直播信息
学校2012年招生宣传暨报考指南
一、江西省2011年 本专科 文理科录取一览及2012年省控线
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项目 |
文史类 |
理工类 |
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2011年 控制线 |
2011年 学校投档线 |
2012年 控制线 |
2011年 控制线 |
2011年 学校投档线 |
2012年 控制线 |
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本科 |
484 |
493 |
523 |
474 |
480 |
486 |
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专科 |
260 |
399(报考代码8211) 260(报考代码8518) |
210 |
200 |
347(报考代码8211) 220(报考代码8518) |
200 |
二、江西省2011年 本科 艺术、体育类录取一览及2012年省控线
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层次 |
类别 |
2011年控制线 |
2011年学校投档分 （本科按专业投档 专科按文化投档） |
2012年控制线 |
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本科 |
体育类 |
专业 71.66 |
专业 81 |
专业70 文化339 |
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美术类 |
专业 217 |
专业 221 |
专业211 文化316 |
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音 乐 类 |
音乐学 |
专业 131 |
专业 131 |
专业128 文化316 |
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音乐表演 |
专业 147 |
专业 147 |
专业148 文化316 |
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舞蹈编导 |
专业 110 |
专业 110 |
专业101 文化316 |
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专科 |
美术类 |
文化 180 |
文化 187 |
文化 180 |
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三、江西省2011年少数民族预科生（本科）录取一览及2012年省控线
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层次 |
文史类 |
理工类 |
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2011年 控制线 |
2011年 学校投档线 |
2012年 控制线 |
2011年 控制线 |
2011年 学校投档线 |
2012年 控制线 |
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本科 |
执行国家政策优惠80分 |
405 |
执行国家政策优惠80分 |
执行国家政策优惠80分 |
未录取考生 |
执行国家政策优惠80分 |
四、江西省三校生2011年录取一览及2012年省控线
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科类 |
2011年控制线 |
2011年学校投档线 |
2012年控制线 |
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三校文理 |
491 |
501 |
495 |
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三校艺术 （美术类） |
文化319 专业203 |
未投放计划 |
文化322 专业182 |
五、江西省本、专科录取时间
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批 次 |
录 取 时 间 |
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本科第二批（含普通二本、少数民族预科生） |
7月24日-28日 |
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高职（专科）批 |
8月11日-8月17日 |
六、2011年学校专业志愿前十名的专业一览（江西生源）
（1）2011年本科专业一志愿前十的专业
1.艺术设计 2.体育教育 3.国际经济与贸易 4.音乐学 5.会计学 6.财务管理 7.翻译 8.英语 9.土木工程 10.电子科学与技术
（2）2011年专科专业一志愿前十的专业
1.环境艺术设计 2.园林技术 3.工程造价 4.会计 5.英语教育 6.财务管理 7.机电一体化技术 8.物流管理 9.机械制造与自动化 10.建筑设备工程技术
七、2012年学校就业率前十的专业一览
学校2012年毕业生一次性就业率排名前10名的本科专业分别为：材料化学、广告学、日语、舞蹈编导、计算机科学与技术、电子科学与技术、服装设计与工程、艺术设计、土木工程、学期教育。
学校2012年毕业生一次性就业率排名前10名的专科专业分别为：机电一体化技术、建筑设备工程技术、人力资源管理、食品生物技术、数控技术、网络系统管理、音乐表演、英语教育、园林技术、电脑艺术设计。
八、学校就业分布的主要区域一览
学校的毕业生就业区域主要在江西，其次为珠江三角洲、长江三角洲、闽西等地。
九、学校录取政策
（一）录取原则
同一批进档考生的专业安排依据“志愿优先，分数排队”的原则，先安排专业第一志愿，对不能满足的再安排专业第二志愿，直到调剂为止，对不服从调剂的考生予以退档处理。
（二）优惠政策
1.为满足考生专业意愿，凡录取我校的本科考生，若于生源所在省（区、市）投档时间前三天，在学校招生网站进行了报考登记，学校则满足其报考专业前三志愿。（注：有特殊要求的专业，考生应符合专业要求）
2.学校2012年设立了《新生奖学金评定办法》，奖项分“综合素质奖”和“高考成绩奖”两类,分别设立一等和二等奖，一等奖减免就读专业两年学费，二等奖减免就读专业一年学费。
十、学校教学模式改革
1.“三位一体分流培养”模式改革介绍：
学校以培养具有创新性实践动手能力的职教师资和应用型高级专门人才为目标，既注重学生专业化培养，又注重职业针对性培养，以职教师资培养为特色，兼顾师范教育优势，发展应用性教育，积极推进“综合素质、专业能力、职业方向”三位一体分流培养模式改革，即通过“通识教育、学科基础教育、专业知识教育、职业方向教育、 综合实践能力”五大模块的知识与能力培养，以及职教师资类、普教师资类、应用类三类分流培养模式，形成既注重综合素质和专业能力培养，又注重与岗位对接的就业适应能力培养的课程体系，体现专业针对性培养方向和核心专业价值。
2.“五双”教学改革介绍：即建立“双导师”制度、实施“双证书”制度、开展“双基地”建设、实行“双专业”教育、强化“双语种”教学。
十一、师范专业、职教专业和应用专业的培养目标
师范专业主要培养从事学前、初中等教育的师资和相关的高级专门人才。职教专业主要培养从事中、高等职业教育的师资和相关的高级专门人才。应用专业主要培养国家经济、社会发展需要和技术、技能型高级专门人才。
十二、学校的优势学科和特色专业
学校有国家级特色专业：旅游管理、应用化学。
省级特色专业：汉语言文学、电子信息工程、数学与应用数学、制药工程、美术学、艺术设计、体育教育。
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