清华招办主任于涵

　　制定中学资格表未参考北大榜单

　　问：北大推出校推生的中学榜后，清华也推出了领军计划的资格中学榜。我们注意到有的中学没上北大榜，但上了清华榜，比如北京东城的3所中学，请问为什么有这样的差别?

　　答：我们在制定中学资格表的时候，并没有参考北大的榜单。北大是使用申请审核的办法，而清华主要是按照自己的标准，客观看各所中学给清华输送学生的质量和数量来确定的。当然，北大和清华榜单上很多学校重合，这很正常，但也有很多差别。比如哈三中在北大榜上有6个名额，但是根据该校学生进入清华的数量和进校后的表现，我们给了一个名额。北大和清华榜单的区别是两所学校根据不同的标准、不同的考量内容确定的，我认为没有必要刻意扩大其中的差别。

　　问：清华榜把名额尽量覆盖到更多的中学，大部分中学只给了一个名额，这是出于什么样的考虑?

　　答：招生是一项兼顾效率和公平的事情。在领军计划的中学推荐中，是突出效率的选材方式，保证好的学生能够很有效率地被推出来。另一方面，我们希望让有限的资源覆盖更大的面，让更多学校的学生可以有机会。所以我们最多只给了学校三个名额，而2/3以上的学校只给了一个名额。我们不希望用名额把中学分出三六九等，更不建议这成为大学向中学争夺生源的砝码。

　　同样，并不是说同样指标的就是同样的水平，比如江苏我们给了19个中学每个中学一个名额，这并不是说这些学校是同样水平。又比如乌鲁木齐一中作为全国5所获得3个推荐名额的中学之一，是考虑到对民族地区的倾斜，所以其中一个名额我们是指定给少数民族学生的。

　　问：在北京的中学中，只有人大附中得到了3个推荐名额，和人大附中这些年年年出状元有关吗?

　　答：在榜单中能够得到2个或3个名额的学校，每年能进入清华的学生都不少。人大附中培养的人才很多元，从进入清华以后的表现来看也很突出，说明他们不仅仅只能出状元。我们在考虑分配给各个中学的名额并不是只看高考表现，人大附中这些年是出了不少状元，但是说实话这些状元也没有都来清华，我们看重的是各类的优秀人才。

　　另一方面，我们也没有一个指标，比如考上清华多少人以上，才能获得3个名额。每个地区的特色不同，所以不能以一条线来划定。

　　问：现在有了北大榜，又有了清华榜，很多人将这个榜单作为评价中学的标准，怎么看这样的情况?

　　答：我认为这并不代表给中学的排名，作为清华，只是看各个中学的学生进入清华和在清华的表现，这样的评价只是单一的，不能仅凭此来评价中学的办学水平。

　　我们对榜单的解读是，首先以“清华标准”覆盖全国31个省(自治区、直辖市)的221所中学，不求好的都含，但求含的都好;其次，各省名额多少不只反映教育质量，还有优质高中教育资源在当地的均衡程度;第三，中学不以名额多寡论英雄，清华更看重中学培养“领军人才”的能力;最后，我们特别在新疆、西藏专门安排名额选拔少数民族领军人才。

　　本报记者周逸梅

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