带、成渝双城经济圈绿色高质量发展需求,坚持绿色资源与生态保护贯通育人,依托本专业现有国家级卓越工程师试点班、国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心、固体废物处理与资源化教育部重点实验室低成本废水处理技术四川省国际科技合作基地等平台,为我国西部地区输送具备较强的综合专业技能以及分析、解决环境工程及相关领域复杂工程问题的高水平复合型专业人才,重点强化污水处理工程设计与运行以及固体废物处理与资源化等方向的工程应用和创新能力培养。

培养目标:本专业培养适应我国经济建设需要,具有强烈爱国精神和社会责任感、良好的人文社会科学素养,掌握自然科学和环境工程专业知识,具备较强的创新意识、团队协作精神以及与持续学习提升能力,在环境工程及相关领域从事科学实验研究、工程设计、环境监测与评价、环境规划、污染环保设施运营管理及项目咨询与策划等工作的工程应用与科学研究复合型人才。

毕业生经过5年工程师业务基本训练,达到环境工程师技术和管理水平,能够达到以下目标

1.具备环保工程师的专业素质,能在环境工程及相关领域从事工程设计与施工、监测与评价、技术开发、项目运营管理等工作;

2.能够将自然科学、工程基础、专业知识综合应用于环境工程及相关领域;

3.能够综合运用环境工程专业知识分析、评价并解决复杂环境工程问题;

4.能够组织或协同跨学科团队实现项目预期目标并能在跨文化环境下有效沟通交流;

5.能通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力。

核心课程:《流体力学与流体机械》《工程力学》《环境工程原理》《环境监测》《环境工程微生物学》《水污染控制工程》《大气污染控制工程》《固体废物处理与处置》《物理性污染控制》《大气污染控制工程课程设计》《水污染控制工程课程设计》《固体废物处理与处置课程设计》等。

就业方向:毕业生能适应在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、核设施运行与退役部门、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。