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综合满意度（1343人投票）
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环境满意度（1313人投票）
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生活满意度（1268人投票）
专业满意度Top10
说明
专业满意度说明：
1. 由普通本专科学生对本校本专业的办学条件、教学质量、就业情况以及综合情况进行实名投票得出（通过实名注册的学生才具有投票资格）。
2. 投票结果仅代表学生对本专业的个人意见。
3. 系统自动显示投票数较多的部分专业，投票人数较少的专业暂时不显示。
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1. 由普通本专科学生对本校本专业的办学条件、教学质量、就业情况以及综合情况进行实名投票得出（通过实名注册的学生才具有投票资格）。
2. 投票结果仅代表学生对本专业的个人意见。
3. 系统自动显示投票数较多的部分专业，投票人数较少的专业暂时不显示。
| 1 | 工程管理 |
4.7 (47人) |
| 2 | 工业设计 |
4.7 (67人) |
| 3 | 朝鲜语 |
4.7 (93人) |
| 4 | 市场营销 |
4.6 (69人) |
| 5 | 数字媒体技术 |
4.6 (50人) |
| 6 | 能源与动力工程 |
4.6 (10人) |
| 7 | 土木工程 |
4.6 (314人) |
| 8 | 会计电算化 |
4.6 (95人) |
| 9 | 电子信息工程 |
4.6 (130人) |
| 10 | 食品营养与检验教育 |
4.6 (39人) |
专业推荐指数Top10
说明
专业推荐说明：
1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况，推荐优势专业或特色专业（通过实名注册的学生才具有推荐资格）。
2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见，不代表官方的专业排名，不同学校间不宜做直接比较。
3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。
4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业，投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。
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1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况，推荐优势专业或特色专业（通过实名注册的学生才具有推荐资格）。
2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见，不代表官方的专业排名，不同学校间不宜做直接比较。
3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。
4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业，投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。
| 1 |
热能与动力工程
|
5.0 (15人) |
| 2 |
电气工程及其自动化
|
5.0 (9人) |
| 3 | 4.9 (39人) | |
| 4 | 4.8 (119人) | |
| 5 | 4.8 (83人) | |
| 6 | 4.8 (38人) | |
| 7 |
项目管理
|
4.8 (21人) |
| 8 | 4.7 (132人) | |
| 9 | 4.7 (119人) |
专业推荐人数Top10
说明
专业推荐说明：
1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况，推荐优势专业或特色专业（通过实名注册的学生才具有推荐资格）。
2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见，不代表官方的专业排名，不同学校间不宜做直接比较。
3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。
4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业，投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。
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1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况，推荐优势专业或特色专业（通过实名注册的学生才具有推荐资格）。
2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见，不代表官方的专业排名，不同学校间不宜做直接比较。
3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。
4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业，投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。
| 1 | 4.7 (132人) | |
| 2 | 4.5 (127人) | |
| 3 | 4.8 (119人) | |
| 4 | 4.7 (119人) | |
| 5 | 4.8 (83人) | |
| 6 | 4.1 (79人) | |
| 7 | 4.6 (60人) | |
| 8 | 4.5 (60人) | |
| 9 | 4.7 (58人) |
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