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教育行政主管部门:
院校特性: “双一流”建设高校 研究生院
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院校满意度
院校满意度说明:

1. 由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)。

2. 投票结果仅代表学生对本校的个人意见。

3. 系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。

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  • 综合满意度
    3247人投票
  • 环境满意度
    3787人投票
  • 生活满意度
    3044人投票
专业满意度
专业满意度说明:

1. 由普通本专科学生对本校本专业的办学条件、教学质量、就业情况以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)。

2. 投票结果仅代表学生对本专业的个人意见。

3. 系统自动显示投票数较多的部分专业,投票人数较少的专业暂时不显示。

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1 新能源材料与器件 4.8 (12人)
2 现代物业管理 4.8 (20人)
3 学前教育 4.8 (75人)
4 音乐学 4.8 (27人)
5 初等教育 4.8 (24人)
6 体育教育 4.8 (43人)
7 软件技术 4.8 (17人)
8 小学数学教育 4.7 (32人)
9 经济管理 4.7 (14人)
10 小学语文教育 4.7 (57人)
专业推荐人数
专业推荐说明:

1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业(通过实名注册的学生才具有推荐资格)。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业,投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。

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2 汉语言文学 4.6 (126人)
3 英语 4.3 (125人)
4 土木工程 4.7 (114人)
5 会计学 4.7 (111人)
6 化学工程与工艺 4.6 (87人)
7 国际经济与贸易 4.1 (81人)
8 数学与应用数学 4.7 (75人)
9 心理学 4.7 (62人)
10 计算机科学与技术 4.8 (56人)
专业推荐指数
专业推荐说明:

1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业(通过实名注册的学生才具有推荐资格)。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业,投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。

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1 秘书学 5.0 (16人)
2 制药工程 4.9 (43人)
3 电子信息科学与技术 4.9 (36人)
4 新能源材料与器件 4.9 (24人)
5 建筑环境与设备工程 4.9 (20人)
7 计算机科学与技术 4.8 (56人)
8 化学 4.8 (47人)
9 人力资源管理 4.8 (38人)
10 软件工程 4.8 (33人)
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