行业、职业及岗位（群）

职业（岗位）描述

新闻行业

记者

从事新闻信息采写、编评、摄影等工作。

编辑

从事对各种信息新闻的编审工作。

自由撰稿人

从事为报刊杂志等传播媒体编写稿件的工作。

节目主持人

从事信息编审、制作、传播工作。

企事业、政府机关

企业宣传

从事企业广播站和基层广播站的信息编播工作。

信息传播

从事企业广播站和基层广播站的信息编播工作。

模块

知识与能力要素

对应课程

基本素质

1.1政治思想素质

树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。

1、2、7、8、9、10

1.2文化基础知识

掌握专业必备的新闻采编知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。

3、11、12、13

1.3计算机应用能力

学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。

4、14

1.4语言表达能力

具有一定的语言表达能力和沟通交流能力；掌握新闻稿件的格式、写作方法和写作技巧。

16、17、18、25、27、29、30

1.5良好的身体素质

力量、速度、耐力、美育、形体、各种体育运动。具有良好的专业化形象，有修养、综合服务意识强。有良好的体能及健康心理，有自我更新和自我提高能力。

5、6

专业基本能力

2.1处理问题能力

具有在本岗位工作中运用相关法律的能力；具有较强的政策、形势分析能力和现象、事态的洞察能力；具有一定的信息采写、编审能力；具有一定的现场采访、应变能力；具有较强的新闻写作及其他体裁文章的写作能力。具有英语阅读、写作及交谈能力。具有应用计算机及其他各类新闻传播设备能力。具有新闻及相关行业新知识的自学能力。基层信息传播行业创建、管理能力。

22、24、34、35

2.2 合作交往能力

语言表达和写作、沟通技巧、人际交往团队合作能力。

15、16、28、29

2.3外语应用能力

具有新闻岗位应有的英语听、说、读、写能力。

3

专业核心能力

3.1新闻采编能力

掌握新闻采写的基本理论，具有识别和发现有价值新闻的能力，掌握基本采访方法和技巧，熟悉基本新闻体裁的特点和写作要求，具备新闻写作的基本技能，并能对立完新闻片的采编工作。

18、19、21、23、24、33、34

3.2刊物编辑能力

熟悉各种刊物制版样式、具备刊物排版及版面设计的能力。

19、20、33

3.3播音主持能力

掌握播音基本知识及发声技巧，具有主持人临场应变的能力，具备播音人、主持人的专业素质。

16、17、30

课程类别

序  号

课程名称

学  分

通识课程

01

思想品德修养法律

2

02

马克思主义在中国

3

03

大学英语

10

04

计算机基础

4

05

体育

6

06

健康教育

1

07

国防教育

1

08

心理健康教育

1

09

就业指导

1

10

形势与政策

1

小计

30

专业课程

专业基础课

11

现代汉语

6

12

大学语文

8

13

基础写作

3

14

办公自动化

4

小计

21

专业技能课

15

传播学

3

16

演讲与口才

3

17

播音训练

4

18

新闻写作

3

19

报刊编辑

2

20

排版设计

2

小计

17

职业能力课程

21

新闻采编

4

22

广告文案策划

4

23

摄影与摄像

4

24

新闻采访

4

小计

16

拓展课程

通识类

25

速记

3

26

美学

3

27

书法

2

28

社交礼仪

2

29

应用文写作

2

小计

12

专业类

30

普通话

3

31

名记者作品选读

2

小计

5

集中实践环节

32

军训及入学教育

1

33

采编与制作

5

34

新闻实务

5

35

专业见习

8

36

实习（顶岗实习）

6

37

毕业综合实践

10

小计

35

合计

136

序号

课程名称

学分

学期

周学时

考核形式

课程主要内容与教学目标

1

新闻写作

3

4

4

笔试

学习新闻写作概要，新闻写作的特性、规则以及不同体裁新闻稿的特点和写作要求。通过本课程的学习，正确理解和掌握新闻采写的基本理论，熟悉基本新闻体裁的特点和写作要求，具备新闻写作的基本技能。

2

传播学

3

3

3

笔试

学习传播的原理、运行规律以及传播技术和方法。通过本课程的学习，让学生掌握大众传播体系本身的基本知识，了解大众传媒系统及其运作现实，认识大众传播与其它社会建构体系的互动关系，学习科学地透视传媒、使用传媒的能力，进一步提高在现实社会中的信息素养和传播能力。

3

新闻采编

4

4、5

2、2

技能测试

学习新闻采编的基本方法及相关技巧。通过实践教学系统、科学的训练，使学生达到或基本达到能够熟练运用采、编、导的技能知识编导节目的要求。

4

新闻采访

4

4、5

2、2

技能测试

学习新闻观察的方式、方法，了解采访对象的专业归属及分类。通过本课程的学习，正确理解和掌握新闻采写的基本理论，培养学生识别和发现有价值新闻的能力，掌握基本采访方法和技巧，熟悉基本新闻体裁的特点和写作要求，具备新闻写作的基本技能。

5

报刊编辑

2

4

2

笔试

了解报刊编辑工作的基本原理与方法，使学生对新闻媒体尤其是报刊媒体的编辑工作有一个通盘了解，熟悉编辑学的基本理论和基础知识，并掌握一些实用的编辑业务技能，为学生今后从事各类新闻媒体的编辑工作打下良好的基础。

序号

实践教学名称

学分

学期

周数

考核形式

教学目标与要求

1

采编与制作

5

5

5

技能考核

通过实践教学系统、科学的训练，使学生达到或基本达到能够熟练运用采、编、导的技能知识编导节目的要求。

2

新闻实务

5

4、5

5

技能考核

了解采访的原理、基本方法，学会新闻观察的方式和方法，培养记者的观察力，了解各类采访对象的专业归属分类，会使用新闻采访的中介工具。

3

实习

（顶岗实习）

6

6

6

考查

能够运用采、编、导的技能和知识编导节目，学会传播的技巧和方法，能胜任新闻媒体的一般工作。

4

毕业综合实践

10

6

10

答辩

能写新闻报道稿件，能用电视片形式制作新闻报道或专题访谈。

课程类别

学时数

百分比

学分数

百分比

通识课程

546

19.8%

30

22.1%

专业

课程

专业基础课

372

13.5%

21

15.4%

专业技能课

306

11.1%

17

12.5%

职业能力课程

288

10.4%

16

11.8%

拓展

课程

通识类

210

7.6%

12 

8.8%

专业类

87

3.1%

5

3.7%

集中实践环节

954

34.5%

35

25.7%

合计

2763

100%

136

100%