文学与传媒学院

文学与传媒学院是学校最早成立的院系之一，经过70多年的建设与发展，几代学人薪火相传，形成了学生技能扎实、学科特色鲜明、科研优势突出的学院。学院现设有汉语言文学专业、广播电视学专业、新闻学专业、广告学专业、秘书学专业和汉语国际教育专业6个全日制本科专业。在校生1600多人，教职工67人，其中，教授11人，副教授20人，具有博士（含博士后）、硕士学位教师50多人，硕士生导师11人，高职称高学历师资占比达50%以上，师资力量雄厚，是学校重点学科建设和硕士学位授权建设单位。

学院现有桂东南社会文化发展研究中心1个（广西重点建设实验室），广西新农村社区建设研究中心1个（广西高校人文社会科学重点研究培育基地），桂东南区域文化研究中心1个（广西高校哲学社会科学服务地方经济社会发展特色基地），非线性编辑实验室、电视演播室、图书资料库、数字媒体艺术工作室、广告策划工作室、文秘实训室、形体训练室、汉字形象教学展示中心、新媒体实践中心各1个；教学仪器总价值800多万元。

学院重视专业和课程建设，积极开展教学改革，努力提高教学质量。“汉语言文学专业教学团队”是自治区级教学团队；中国现当代文学教学团队获得“广西区重点教学团队”称号；汉语国际教育专业被列为广西区高等学校优势特色专业建设项目；中国现当代文学学科是自治区优势特色重点学科；《中国现当代文学》、《教师口语艺术》被评为自治区级精品课程，另有10多门课程分别获得学校的地方特色课程、精品课程、优质课程立项。近年来，学院还整合优势资源，承担包括国家重大项目在内的各级各类科研项目200多项，教研项目60多项，出版专著（合著）50多部，发表各级各类论文1200多篇。

学院历届毕业生总体就业率达95％以上，就业领域广，就业前景好，颇受用人单位青睐；主要就业方向为中小学、政府机关、新闻媒体、企事业单位等，从事教师、文秘、新闻记者、广告设计、文化交流等工作。学院重视学生考研工作，学生踊跃考研，考研录取人数逐年递增。

学院遵循“厚德博学、知行合一”的校训，坚持以“学生自信、教师乐业、家长放心、社会认可”为建院目标，以“文化育人、学术育人、技能育人、协同育人、服务育人”为理念，以“卓越教师队伍、文学创作队伍、新闻写作队伍、文秘公关队伍、广告策划队伍”为载体，以“读写背工程”、“国学文化艺术节”、“文秘专业技能大赛”、“新闻采写大赛”、“广告Logo设计大赛”为手段，不断推进学院工作健康向前发展，积极培养适应地方经济社会发展需要的应用型高级人才。

1.汉语言文学专业

本专业主要培养具有扎实汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能的专门人才，能在中小学从事语文教学和研究，能在新闻出版部门、科研机构、机关、企事业等单位从事新闻报道、文秘以及文化、宣传管理等方面的工作。

2.广播电视学专业

本专业培养能主动适应现代广播电视事业发展需要，德智体美劳全面发展，具有创新与创业精神、实践与竞争能力，厚基础、宽口径、高素质、具特色的应用型人才，毕业后能在各级广播电台、电视台和党政机关、企事业单位从事广播电视新闻采访写作、编辑制作、选题策划、现场报道、宣传管理等工作。

3.广告学专业

本专业培养具有广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识的应用型人才，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及调查分析工作。

4.秘书学专业

本专业培养具有较高文学素养和系统的秘书学、行政管理学、公共关系学知识以及较强的口头表达、写作、人际沟通、宣传策划、现代办公等能力的秘书学人才，能在机关、企事业单位从事文秘、行政管理、公关、宣传、文化等工作。

5.汉语言国际教育专业

本专业注重汉语、泰语（或越南语）双语教学，培养具有较扎实的汉语和泰语（或越南语）基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才,能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。

6.新闻学专业

本专业注重对学生进行马克思主义新闻观的教育和基础知识的传授，使学生受到新闻业务的专业训练，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，具有调查研究、社会活动和科学研究的基本能力，能在新闻、出版、宣传部门、企事业单位等从事编辑、记者与管理等工作。

政法学院

政法学院现有法学、思想政治教育、行政管理等3个全日制本科专业，现有全日制在校生905人，教职工46人，其中专任教师40人，正高职称6人，副高职称11人，客座教授10人；具有博士学位20人，硕士学位18人；具有硕士研究生导师资格3人；国家知识产权第三批“百千万”知识产权人才工程“百名高层次人才培养人才”计划人选1人，国家级民商法优秀团队人选1人，“广西高校优秀人才资助计划”人选2人，首届广西高校思政理论课优秀教师1人，广西高校思政理论课优秀教育工作者1人，广西高校思政理论课“精彩一课”获得者1人，律师从业资格等职业资格证书教师10人；玉林市人民代表大会常委1人，玉林市人民政府法律顾问4人，玉林市人民代表大会常务委员会立法专家顾问4人，贵港市人民代表大会常务委员会立法专家顾问3人。

学院拥有一批依托学科建设和实践实训的平台和基地，其中：广西高校人文社会科学重点研究基地1个，自治区级教师教育基地2个，校外实习实践基地37个，法学学科科研基地2个，校内实践实训室2个。

学院坚持以“地方性、应用型、师范性”人才培养为特色，构建了“以能力培养为主线，宽口径、厚基础、强能力、高素质、重个性”的人才培养模式和“竞赛+项目+实习”三位一体的实践教学模式；依托学院党团品牌“政法之声”，建设“政法之声+理论先行”、“政法之声+实践真知”、“政法之声+党风引领教风学风班风”、“政法之声+创新创业”、“政法之声+课程思政”、“政法之声+创优争星”、“政法之声+考研工程”、“政法之声+脱贫攻坚”八大品牌，办学成效显著。

2000年以来，获厅局级以上教学、科研项目60余项，其中国家级项目7项；发表学术研究论文400余篇，出版专著、教材30余部，获厅局级以上教学、科研奖励40余项，其中国家级5项、区级6项。

学院坚持以服务学生为宗旨，通过创造各种条件，鼓励学生考研、考证，促进学生综合素质和社会竞争力的提升。聘有经验丰富的专业技能教师、“双师型”（理论+实践）导师12名。近四年来，共有百余名学生在校期间获得教师资格证、人力资源管理从业资格、司法从业资格等各类职业资格证书，其中通过全国司法从业资格考试的有70人，考上硕士研究生的有37人，教师资格证考试通过率达到98%以上。鼓励学生参加“创青春”全国大学生创业大赛、“挑战杯”、“互联网+”大学创新创业大赛、广西师范生技能大赛、大学生英语竞赛等各种级别比赛，获得区级以上奖励300多人次。2016-2018年毕业生的初次平均就业率都在93%以上，为地方经济发展输送了一批高质量的复合型、应用型人才，赢得了良好的社会声誉。

1．法学专业

本专业培养具有扎实的法学理论功底，接受系统的法学学科教育和训练，实践能力强，能胜任法学教育、各级各类行政机关、司法机构、高等院校、企事业单位和法律服务部门的复合型、应用型法律专门人才。同时，法学专业开设“卓越法律人才教育培养实验班（法卓班）”，“法卓班”重点培养应用型、复合性法律人才，其旨在适应多样化法律职业要求，在坚持厚基础、宽口径的前提下，以课程体系改革为契机，整合教学内容，夯实学生基础理论、注重知识运用能力，着力培养学生解决法律实际问题的能力，促进法学教育与法律职业的有效衔接。该专业近3年第一志愿录取率都达到95%，初次就业率达90%以上。

2．思想政治教育专业

本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，掌握哲学、法学、政治学、经济学、教育学等学科基本理论和基本技能，能在中小学从事《道德与法治》课及其它相关课程教学与研究，面向义务教育的优质师资。该专业近3年第一志愿录取率都达到98%，初次就业率达95%以上。

3．行政管理专业

本专业培养具有行政学、管理学、政治学、法学、经济学、计算机应用等方面知识，具有扎实的理论基础、较强的现代行政管理素养和技能，能在政府机关企事业单位、社会团体等从事行政管理工作以及教学科研工作的复合创新型人才。该专业是2014-2016年广西特色专业建设项目“面向桂东南经济发展的管理学专业群”的专业之一。该专业近3年第一志愿录取率都达到95%，初次就业率达93%以上。

历史文化旅游学院

 历史文化旅游学院设有历史学（师）、旅游管理2个全日制本科专业，旅游管理、酒店管理、烹调工艺与营养3个全日制专科专业，现有在校生总计600余人，教职工38人。其中教授4人，研究员1人，副教授6人，高级技师1人，博士15人，在读博士1人，具有海外学习和工作经历7人，广西高校优秀人才资助计划2人，广西基础教育课堂教学能力提升计划培训专家1人，广西中青年骨干培训工程1人，广西首批国培、区培专家库专家3人，广西优秀创新创业导师1人，硕士生导师6人，广西旅游资源开发利用与服务质量标准评定专家6人，玉林市旅游咨询专家2人，玉林市饭店星级评定员4人。历史学教学团队是广西创新教学团队，历史学专业是广西特色专业及课程一体化建设项目，旅游管理专业是广西桂东南特色管理学专业集群建设专业之一。

学院一向重视师资队伍建设，坚持“培养、引进、优化”相结合，努力建设一支结构优化、综合素质高、实践能力强、创新拔尖和“双师型”均衡发展的人才队伍。近5年来，教师获得国家社科基金项目5项，省部级项目10余项，省级教学与科研优秀成果奖10余项，横向项目经费600余万元。

学院始终坚持以“提升创新精神、创业意识与实践能力”为核心，创新人才培养模式，“中国—东盟自贸区X+侨务创新人才培养”获广西首批创新人才实验区立项，由中央财政专项和学校实验室建设专项共同资助建成历史文化与旅游综合实验教学中心，下设模拟导游实训室、旅游软件仿真实验室、餐厅模拟实验室、客房模拟实验室、茶艺室5个实验室；由玉林市政府和学校共建桂东南历史文化博物馆；在校内，成立了“史风学社”、“逐路者”等大学生创新创业实践实训基地；在校外，注重产教融合，服务地方，加强校企、校校、校政、校所等创新协同育人平台建设，与玉林市文新广体旅游局、广西中国旅行社玉林分社、玉林青年国际旅行社、玉林市丽晶国际大酒店、中鼎索菲特酒店、玉林市博物馆、容县中学、玉林师范学院附属中学等单位紧密合作，建立了23个实习就业基地，满足实践教学的需要。

近几年，学院在校生考取硕士研究生、导游资格证和教师资格证的人数稳步提升，2017年学院共有36人获得导游资格证书，111人获得教师资格证；2018年共有56人获得导游资格证书，104人获得教师资格证。近3年，荣获全国历史教育专业师范生技能大赛的教学技能（说课）比赛三等奖2人，第八届全国大学生创新创业年会优秀论文奖1项，全国旅游院校服务技能大赛优胜奖2人，全国红色旅游创意设计大赛华南区三等奖3人，区级师范生技能比赛一等奖1人，二等奖3人、三等奖2人。学院2017年就业率为98.27％，2018年就业率为96.57％，连续两年获得玉林师范学院就业先进集体特等奖，为社会输送了一批又一批高级应用型专门人才。

1、历史学专业

本专业主要培养适应社会经济发展和基础教育教学改革需要，具有扎实的历史专业基础知识、基本理论、教学基本技能和现代教育观念，具备强烈社会责任感、良好职业道德、先进历史教育理念、扎实专业知识、过硬专业能力，富有改革创新精神的优秀中学历史教师，德、智、体、美、劳全面发展，为地方社会经济发展服务的高级应用型人才。

 2、旅游管理专业

 本专业主要培养掌握现代旅游管理基础理论、专业知识和专业技能，具有国际视野、管理能力、实践能力、服务意识、创新精神，德、智、体、美、劳全面发展，并具有较强的自主发展和社会适应能力，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育等工作的高级应用型人才。

商学院

商学院设有经济学、市场营销、财务管理、电子商务、农林经济管理、信息管理与信息系统6个非师范类本科专业，现有在校全日制普通本科生1400多人，教职工61人，其中高级职称教师14人，具有博士学位21人（其中在读博士4人），硕士学位33人，硕士生导师4人。外聘有“双师型”和“双能型”教师及兼职教授和客座教授18人。拥有管理咨询师、（高级）会计师（证）、高级经济师、高级工程师和人力资源管理师等职业资格证书的教师28人，电商培训专家6人，校内“双师型”专任教师23人，获得校级优秀教师、优秀教育工作者和科研标兵等称号10余人，3人入选广西“十百千”拔尖会计人才“十百”层次学术类第一期和第二期培养对象，1人入选广西高校优秀人才资助计划。

学院秉承“明德格物，为商以信”的院训，重视学科建设和专业发展，以专业技能提高和财经类高级应用型人才培养为目标，构建以区内外高校和地方企业共同参与、开放灵活、职前职后教育贯通的应用型教师教育体系。积极开展教学改革，着力提高教学质量。玉商文化研究中心是深入开展院企横向合作和协同育人的重要平台，电子商务为自治区级特色专业（群），工商管理是学校重点建设学科。

近5年，教职工主持各类横纵向教学和科研项目及社会培训项目60余项（其中省部级以上项目10余项），出版学术专著和参与编写教材8部，公开发表学术论文近150篇（其中EI收录10余篇）。先后获自治区社科优秀成果奖1项，获厅级和校级教学和科研各项奖励20余项。

学院重视学生的实践教学，共建校企、校行和校地实践教学基地建设单位20余个。管理学专业群是自治区级优势特色专业（群）学科，电子商务实训室是自治区级大学生校外实践教育基地。建有管理学专业群综合实训室、经济与金融实训室、财务与会计实训室、电子商务实训室等基础实训室。实验实训教学仪器设备总价值近1000万元。

学院坚持把大学生成长、成才放在教学、科研和管理服务工作的首位，以社会主义核心价值观为指引，培养学生的思想政治素养和道德情操，强化安全教育和意识形态教育。坚持理论学习和实践能力培养并重，不断提升学生的专业技能和创业就业能力。设有经济营销协会、大学生创业创新协会、理财管理协会、创业训练营等大学生社团，创建有80个大学生创业创新团队。创造各种条件，引导和鼓励学生报考银行、证券和保险从业资格证、（初级）会计证（师）、营销师和人力资源管理等各种职业资格证书，一对一安排导师指导学生参加“挑战杯”、“商业精英”、“创青春”和“互联网＋创新创业大赛”等各类学科比赛。2016年到2019年5月，学生获得校级以上（含校级）奖励为2446人次，包括国家级奖项396人次，自治区级奖项562人次、校级奖励984人次；考取国家级资格证书564人次。学科竞赛类共获奖352项，其中国家级210项，省部级142项；本科生创新创业活动及技能竞赛共获奖48项，其中国家级15项，省部级33项；文艺体育竞赛共获奖8项，其中国家级3项。2013—2018年年均就业率96%，连续五年荣获学校“就业工作先进集体”称号。

1.经济学专业

本专业培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和中小企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型高级专门人才。

2.市场营销专业

本专业培养具有管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理、电商营销、营销策划与管理、物流管理等方面工作的市场营销及工商管理应用型高级专门人才。

3.财务管理专业

本专业培养具有良好的政治素质和诚信求实的职业素养，具备管理、经济和理财、金融、法律等方面知识和能力，掌握现代财务管理基本理论、方法和技能，熟悉国内外有关财务管理的现状、特点与发展趋势，熟悉国家财务、会计、金融管理的方针、政策和法规，掌握企业会计操作流程，既能胜任会计工作，也能从事企事业单位财务管理工作，为地方中小企业和政府部门培养从事财务会计、金融管理等方面的应用型高级专门人才。

4.电子商务专业

本专业培养坚持以服务地方经济发展为宗旨，以满足学生就业与创新创业发展为导向，为玉林乃至广西等地区的企事业单位，特别是玉林地方中小企业培养电子商务网站运营管理、网络技术服务、网店主管、网店美工、网络推广、网络销售等具有电子商务职业操守、网络自主创业的电子商务专业应用型高技能人才。

5.电子商务（应用型本科人才产教融合协同培养）

本专业以《广西教育提升三年行动计划（2018-2020年）》（桂政发〔2018〕5号）为指导思想，以高质量的应用型人才培养为教学目标，联合广西国际商务职业技术学院，采用“校校联办，产教融合，校企合作”方式（3+1模式），培养跨境电商、新媒体运营、网店运营、网店美工、电商营销和网络销售等具有电子商务职业操守、网络自主创业的电子商务专业应用型高技能人才。

6.农林经济管理专业

本专业培养具有系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农林业科学基础知识，掌握农林业经济管理的基本方法和技能，能够在各级政府部门、各类农林和测绘规划设计院、现代特色农业示范区、农民合作社和家庭农场从事政策研究、生产经营管理、市场营销策划与管理、土地资源调查评价、土地规划、不动产管理、农村电商等方面工作的应用型高级专门人才。

外国语学院

外国语学院始建于1971年玉林地区师范英语短训班， 2000年升格为本科。现设有英语（师范类）、商务英语，英语（普通类，按3+1模式培养）及日语共3个本科专业和大学外语教学部,在校全日制普通本科生1362人。现有教职工95人，其中专任教师84人。专任教师有教授6人，副教授19人，硕士生导师8人；有博士、硕士学位的教师70人，大部分教师有海外留学进修经历。

外国语学院坚持以教学为中心，以学科建设为龙头，以人才队伍建设为重点，以求质量、创特色为根本，以应用型人才培养为核心，深入实施“教学质量工程”，深化教学改革、规范教学管理，在教学、科研、管理等方面都取得了丰硕成果：先后7次获评为玉林师范学院教学管理工作先进单位；英语专业教学团队获自治区级教学团队立项建设；《英语语音》课程被评为自治区精品课程，英语获定为学校申报教育硕士四个重点方向之一；学院获自治区级教学成果奖5项，广西教育科学研究优秀成果奖3项。

外国语学院以培养应用型人才为已任，坚持“学用结合，服务社会”的原则，切实提高学生的实践能力，积极推进素质教育，开展系列职业技能训练，组织学生参加各级各类学科竞赛，硕果累累。

　　外国语学院重视学生国际化视野培养，积极开展对外合作，与美国、英国、泰国、日本、白俄罗斯、阿联酋等国外高校联合开展教师培训、学生交换培养、攻读学位、就业、科学研究等项目合作；积极开展对外服务工作，组织师生参加“中国-东盟博览会”、“玉师中小企业商机博览会”、“玉林中医药博览会”、“广州进出口商品交易会”，提供各种外语翻译服务。 

1.英语专业（师范类）

　　培养目标：本专业培养适应基础教育改革发展需求,具有高尚的师德和甘于奉献的教育情怀,具备扎实的英语语言基本功、丰富的英语语言知识、良好的沟通能力和人文素养，具有较强的英语教育教学能力、思辨能力与创新能力，能胜任中学教育教学岗位的高级应用型英语人才。

2.商务英语专业

　　培养目标：本专业培养适应地方经济社会发展需要，具有丰富的英语知识和扎实的英语技能，较全面的国际商务、贸易知识，有较强的国际商务实践能力、跨文化交际能力和创新创业能力，在涉外企事业单位从事商务、贸易及管理等工作的高级应用型英语人才。

3.英语（普通类，按3+1模式培养，即国内3年+国外1年）

　　培养目标：本专业培养适应地方经济社会发展需要,立足广西、面向东盟,培养具有丰富的英语知识和扎实的英语技能、一定的泰语语言基础和较全面的国际商务、贸易知识，有较强的国际商务实践能力、跨文化交际能力和创新创业能力,能熟练运用英语和泰语在贸易、旅游、文化等部门从事商务和管理等工作的国际化双语应用型人才。

4.日语专业

　　培养目标：本专业培养适应地方经济社会发展需要，具备扎实的日语专业基础知识、日语商务贸易基本理论的基本技能、较强的日语语言与商务贸易学习能力、商务实践能力和创新创业能力，德、智、体、美、劳全面发展，并具备较强的自主发展和社会适应能力的高级应用型日语专业人才。

数学与统计学院

数学与统计学院坚持以“立德树人成效”为根本标准，以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向，以加速一流学科建设、实现“四个回归”为突破口，优化学科专业结构，创新人才培养模式。现开设有数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学3个本科专业。现有全日制在校本科学生898人。

学院有教职工52人，其中专任教师45人。专任教师中教授9人，副教授22人，博士生导师1人，硕士生导师6人，具有博士学位教师11人，硕士学位教师33人；二级教授2人，广西优秀专家1人，广西特聘专家2人，广西高等学校教学名师奖1人，广西高校卓越学者1人，外聘国际专家1人。

学院注重一流学科品牌建设，强化特色学科发展与专业建设。依托广西高校重点实验室-复杂系统优化与大数据处理、系统科学广西一流学科（培育）、信息与计算科学广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）等平台开展教学科研活动；同时建有科学计算、数学建模、智能计算与分析、数学评价与统计分析等专业实验室和30多个校外实习实训基地。

学院注重科技创新能力提升，强化社会服务贡献。目前设有函数、代数与几何、数学教育、公共数学、信息与计算科学、应用统计6个教研室。近几年，学院获得区级教学成果奖6项，广西技术奖2项；共承担各类科研项目48项，其中国家自科基金9项；发表高级别学术论文157篇，出版专著和教材10多部。

学院注重“四个回归”的践行，强化立德树人和人才培养质量。以数学文化节、四业文化节等品牌活动为依托，以中学数学研究协会、数学建模协会等学生社团为载体，在师范生教学技能大赛、大学生数学建模竞赛、数据挖掘挑战赛等各类学科专业竞赛中，取得优异成绩。近几年，学生获得省级以上学科竞赛奖励513人次，其中国际二等奖3人次，全国一等奖3人次，全国二等奖11人次；先后有100多名学生考上硕士研究生，每年就业率达95%以上。

1.数学与应用数学专业

本专业培养具有良好的数学素养，掌握扎实的数学基本理论、基本方法和教学技能，能够运用数学理论、方法和技能开展数学建模，解决教学等实际问题，能在中小学、行政管理部门、企事业单位从事教学、管理的专门人才。

2.信息与计算科学专业

本专业培养学生数学理论和软件开发双重能力，通过学习Oracle数据库、Linux系统、Java EE开发、Android移动计算、网络安全等特色课程，培养具有扎实的数学理论基础、良好的算法设计、实用软件开发和信息管理能力，能在企事业单位和各类公司从事软件设计开发和信息管理的复合型专门人才。

3.应用统计学专业

本专业培养具备良好的统计学基础，掌握统计学基本思想和方法，能开展各种统计调查活动、能熟练运用统计软件整理和分析数据，能在统计、经济、管理、金融、保险、证券和教育领域从事数据管理和分析等工作的复合型专门人才。

计算机科学与工程学院

计算机科学与工程学院设有计算机科学与技术专业、软件工程专业、物联网工程专业、数据科学与大数据技术专业等4个全日制本科专业，在校生957人。学院现有教职工59人，专任教师47人，其中教授2人，副高职称教师22人，具有博士学位教师9人，硕士生导师2人。与陕西师范大学联合培养软件工程硕士。2016年入选首批教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目，成立大数据学院。2017年与玉林市政府共建玉林市大数据研究院,是全国计算机等级考试考点。拥有广西计算机实验教学示范中心和大数据Ⅰ9000教学科研平台各1个，包括公共计算机、计算机原理、嵌入式、计算机网络、信息安全、软件测试等专业实验室，该中心实验用房面积约14700平方米，拥有8066台（套）设备，教学科研仪器设备总值为3678万元，生均教学科研仪器设备值为37569元。建设省级特色专业1个，校级重点学科1个，校级研究机构2个，校级首批卓越班试点专业1个，软件开发中心1个，大学生创新创业基地1个，市级大学生创新创业实践基地孵化团队1个，并多次在全国软件创业赛、“蓝桥杯”、“红旗杯”、“中华软件杯”全国软件设计大赛、广西计算机应用大赛等比赛中获得“特等奖”、“一等奖”等优异成绩。

学院重视专业和课程建设，突出培养学生实践和创新能力，构建“竞赛+项目+实习”三位一体的实践教学模式培养学生，大力组织学生参加各种全国专业技能竞赛和项目开发，建设有广西壮族自治区内外实习实训基地10多个。在科研方面，近年来承担各类项目95项，其中国家级项目1项，教育部西部大学校园网建设工程项目1项，广西自然科学基金3项，广西教育厅项目25项；发表论文200多篇，其中被世界三大检索系统检索收录22篇，中文核心84篇；出版专著教材多部。

学院学习氛围良好，依托“奔腾1+1”第二课堂育人体系，校园科技文化系列品牌活动、各项社团活动及社会调查等活动丰富多彩，学生的专业理论与技能、外语等综合素质逐年上升，毕业生就业竞争力强，深受用人单位欢迎。

1、计算机科学与技术专业

本专业培养具有较高专业素养、科学素养和人文素养，较好地掌握计算机科学技术及大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，能在IT行业、行政事业单位等从事大数据的处理、分析、预测、应用、维护、大数据应用开发、大数据系统研发及数据可视化等工作的应用型人才。

2、软件工程专业

本专业以适应经济社会发展为动力，旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机软件理论基础和基本技能，具有工程实际能力，能运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件开发、设计、应用、维护等工作，具有软件开发、移动互联和项目组织的能力与经验，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，具有良好的外语运用能力，适应社会经济发展、企业需要和社会需要的高级软件工程应用型人才。

3、物联网工程专业

物联网工程专业以适应经济社会发展为动力，旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机技术、传感网络技术、网络工程技术理论基础和基本技能，具有工程实践能力，能运用先进的工程化方法和工具从事物联网工程设计、感知与控制、有线/无线网络通信工程及相关软件与信息服务的研究、开发、集成、应用和管理工作，同时具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，具有良好的外语运用能力的高级应用型技术人才。

4、数据科学与大数据技术专业

本专业培养大数据科学与工程领域的复合应用型工程技术人才，品格健全，具有科学的人文精神、创新创业精神和良好的职业道德精神，具备自主学习能力、批判思维能力和国际交流能力，具有信息科学、数据科学和管理科学基础知识与基本技能，掌握数据科学与大数据技术所需要的计算机、网络、数据编码、数据处理等相关学科的基本理论和基本知识，熟练掌握大数据采集、存储、处理与分析、传输与应用等技术，具备大数据工程项目的系统集成能力、应用软件设计和开发能力，具有一定的大数据科学研究能力。能从事各行业大数据分析、处理、开发和利用工作，大数据系统集成与管理维护等各方面工作，亦可从事大数据研究、咨询、教育培训工作。

物理与电信工程学院

物理与电信工程学院开设有物理学、光电信息科学与工程、土木工程、机械电子工程、工程管理、电子信息科学与技术、通信工程和测控技术与仪器等8个本科专业，现有全日制在校生1776人，教职员工108人，其中专任教师80人，正高职称3人，副高职称29人，博士学位28人，硕士学位40人。40岁以下专任教师50多人，中青年教师是学院教师队伍的主体，是教学、科研、学科建设的骨干力量。设有物理学教研室、大学物理教研室、光电技术教研室、土木工程教研室、机械电子教研室、电子信息教研室、通信工程教研室及测控技术教研室。

学院实验室通过省级条件合格实验室评估，所属实验中心实验用房使用面积13000多平方米，仪器设备价值约合3500多万元。在校内与企业联合成立了“好邦创新创业学院”、“粤嵌创客空间”，在校外建成了玉林移动分公司、中国电信玉林分公司、容县中学等十多个教学实习、实践基地，形成了较为完备的实践教学环境。

近年来，学院教学科研成果显著，获得国家自然科学基金项目，广西自然科学基金和院级项目等各类项目50多项，发表论文400多篇，其中SCI收录40多篇，全国核心期刊论文100多篇，取得多项教学成果奖。学院已成为一个师资力量雄厚、科研力量强、学术水平高的教学实体。学院还积极开展丰富多彩的课外活动，培养的毕业生具有良好的综合素质和较强的竞争力，深受社会用人单位的欢迎，近五年来学院毕业生就业率95%以上，2018年就业率达96%。

学院坚持更新教育观念，通过深入改革学院现有八个专业的培养方案，加强校内外实践基地的建设，加快推进各专业人才培养体系的建立，着力深化课程体系改革，着力进行教学过程管理，着力推进学生培养职业化进程。学院重视师资队伍建设，不断引进、培养若干能适应当前我校当前教育改革、教育转型所需要的教师，同时积极培养、引进“双师型”教学人才。不断深化人才培养模式的改革，创新特色课程体系，建立高校和中小学、企业联合培养人才的机制，通过到学校、工厂、企业调研，了解用人单位对人才需求的标准，制定出符合当前中小学和社会经济各领域需求的专业人才培养方案，培养具有创新意识、社会责任感和娴熟工作技能的高素质人才。

1、物理学专业

本专业培养系统掌握物理学的基本理论知识、实验技能和教学方法，了解物理学前沿发展动态、应用前景及物理学教学新理念，具有较高的物理科学素质、科学思维方法和科学研究能力，具有一定的创新能力和自学能力，具有掌握文献检索、资料查询的基本方法、初步的科学研究能力和工作能力，毕业后可从事小学科学教学、中学物理教学和教研工作、以及能在物理学或相关的科学技术领域中从事教育、教研、技术、生产和管理工作的高级应用型人才。

2、土木工程专业

本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑等的设计、研究、施工、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术专门人才。毕业生将具有土木工程材料、地基基础、房屋结构、施工技术与管理、工程经济等专业知识，掌握工程制图、测量、结构实验与检测、计算机应用和外语等基本技能，获得土木工程结构设计、施工技术与管理的基本训练，具备一般土木工程规划、结构设计与施工管理以及对土木工程质量评估和进行科学研究、技术研究和应用开发的初步能力。

3、光电信息科学与工程专业

本专业是以光学、电子信息科学理论为基础，以光、机、电一体化工程技术为核心的应用技术型专业，主要核心课程有：应用光学、数字电路、微机原理、PLC原理与应用技术、光电成像技术、光纤通信技术、光电传感技术等，主要培养掌握现代电子信息系统及光电子工程领域的基础知识、基础理论、基本技能，能从事光电技术与系统相关产品的设计、制造、开发、应用、研究的应用型专门人才。

4、机械电子工程专业

本专业培养具备机械、电工电子、计算机应用、机械设计、制造自动化、信息科学与技术等多元结构的基础理论、专业知识与实际应用能力，能从事机械设计制造及自动化方面的综合能力，掌握机电产品的设计和制造、机电一体化设备(系统)调试、检测和维护、现场生产过程组织、协调和管理等方面工作，富有社会责任感，具有国际视野、创新精神、工程实践能力和竞争意识的复合型工程技术应用型人才。

5、工程管理专业

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程必备基础理论和基本知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，获得注册工程师的基本训练，具有较高的专业综合素质、技能与能力，具有职业道德、创新精神，适应建筑信息化建设和企业技术创新需求，能在施工、监理、投资、房地产、工程咨询等企事业单位从事建设工程项目决策、策划、招投标和全过程项目管理的复合型高级工程管理人才。本专业培养方案与职业资格岗位认证和注册师制度相衔接，学生毕业后即可以取得施工员、质量员、监理员等岗位认证资格，具备报考国家注册建造师、注册造价工程师、注册监理工程师、注册房地产估价师等资格，取得通行的执业资格。

6、电子信息科学与技术专业

本专业具有德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的理论基础、专业知识和实验技能；具备电子设备和系统等方面的设计、开发、应用的工程实践能力和创新能力；能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事产品设计与开发、生产技术和管理的应用型工程技术人才。

7、通信工程专业

本专业具有培养德智体美全面发展，掌握现代通信技术、通信系统、通信网络等方面的理论基础、专业知识和实验技能；具备电子设备、通信系统和通信网络等方面的设计、开发、应用的工程实践能力和创新能力；能在电子与通信工程及相关领域从事产品设计与开发、生产技术和管理的应用型工程技术人才。

化学与食品科学学院

化学与食品科学学院拥有一支学历层次较高、教学经验丰富、科研能力强的师资队伍。现有在校学生1096人，教职工61人，专任教师46人，其中教授12人，硕士研究生导师8人，副高23人，拥有博士学位33人，在读博士2人，入选广西首批高层次人才（E层次）1人，广西高校卓越学者1人，广西高等学校优秀人才计划2人，广西优秀中青年骨干教师培养工程2人，广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划3人。

现有化学（师范类）、食品科学与工程、应用化学、材料化学、化学工程与工艺5个本科专业，其中材料化学是自治区特色优势专业，应用化学是自治区创新创业教育改革示范专业，生物化工是自治区重点学科，材料与化工是自治区硕士点建设学科。学院教育教学工作成绩突出，近年来承担区级精品课程3门、重点课程1门，各类教改项目30余项，发表教改论文50余篇，获区级教学成果二等奖2项、三等奖2项，全国多媒体课件大赛一等奖3项、二等奖3项、三等奖5项，出版（自编）教材11部。

学院实验室设备齐全，环境优良，能够满足日常教学和教师科研需求。学院拥有9000多平方米的办公及实验大楼，购置有粉末衍射仪、单晶衍射仪、扫描电镜、低场核磁共振仪、气质联用仪等各类仪器设备4620余台件，仪器设备总值近4000多万元。拥有1个区级重点实验（广西农产资源化学与生物技术重点实验室），1个广西高校重点实验室（桂东南农产资源高效利用重点实验室），2个区级实验教学示范中心（广西化学与生物技术实验教学中心和广西化学化工虚拟仿真实验教学中心），3个研究实验平台（农产品加工生产研究平台、细胞细菌生化分析研究平台和农产品与中药材分析研究平台），5条生产线（果蔬饮料加工生产线、岭南本草药膳加工生产线、快速检测纸条生产线、塑料制品成型加工生产线和水泥制品质量检测线），以及13家校外实训基地。学院科学研究成果显著，近5年来，承担国家级项目14项，广西创新驱动项目等省部级项目24项，研究经费达2800多万元；在J. Am. Chem.Soc., Small, Anal. Chem.,等国际权威刊物发表SCI收录论文100多篇；申请专利45项，获授权10项；获广西科学技术奖3项，实现科技成果转化2项。

学院重视人才培养，强调理论与实践相结合，大力提高学生的创新创业能力和实践技能，人才培养成果显著，在广西师范生技能大赛、广西高校大学生化学实验技能操作竞赛、、全国大学生“挑战杯”、“互联网+”等各类比赛中，学生荣获国家级、区级奖项达500多人次。近年来，学院各专业的毕业生平均就业率达95%，先后有100多名毕业生考上中科院、武汉大学、中山大学、四川大学等科研院所和高等院校研究生，为地方社会和经济发展培养了大量的优秀人才。

1、化学专业

本专业主要培养适应社会经济发展和化学基础教育教学改革需要，具有扎实化学专业基础知识、基本理论、教学基本技能和现代教育观念，具有较强的学习能力、实践能力、创新创业能力和良好的教书育人素质，德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才。毕业生能胜任中学教学工作，或在化工、石油、医药、环保等部门和教育机构从事分析检测、生产管理、技术研发和教学科研等工作的应用型人才。

2、应用化学专业

本专业培养具备扎实的化学及分析基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新创业能力，胜任在医药制造、食品工业、石油化工、节能、环保及相关行业从事应用研究、产品开发与检测、生产技术和经营管理工作，或到厂矿企业、事业、行政部门、科研部门和学校从事科研和教学工作的德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才。

3、材料化学专业

本专业培养系统掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在新材料、节能环保及与其相关的领域从事材料加工生产、检测、产品研发、教学及科研工作的德、智、体、美、劳全面发展的工程技术型人才。

4、化学工程与工艺专业

本专业培养具备化学工程与化学工艺的基本原理、工艺技术和工程设计等基础理论和技能，强化学生实践操作能力和实际应变能力，毕业生能在化工、石油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的德、智、体、美、劳全面发展的工程技术型人才。

5、食品科学与工程专业

本专业培养具有高度的社会主义核心价值观，良好的科学、文化素养，能适应社会、经济、科学技术发展需要，具有扎实的化学、生物学、食品工程和食品技术的专业基础知识，拥有解决工程技术问题的操作技能，具有较好的工程素养与创新创业能力，能从事食品生产技术管理、品质控制、检验检疫、产品研发、工程设计、教学及科研等工作的德、智、体、美、劳全面发展的工程技术型人才。

生物与制药学院

    生物与制药学院现有生物科学、生物技术、制药工程、生物制药、园林、园艺共6个全日制本科专业，在校生1178人，教职工65人，其中教授10人，副教授12人，高级实验师4人;具有博士学位的教师40人，硕士21人，在读博士2人，兼职硕士生导师5人，师资队伍实力雄厚。设有动物学、园林与植物学、微生物、生物化学与分子生物学、药物与制药工艺学及创新创业教育6个教研室。

学院科研成果显著，目前在研项目41项(（国家自然科学基金项目7项，省部级项目30项），科研经费700多万元。学院目前设有省级重点实验室：广西农产资源化学与生物技术实验室；广西高校重点实验室培育基地：桂东南珍稀经济物种保护利用实验室；厅级校企合作平台：桂东南植物资源开发利用；区级实验教学示范中心 ：化学与生物实验教学示范中心；区级虚拟教学示范中心（培育）：桂东南现代农业虚拟教学示范中心；建设有校内实训平台：中草药生产实训中心、食用菌生产实训基地、啤酒发酵实训室和20多个校外教育实习、专业实习实训基地。生物与制药学院生物教学实验中心下设有植物学实验室、植物生理学实验室、动物学实验室、分子生物学实验室、园林测量实验室、园林绘图实验室、园林计算机辅助设计实验室等共16个实验分室，实验仪器齐全，固定资产达2000多万元，学院还拥有桂东南特色中草药标本馆、动物标本馆2个对外展示馆，1个智能温室大棚等。

学院积极探索适合当前社会经济发展需要的人才培养模式，教学成果突显。学生300多人次参加“挑战杯”广西区及全国大学生课外学术科技作品竞赛、创新创业大赛、数学建模，在大学生CCTV英语竞赛中，均取得良好成绩，其中全国一等奖、二等奖30多人次，广西区一等奖、二等奖60多人次，教学技能比赛连续四年均获得广西区一等奖。2015年以来，共有150多名学生考上硕士研究生，被中国科学院等重点高校录取。四年来，毕业生平均就业率均达到96%以上，学生毕业后主要从事教师、公务员、选调生、企业等岗位，为社会培养了大批实用性人才。

1.生物科学专业

本专业培养德、智、体全面发展的，掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育理念、创新精神和实践能力，能够在各级学校及相关企事业单位从事教育教学工作、科学研究和管理工作的应用型专门人才。

2.生物技术专业

本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研或各级学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型高级专门人才。

3.制药工程专业

本专业培养具有良好思想素质、文化素质和科学素质，掌握制药工程及药学基本理论、基础知识、基本技能，受到科学研究和科技开发初步训练，有较强的创新意识，能够从事药物生产工艺设计、药物合成、药物分析、临床药学药物研究和开发、药物调配、药物制剂生产与管理、工程设计、医药营销等方面工作，具有创新精神与实践能力的高级应用型专门人才。

4.生物制药专业

本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识与技能，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程，初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美、劳全面发展的应用型高级专门人才。

5.园林专业

本专业培养具备风景园林规划设计、园林景观与绿化工程、园林植物栽培与养护、园林企业经营与管理等方面的知识与技能，能在城市园林、城市规划、林业部门、旅游部门和花卉苗木企业从事风景旅游区、各类公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级技术人才以及相关专业的教学与科研人才。

6.园艺专业

本专业培养具有较完整的现代生物科学的知识体系，较宽厚的园艺基本知识和基本理论，掌握较扎实而熟练的基本技能，能在果树、蔬菜、观赏园艺、药用植物、设施园艺及其它相关专业方向领域从事现代园艺科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等业务工作的应用型高级专门人才。

体育健康学院

学院现有体育教育、运动康复和社会体育指导与管理3个本科专业，现有全日制在校生959人，专任教师59人，其中教授7人，副教授及其他副高职称28人，博士3人，在读博士1人，国家级裁判员和国家一级裁判员13人。学院共设有人体解剖实验室、运动生理实验室、运动心理实验室、中医疗法实验室、物理治疗实验室、作业疗法实验室、运动疗法实验室、综合治疗室、学生体质健康测试中心9个实验室。拥有标准的塑胶田径场、足球场和篮球馆、排球馆、体操馆、健美操馆、游泳池等教学场所。是广西体育行业特有职业鉴定中心之一，拥有广西区健美操（啦啦操）教练员培训、广西区游泳救生员培训、少数民族体育运动板鞋、陀螺传统项目培训和AFA亚洲高校职业健身人才培养合作单位等运动培训项目基地。体育健康学院是玉林师范学院重点学科建设单位和硕士点建设单位，学院与陕西师范大学体育学院联合培养硕士研究生。

学院注重教师教研水平和科研能力的提高。近年来发表各种体育学术论文400多篇，其中国内中文核心期刊核心论文近200篇，SCIE等六大检索系统收录近20篇；出版学术专著6部，参编教材7部；承担有4项国家社会科学基金项目、5项教育部科研项目、5项省级科研项目和15项厅级科研项目。

近四年来，学生参加各级各类体育竞技比赛成绩喜人：国家级第一名15个、第二名2个、第四名2个、第五名13个，一等奖40个、三等奖1个；区级第一名40个、第二名 30个、第三名16个、第四名9个、第五名29个，二等奖7个、三等奖7个。

1.体育教育专业

本专业是玉林师范学院的老牌专业，该专业系统地培养掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，能在中小学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和指导体育竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

2.运动康复专业

本专业培养掌握健康科学、运动康复学的理论和应用技能，从事健康科学及运动康复的指导、教学及服务的高级专门人才；主要培养目标为健康管理师、物理治疗师、健康与康复的研究者。

运动康复专业是体育与医学复合交叉的专业，全国有86所本科院校开设此专业，我院是广西最早开设此专业的院校；根据国家教育部学位规定，该专业毕业生是理学学位，具备报考医院的康复治疗技师证的资格。

3.社会体育指导与管理专业

本专业主要培养适应经济社会发展需要，具有扎实的社会体育基础理论知识、基本技术和基本技能，能胜任社会体育指导员（健身房指导方向和跆拳道方向）工作，以及社会体育活动的咨询、指导工作、组织和管理工作，具有体育产业经营、开发及管理的能力，具有较强的学习能力、实践能力和创新能力，德、智、体、美、劳全面发展高级应用型人才。

音乐舞蹈学院

音乐舞蹈学院现有音乐学、舞蹈学2个全日制本科专业，现有全日制在校学生940人，其中音乐学专业705人，舞蹈学专业235人。教职工53人，其中教授3人，国家一级演员1人，副教授11人，博士4人，硕士18人，聘请多名国内外著名的音乐家、舞蹈家、教育家为客座教授。

学院重视学科和课程建设，积极开展教学改革，努力提高教学质量。目前已建成广西教师教育精品课程1门——《音乐课程与教学论》，《歌曲写作》、《合唱与指挥》2门校级精品课程以及《学校音乐教育导论与教材教法》、《歌曲写作》、《中国民族民间音乐》、《舞蹈编导》4门校级重点课程，《生态学视野下高师音乐课堂教学改革的研究与实践》项目荣获广西教学成果奖二等奖。学院教学科研成绩显著，承担各类科研项目58项，教改项目有17项，其中省级级5项，科研项目43项（省部级5项，厅级22项），横向项目7项，出版教材与专著15部，在全国中文核心期刊等专业刊物上发表了近200篇学术论文。

学院重视教学实践平台的建设，为学生提供良好的教学实践条件。现有音乐舞蹈技能综合实训中心1个，包含229间琴房、5间舞蹈教室、3个电钢琴教室，另外，还拥有1个多功能演艺厅，专业教学实践的场所面积达到10000多平方米。目前拥有183台钢琴、61台电钢琴以及一大批民族、西洋乐器等价值700多万元的教学设备。合作共建玉林市玉州区九中、容县中学等9所教育实习基地，建成了秀水村等4个桂东南民间艺术实践基地以及广西歌舞剧院等4个校企合作基地，积极拓宽了学生校内外艺术实践的渠道。

学院高度重视学生创新意识和艺术实践能力的培养，通过建立完善的奖励机制，促进广大师生积极参与各级各类学科竞赛和专业技能竞赛活动，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的目的，近三年来，毕业生考取教师资格证人数共441人，占毕业生人数的72.1%；学生获大创项目立项25项（其中国家级6项，自治区级15项）；共有450人次在各项比赛中获奖，其中80人次获得省级以上奖励。如：全国大学生艺术展演舞蹈二等奖、论文一等奖、中国全明星拉拉操比赛一等奖、广西大学生艺术展演一等奖、“红铜鼓”中国——东盟艺术教育成果展演二等奖、广西金钟奖声乐表演奖、广西音乐舞蹈大赛一等奖、广西师范生教学技能大赛一等奖、广西高校钢琴大赛一等奖等。近三年来就业率一直保持在96%以上，连续三年被评为“玉林师范学院毕业生就业工作先进集体”。

1.音乐学专业

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，并具有较强的自主发展和社会适应能力的基础教育音乐师资和服务地方文化艺术发展的高级应用型人才。

2.舞蹈学专业

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈教育基础理论、基础知识和基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，并具有较强的自主发展和社会适应能力的基础教育舞蹈师资和服务地方文化艺术发展的高级应用型人才。

美术与设计学院

美术与设计学院现有美术学(教师教育)、绘画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计共5个专业。现有在校学生985人，专任教师52人，其中副高以上职称15人。现有专业图形工作室、服装工作室、装裱艺术工作室、版画工作室、摄影实验室、环境设计实验室、艺术展览厅、教育技能实训中心等完善的教学设施，校外实践基地近20家设计企业及学校。在长期的教学中已形成多方位、多角度的教学理念和人才培养特色模式。   

1.美术学(教师教育)专业

本专业培养掌握美术基础理论、基本知识和基本技能，具备美术表现和美术鉴赏审美能力，了解国内外美术教育发展动向，具备初步的科研和创作能力、掌握科学的教育理论和教学方法的高级综合型应用人才，毕业后能胜任各级学校美术教学和群众美术文化工作。

2.绘画专业

本专业培养具有一定美术基本理论知识、基础知识和审美能力，具备绘画艺术创作、艺术理论初步研究能力的高级应用型专门人才。毕业后能在文化艺术、宣传、教学、设计研究等部门从事群众文化、绘画创作和教育教学工作。

3.视觉传达设计专业

本专业以研究学习艺术设计领域内各类图像信息传达为主攻方向，培养能在各行业设计机构、各级学校和科研单位从事广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、印刷品设计、网页设计和学校教学的应用性高级专业人才。

4.环境设计专业

本专业主要培养具备环境艺术设计、景观艺术设计、室内设计和雕塑与壁画设计等方面的专业知识和表现能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以环境创新设计为特色的环境艺术设计的综合应用性高级专门人才。 

5.服装与服饰设计专业

本专业主要培养适应社会经济发展需求，具有高素质、有创意、懂材料、动手能力强的专业人才，适应从事服装设计、产品开发、陈列设计、样板制作、生产技术管理、服装市场营销、服装高级定制等岗位的应用性高级专门人才。

教育科学学院

教育科学学院成立于2004年，是广西幼儿教师教育基地，广西小学教师教育基地，广西中等职业教育公共基础课教师培训和研究基地，广西教育科学重点研究基地。玉林师范学院教育硕士专业学位建设点、玉林师范学院农村教育研究院、玉林师范学院教育科学研究所挂靠我院。学院现有教职员工104人，其中教授12人，副教授15人，博士17人,在读博士6人，是一支结构合理、朝气蓬勃的教师队伍。学院共设学前教育、小学教育（含农村小学全科教师）、应用心理学和教育技术学4个本科专业，小学教育（农村小学全科教师三年制高中起点、农村小学全科教师五年制初中起点）、学前教育两个专科专业。在校学生3418人。

学院教学成果显著。《教育学》、《心理学》是自治区级教师教育精品课程，“教育学教学团队”是自治区级教学团队。近年来，获自治区级教学成果奖6项（其中一等奖1项）。

学院科研成果丰硕。近年来，我院教师共主持厅局级及以上科研项目50余项，其中省部级及以上科研项目12项，发表学术论文300多篇，著作及教材30余部。2016年玉林师范学院农村教育研究院成立并挂靠我院，以农村教育研究为主的学科特色逐步形成。

学院坚持“以生为本”的管理理念。以加强学生思想教育为先导，以强化专业技能实训为主线，以丰富多彩的实践活动为载体，为学生的成长成才创造良好的育人环境和广阔的成长舞台。学院先后有40多名学生在自治区教育厅举办的师范生教学技能大赛中获奖；历年共有140多名学生考取华东师范大学、陕西师范大学、西南大学、华南师范大学、暨南大学等名校硕士研究生。学院曾获广西高校优秀学生党支部、广西高校五四红旗分团委、广西红旗分团委、广西高校大学生“党在我心中”主题实践活动优秀组织单位等荣誉称号。

学院突出师范生实践能力的培养。坚持具有适度的理论基础，较宽的专业适应性，着重于培养学生将理论知识转化为实践创新能力的人才培养理念。近年来，学院人才培养卓有成效。学前教育和小学教育专业（本科）每年有大部分毕业生在南宁、桂林、柳州等知名小学就业，影响力不断扩大。

1.学前教育专业

培养具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的德、智、体、美等全面发展，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的幼儿教师、早教教师、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才。

2、小学教育专业

培养德、智、体、美等全面发展，适应新时代小学教育改革与发展需要的高素质小学教师。具有正确的世界观、人生观、价值观；具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神；具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力；具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力，适应新时代小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的高素质小学教师或教育工作者。

3、应用心理学专业

培养适应经济社会发展需要，掌握应用心理学学科的基本理论、基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有较强的学习能力、实践能力、创新与创业能力，能够在教育机构、企事业单位等，针对不同的领域从事心理健康教育、心理咨询与辅导、社区服务等应用心理学理论与实践相关工作，德、智、体、美等全面发展，并具有较强的自主发展和社会适应能力的高级应用型人才。

4、教育技术学专业

培养基础教育信息化管理人员、信息技术课程教学人员，能系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术，能对数字化教学资源、教育影视、在线课程、多媒体教育软件进行设计、开发与制作，能对中小型计算机网络进行设计、管理和维护，能引领和推动教育信息化创新发展的高素质应用型人才。

5、小学教育专业农村小学全科教师定向师范生（本科四年、专科三年、五年一贯制）

培养德、智、体、美等全面发展，适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合的“一专多能”人才培养模式,在人才培养过程中努力贯彻“宽口径、厚基础、高素质、能力强”的总体指导思想，培养工作“以人为本”，为定向生源地培养专业基础扎实、知识面广，具有健康体魄与健全人格及较强学习能力、实践能力、创新创业能力和良好的教书育人素质，德、智、体、美等全面发展的小学教师。

1.广西院士工作站（园艺工作站）

2.省级重点实验室1个：广西农产资源化学与生物技术省级重点实验室

3.桂东南特色农产资源高效利用广西高校重点实验室

4.广西高校重点实验室1个：复杂系统优化与大数据处理广西高校重点实验室

5.广西高校人文社会科学重点研究基地1个：民族地区文化建设与社会治理研究中心

6.广西高校重点实验室培育基地1个：桂东南珍稀经济物种保护利用重点实验室培育基地

1.广西一流学科（培育）（系统科学）

2.广西重点学科3个（应用数学、生物化工、中国现当代文学）

学士学位

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