海南热带海洋学院 225人关注

教育行政主管部门:海南省教育厅    所在地:海南
院校特性:综合院校
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海南热带海洋学院招生办公室 通信地址:海南省三亚市育才路1号 邮政编码:572022 联系电话:0898-88651897,88651896 学校网址:http://www.qzu.edu.cn 招生信息网:http://zs.qzu.edu.cn
海南省三亚市育才路1号

校训:明德 励志 博学 笃行[详细]

  • 综合满意度
    (2763人投票)
  • 环境满意度
    (2930人投票)
  • 生活满意度
    (2608人投票)

专业满意度Top10 说明
专业满意度说明:

1. 由普通本专科学生对本校本专业的办学条件、教学质量、就业情况以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)。

2. 投票结果仅代表学生对本专业的个人意见。

3. 系统自动显示投票数较多的部分专业,投票人数较少的专业暂时不显示。

更多

1
计算机应用技术
4.6 (18人)
2
俄语
4.6 (103人)
3
历史学
4.5 (41人)
4
生物技术及应用
4.5 (26人)
5
数学与应用数学
4.4 (62人)
6
社会体育
4.4 (14人)
7
小学语文教育
4.4 (115人)
8
环境设计
4.4 (26人)
9
食品科学与工程
4.3 (93人)
10
社会工作
4.3 (108人)

专业推荐指数Top10 说明
专业推荐说明:

1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业(通过实名注册的学生才具有推荐资格)。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业,投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。

更多

1
5.0 (5人)
2
4.7 (28人)
3
4.7 (20人)
4
4.7 (13人)
5
酒店管理与数字化运营
4.7 (10人)
6
4.7 (9人)
7
环境监测与治理技术
4.6 (22人)
8
4.6 (11人)
9
食品智能加工技术
4.6 (7人)
10
4.5 (27人)

专业推荐人数Top10 说明
专业推荐说明:

1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业(通过实名注册的学生才具有推荐资格)。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业,投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。

更多

1
教育类
4.3 (37人)
2
4.3 (37人)
3
4.2 (32人)
4
4.7 (28人)
5
4.5 (27人)
6
3.9 (27人)
7
4.3 (26人)
8
4.5 (24人)
9
小学教育
4.2 (24人)
10
4.2 (23人)

精彩问答 更多

录取  15***94 (海南) 2021-06-28 16:46
 
去年海南地方专项报考贵校录取最低分数是多少?
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同学您好,我校目前没有地方专业计划,谢谢。如有其它疑问,欢迎致电0898-88651897咨询。

录取  15***05 (山西) 2021-06-28 16:45
 
山西理科女439 有没有机会就读数学与应用数学 电子信息类 计算机类或食品科学与工程类专业
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同学您好,这个分数可以报考我校,但是具体专业可根据历年录取分数和位次进行报考,我校录取分数和位次可登陆我校阳光招生网查询。如有其它疑问,欢迎致电0898-88651897咨询。

请问贵校是否具有研究生推免权?保研率是多少?  15***10 (辽宁) 2021-06-28 16:42
 
请问贵校是否具有研究生推免权?保研率是多少?
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同学您好,我校目前没有研究生推免权,也没有报送研究生,谢谢。如有其它疑问,欢迎致电0898-88651897咨询。

请问贵校是否允许攻读双学位?  15***10 (辽宁) 2021-06-28 16:41
 
请问贵校是否允许攻读双学位?
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同学您好,我校暂没有辅修二学位,谢谢。如有其他疑问,欢迎致电0898-88651897咨询。

请问贵校计算机类招生分专业的具体条件是什么?  15***10 (辽宁) 2021-06-28 16:41
 
请问贵校计算机类招生分专业的具体条件是什么?
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同学您好,大类招生的专业根据学校专业分流办法在招生专业类里进行专业分流,将学生安排到类别中的任一专业。分流原则是尊重学生个性发展原则,在学生自愿申请的基础上,依据学习成绩,进行专业分流;在尊重学生志愿的同时,考虑专业合理布局原则,提高资源利用率;专业分流只能在学生入学当年...[详细]