江西师范大学体育学院始创于1936年的国立江西体育师范专科学校，历经国立南昌大学体育专修科、江西体育学院、江西师范学院体育系和江西师范大学体育系等历史沿革，是国内办学历史较早、办学规模较大、办学条件较好的体育学院（系）。
　　学院现设有五系一部一所：体育教育系、运动训练系、民族传统体育系、社会体育系、体育表演系、公共体育部、体育科研所，拥有国家体育总局重点实验室、国家体育总局体育文化研究基地、国家体育总局国家级社会体育指导员培训基地、国家青少年健美操培训中心、江西省体育传统项目学校体育师资培训基地、江西省高校实验教学示范中心等国家与省级教学科研平台。学院现有体育教育（省级品牌专业）、社会体育管理与指导、运动训练、武术与民族传统体育、体育表演五个本科专业，在校全日制本科学生1600余人，函授生近200人。学院是全省唯一拥有体育学硕士一级学科和体育学科教育硕士、高校硕士与体育硕士授予权的单位，涵盖学术型、应用型、全日制、在职等四个方面，现有在校各类硕士研究生200余人。
　　学院师资力量较雄厚，教学科研成果较显著，现有教职工140人，其中专任教师111人，教师队伍中教授19人，副教授60人，硕士生导师41人，具有硕士以上学位（含在读）的人数超过50%，具有博士学位人数（含在读）的超过10%，拥有江西省省级教学名师1人，江西省中青年学科带头人4人，省级中青年骨干教师1人。近五年来，学院教师公开主编出版论著和教材30余部，在国际、国内核心期刊及省级期刊共发表论文380余篇，承担省部级及以上课题80余项，其中国家社科基金（含子课题）9项，国家体育总局各类课题20余项，有近百项成果获得省部级科研一、二、三等奖。
　　在办学过程中，学院始终以培养复合型体育专业人才为宗旨，突出办学特色和优势，并在探索培养竞技体育人才模式方面进行了积极的探索。近几年先后涌现出了杨文军、金紫薇、高优、吴玉兰、李荣祥、欧阳鲲鹏、劳义、倪振华、敖金平、寿旻超等50多位世界冠军、亚洲冠军和全国冠军。办学以来，学院已面向全国输送万名毕业生，成为江西省竞技体育、体育教育和社会体育实践及科学研究中高级人才培养的重要基地。

※ 表演（健美操方向）、表演（体育舞蹈方向）
　　江西师范大学自2008年设立体育表演本科专业并开始招生，经过8年的摸索，在培养目标、培养要求、课程设置等方面都形成了自己的特色。主要体现在以下几个方面：
　　培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育艺术基本理论、基本技能，能够从事体育艺术、编导、教学训练与科研工作的复合型人才。
　　培养要求：1、系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论；具有爱国主义和集体主义精神；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。　　
2、热爱体育艺术事业，具有良好的思想品德；具有开拓意识和创新精神；具有健康的体魄、健全的人格和较好的心理素质；具有较高的文化艺术修养。　　
　　 　 3、基本掌握艺术表演的基本理论、基本技能；系统掌握体育运动项目表演的基本理论知识、基本技能。　　
　　 　 4、熟悉我国体育工作方针、政策和法规；了解体育艺术领域的发展动态。　　
　　　 5、具有较高的专项运动能力和表演能力；具有运动训练指导、运动竞赛组织、体育教学的基本能力；具有初步的体育科学研究能力。　　
　　　 6、初步掌握一门外国语，初步掌握计算机基本操作技能，并能在实践中运用。
　　方向介绍：本专业培养集体育与艺术于一体、表演与技术兼备的复合型人才。学生通过系统培养，具备教学、训练、科研、创编、策划及管理能力，毕业后能够在高、中等院校、社区、俱乐部、青少年活动中心、机关团体等部门从事表演、舞蹈的教学与训练、管理等方面的工作，并具备继续深造的潜力和创新意识，以满足社会对体育艺术人才需求多样化的发展趋势。
　　课程设置：在课程设置方面，借鉴了传统的体育教育的课程体系，增加了表演专业课程。具体体现在：
　（一）公共必修：该类课程主要是由学校统一设定。
　（二）专业主干：该类课程是体育艺术主要的核心课程，在设计课程过程中我们主要考虑课程的基础性、应用性、前瞻性等。
　（三）选修课程：在设计课程过程中，主要开设表演相关度高，专业相关性强，社会需求较大的项目，如瑜伽、运动营养、舞蹈创编、大众健美操等。
　（四）实践环节：在实践方面，体育艺术专业紧密联系学校和企业，与南昌市的许多所学校和企业建立了合作关系。学生既可以把实习单位作为锻炼、提升的舞台，也可以毕业后回实习单位工作。
　　师资结构：体育艺术专业师资力量雄厚，完全能满足教学、管理的要求，从年龄结构看，大部分教师年龄都在40岁以下，年富力强，冲劲十足；从学历结构与专业程度看，8位硕士，国际级裁判员、教练员1名；学历层次高，专业性强；从职称结构看，副教授3人，讲师5人。
　　就业前景：从就业前景来看，体育艺术专业培养的毕业生就业趋势较好，可有多种选择，既可以到各级中小学任教，也可以到各体育健身俱乐部担任教练，还可以选择自主创业。
在学校办学方面，虽然我们进行了积极的探索，但还存在一些问题。今后，江西师范大学体育艺术专业将进一步立足江西市场乃至全国市场，瞄准社会需求，全面提升教学质量，以“专业性强、创新性强”的人才培养目标为导向，进而以良好的社会声誉和口碑打造体育艺术专业声誉、专业品牌，实现体育艺术专业的良性循环和可持续发展。