专业历史沿革与特色优势

汉语言文学（师范）专业于1985 年设立，2001 年学校设置漳州师范学院莆田办学点开始招收汉语言文学师范本科生，2002 年设置汉语言文学本科专业。2017 年开始与福建师范大学文学院联合培养学科教学语文硕士。2019 年开始招收海外留学生。2020年汉语言文学专业列为福建省一流专业建设点。2022年汉语言文学系与福建师范大学文学院、闽南师范大学文学院共同发起成立福建省中国语言文学学科联盟。2022年，汉语言文学专业顺利通过教育部组织的师范专业二级认证。

汉语言文学专业牢固确立以人才培养为中心的理念，树立以学生为本的理念，把一切为了学生成长、成才作为教育教学工作的首要追求。注重教师技能实践教学，夯实教学应用能力，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，对各类课程进行大胆整合，减少课内讲授学时，提高专业实践教学比例，加强学生实践能力的培养。全面执行学校“以加强师范生教育实践为抓手，深化教师教育人才培养模式改革”的要求，建立师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等全方位的教育实践内容体系，在人才培养过程中形成了特色鲜明的实践教学机制。设置“认识实习教师教育类课程——认识实习——教育见习—教师技能实训—教育研习—教育实习”一体化模式，各门专业必修课程也有相应实训环节，均服务于教师技能目标。同时开展“中学名师走进师范生课堂”系列活动，每两周邀请一位中学名师开展讲座，为即将走入实习岗位的同学们搭建了很好的交流学习平台，丰富了教师教育类课程教学内容，拓宽了学生的视野和学习思路，为师范生的专业成长起到了很好的引领推动作用。还与地方教育行政部门、中学开展“协同教研”，参与每年定期举行的“教学开放日活动”，合作开展教研教改活动；与中学开展教师“双向互聘”“岗位互换”合作，聘请基础教学一线教师作为兼职教师，或与教学论教师共建“微格教学”“片段教学”两门课程，或担任汉语言文学专业学生跟岗见习、毕业实习指导老师；与此同时派遣专业教师到中学挂职锻炼，或观摩实践研修。另外，成立师范生技能协会，每学年第二学期组织一次全系的师范生技能大赛，为参加省赛选拔苗子；第一学期则组织一次毕业生师范生技能大赛以参加全省的师范生技能大赛，并邀请业界专家对学生进行辅导，同时辐射到大二、大三的学生。汉语言文学专业非常注重乡土文化融入教学，涵养学生人文情怀。本专业将妈祖文化传承创新与人才培养紧密结合，在思政课教学、专题讲座、专业实践活动、第二课堂（主要指木兰溪社团、妈祖文化社团）等环节中融入乡土文化教育，定期举行“妈祖文化艺术节”，加强师范生美育工作，营造积极向上、具有师范特色的育人环境，让学生在潜移默化中接受师德的感染和熏陶。另外，注意将莆仙文化、百年师范文化融入教学，培养师范生学为人师，身正为范的品质。

汉语言文学专业以“融合的教师教育”为基本理念，协同中学与地方政府，建立了“大学—政府—中学”三位一体协同培养师范生的培养机制。办学三十多年来，始终坚持正确的办学方向，不断提高教育、教学质量和教师的学术水平，已初步形成良好的教学科研风气和浓厚的学术氛围，拥有一支年龄、职称结构合理，有良好发展趋势的师资队伍。现有专任教师18人，专任教师中正高级职称4人，副高级职称 10 人，中级职称4人，其中博士10人，硕士5人。获国家社科项目项目6项，出版专著31部，参编教材、工具书50余部，发表论文500余篇，获10余项教学科研成果奖。

汉语言文学系强调中文转应用，求“三精”（精技能、精表达、精写作），以实践实训为抓手，夯实学生专业能力和职业技能。2015年至今，学生在全国性大学生征文比赛、全国大学生英语竞赛、福建省高校师范教学技能大赛、全省大学生创作大赛等各类比赛中取得佳绩，获奖人次达100多人次。

培养目标

语言文学专业适应新时代党和国家基础教育改革发展要求，立足莆田、面向福建，服务于地方经济建设和教育行业发展，培养德智体美劳全面发展，政治素质过硬、师德师风高尚，具备扎实的专业知识与较强的教育教学能力以及先进的现代教育理念和娴熟的现代教育技术，富有深厚人文学科素养、创新创业精神和良好专业发展能力，服务并促进基础教育改革和发展，能够胜任中学语文及相关教育领域教学、研究和管理的应用型人才。

学制与授予学位

学制：四年。

授予学位：文学学士。

主干课程

文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作、语文课程与教学论等。

就业方向

毕业生适宜从事中学语文教育工作。

升学方向

学生考研对口学科包括文学类、语言类、教育类等。具体专业为课程教学论（语文）、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、比较文学与世界文学等。

读研院校示例

中国人民大学、中山大学、厦门大学、华南师范大学、福建师范大学、闽南师范大学、云南师范大学、西华师范大学、贵州大学。

就业单位示例

莆田二中、莆田华侨中学、漳州一中、福清一中、连江一中、龙海第一中学、漳浦第一中学、福鼎一中、厦门集美诚毅中学、宁德东侨二中、福州双安中学等。

优秀校友介绍

李彬，2005年毕业于莆田学院汉语言文学（师范）专业，2016年获加拿大西门菲莎大学艺术教育学硕士，2017年获西门菲莎大学英语为第二语言教育学硕士，2021年攻读美国麻省大学教育博士学位 （主攻k-12年级教育领导学）。2010年通过西门菲莎大学教师培训并获得英属哥伦比亚省（BC省）认证公立学校教师。2011-2017年任职本拿比教育局老师。2017任兰里市教育局英语为第二语言教育专家并入围RBC加拿大前75优秀移民。2020年任BC省教育厅K-12年级教材审评员(主审故事书，K-5年级小说以及网络教材)。2021年应邀西门菲莎大学培训师范学专业本科以及硕士学生，2022应邀参与4年级7年级Foundation Skills Assessment (FSA)省考考卷打分。

王宣标  2005年毕业于莆田学院汉语言文学（师范）专业，中山大学文学博士，北京大学中文系博士后。曾赴日本早稻田大学、中国台北“中央研究院”中国文哲研究所访问学习，现为三明学院教授，主要从事中国古典文献学、中国古代文学研究。主持或参与多项国家级、省部级课题，发表学术论著30多篇（部）。

阙施施   2020年毕业于莆田学院汉语言文学（师范）专业，2023年毕业于闽南师范大学中国古代文学专业，现为龙岩学院小学教育系教师。