中国计量大学 898人关注

教育行政主管部门:浙江省教育厅    所在地:浙江
院校类型:工科院校
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浙江省杭州市下沙高教园区学源街258号 邮编310018

中国计量大学是一所以计量、标准、质量、市场监管和检验检疫为办学特色的本科院校。学校前身是1978年由国家计量总局创建的杭州计量学校,1985年经教育部批准升格为中国计量学院,2016年更名为中国计量大学,2017年成为省部共建大学。[详细]

  • 综合满意度
    (1923人投票)
  • 环境满意度
    (1878人投票)
  • 生活满意度
    (1841人投票)

专业满意度Top10 说明
专业满意度说明:

1. 由普通本专科学生对本校本专业的办学条件、教学质量、就业情况以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)。

2. 投票结果仅代表学生对本专业的个人意见。

3. 系统自动显示投票数较多的部分专业,投票人数较少的专业暂时不显示。

更多

1
热能与动力工程
4.7 (61人)
2
财务管理
4.5 (299人)
3
机械电子工程
4.5 (119人)
4
质量管理工程
4.5 (230人)
5
测控技术与仪器
4.5 (533人)
6
机械设计制造及其自动化
4.5 (137人)
7
计算机科学与技术
4.4 (260人)
8
功能材料
4.4 (66人)
9
食品质量与安全
4.4 (193人)
10
工业工程
4.4 (156人)

专业推荐指数Top10 说明
专业推荐说明:

1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业(通过实名注册的学生才具有推荐资格)。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业,投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。

更多

1
管理科学与工程类
5.0 (10人)
2
4.8 (357人)
3
4.8 (226人)
4
4.8 (64人)
5
4.8 (49人)
6
4.8 (34人)
7
4.8 (18人)
8
4.7 (142人)
9
4.7 (90人)
10
4.7 (65人)

专业推荐人数Top10 说明
专业推荐说明:

1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业(通过实名注册的学生才具有推荐资格)。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业,投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。

更多

1
4.8 (357人)
2
4.8 (226人)
3
4.4 (164人)
4
4.7 (142人)
5
4.6 (134人)
6
4.6 (122人)
7
4.6 (115人)
8
4.5 (110人)
9
4.7 (90人)
10
4.7 (65人)

精彩问答 更多

贵校在河北艺术类A类招生吗?  15***00 (河北) 2020-03-31 13:41
 
请问贵校在河北艺术类招生的投档规则, 是按A类还是B类
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我校2020年在河北省没有艺术类招生计划

江西编导生  15***22 (江西) 2020-03-30 16:18
 
贵校2019年在江西招了广播电视编导生吗?如招了录取分数线是多少?2020年是否有在江西招广播电视编导专业的计划?如有,是认可我省统考成绩不,录取规则是什么?谢谢!!
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我校2019年设计学类(视觉传达设计、环境设计)在江西招收10人,批次为提前本科(美术统考)。2019年未在江西招收广播电视编导生,2020年亦无广播电视编导招生计划。

浙江艺考生  15***09 (浙江) 2020-03-30 10:39
 
国标舞专业,招收吗?录取方式?考试要求?考试时间?
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我校设计学类(视觉传达设计、环境设计)招收美术类考生

湖南编导  18***07 (湖南) 2020-03-29 16:24
 
您好,请问贵校有没有编导专业?是否会在湖南地区招生?会以什么样的方式招录考生?能否给到往年该专业的分数线和排名?学费多少?盼回复,谢谢
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我校无开设编导专业,2020艺术类专业未在湖南招生

安徽美术生  15***20 (安徽) 2020-03-28 10:25
 
请问贵校历年安徽美术考生的文化课,专业课最低分数线是多少
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2019年设计学类(视觉传达设计、环境设计)专业在安徽招生10人,综合录取分最低分768分。艺术类招生历年情况,参见https://zs.cjlu.edu.cn/zszt/yslzs.htm。