| | 报考咨询 | 10*** (山东) | 2017-06-28 12:14 |
|
老师您好，我是山东文科考生，今年考了493分，报考贵校有把握么？
[ 回复 ]
有希望，欢迎报考。
|
|||
| | 咨询 | 15***12 (黑龙江) | 2017-06-28 12:00 |
|
你好 我是黑龙江省考生 请问一下我今年考了472分 想报一表 有机会进入贵校么？
[ 回复 ]
有希望，请登录http://zsb,nepu.edu.cn，参照去年河南录取数据，欢迎报考。
|
|||
| | 能否入取，山东文科考生 | bi*** (山东) | 2017-06-28 11:57 |
|
您好，我是今年山东文科考生509分，高出本科线26分，大约在全省35300多名，是否有几率能够入取本校，如果能够入取能够把报考什么专业的几率大，且贵校的提档比率是多少，出现退档的原因有哪些？
[ 回复 ]
有希望，平行志愿提档比例为1:1.
|
|||
| | ？？？？ | an*** (北京) | 2017-06-27 16:49 |
|
我是一名安徽考生，想报考贵校经济学或计算机类，高考分数高出一本25分，可以吗
[ 回复 ]
有希望，多大把握不好说。欢迎报考。
|
|||
| | 咨询 | sq***017 (河南) | 2017-06-27 16:09 |
|
您好！我是一名河南考生，高考516分，报贵校能不能被录取？谢谢
[ 回复 ]
文科考生报考有希望。请登录http://zsb,nepu.edu.cn，参照去年河南录取数据，欢迎报考。
|
|||
| | 咨询 | 15***12 (黑龙江) | 2017-06-27 15:18 |
|
你好 我是黑龙江省考生 请问一下我今年考了427分 有机会进入贵校么？
[ 回复 ]
抱歉，我校在黑龙江省只在一批和高职招生。感谢关注。
|
|||
| | 山东考生咨询 | ch***13 (山东) | 2017-06-27 14:33 |
|
老师您好，我是山东考生，今年高考415分，省位次196000，请问报考贵校专科有希望吗？急盼回复，谢谢！
[ 回复 ]
关于高职专科问题请登录http://zsb,nepu.edu.cn，参照去年山东录取数据，欢迎报考。
|
|||
| | 山 | 19*** (山东) | 2017-06-27 13:48 |
|
山东文，549，复读生，会被贵校录取吗，能报什么专业
[ 回复 ]
有希望。
|
|||
| | 安徽理科考生咨询 | lx*** (安徽) | 2017-06-27 12:01 |
|
安徽理科考生，490分，位次在65480，可以报考贵校么？
[ 回复 ]
有希望，把握有多大，不好说。请登录http://zsb,nepu.edu.cn，参照去年安徽省本科录取数据，欢迎报考。
|
|||
| | 老师，你好，我今年理科523，河南的，报你们学校有把握吗? | 15*** (河南) | 2017-06-27 10:08 |
|
超一本线39分
[ 回复 ]
有希望，请登录http://zsb,nepu.edu.cn，参照去年河南录取数据，欢迎报考。
|
|||
| | 专业咨询 | 18***76 (贵州) | 2017-06-26 15:37 |
|
老师你好 我是今年贵州考生 过一本10分 能否报考你校电气工程及其自动化？作为几批次录取
[ 回复 ]
提档可能性比较大，能否报考该专业，不好预测。我校在贵州一批本科招生。欢迎报考。
|
|||
| | 安徽理科考生，490分，刚过一本超二本线50多分，可以报考么 | lx*** (安徽) | 2017-06-26 13:07 |
|
如题，如果服从专业调剂，是否可以报考？
[ 回复 ]
我校在贵省一批招生。详情请登录http://zsb,nepu.edu.cn，参照去年安徽录取数据，欢迎报考。
|
|||
| | 专业 | 18***76 (贵州) | 2017-06-26 12:25 |
|
我今年贵州考生 466 搞一本10分 能否报考你校电气工程及其自动化 专业
[ 回复 ]
同上
|
|||
| | 河北文科考生，本一线517 | wj*** (河北) | 2017-06-26 12:24 |
|
老师您好，高考分数554，河北省排名7930，请问被贵院校录取的几率的大吗，如果是报会计学呢？谢谢老师
[ 回复 ]
请登录http://zsb,nepu.edu.cn，参照去年河北录取数据，欢迎报考。
|
|||
| | 俄语考生 | 77*** (黑龙江) | 2017-06-26 11:36 |
|
您好。我是俄语考生不知能否填报贵学校。如果可以有什么专业限制么。如果我选择服从调剂会把我调到只限英语考生的专业么。谢谢解答
[ 回复 ]
除语言类专业，所有专业均可报考。
|
|||
