(二)视唱练耳考试大纲(为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目)

　　1.目的：视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。力求公平、公正、科学地选拔音乐人才。

　　2.内容与范围

　　(1)练耳部分(在笔试中进行)

　　①听音部分

　　A.单音听写和音组听写：a.音域在小字组至小字三组范围;b.单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音;c.用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

　　B.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：a.和声音程性质听辨范围为单音程;b.和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组;c.音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

　　C.柱式和弦性质听辨：a.四种结构的三和弦及其转位;b.常见的四种七和弦及转位。

　　D.节奏听写：a.2/4、3/4拍;b.常用节奏，局部可涉及较复杂节奏;c.长度为四到十小节之间;d.简谱、五线谱记写均可。

　　E.旋律听写：a.音域a-c3;b.2/4、3/4拍;c.常用调性中的大、小调及民族调式旋律;d.常用节奏;e.长度为四到十小节之间;f.简谱、五线谱记写均可。

　　②模唱部分(采用面试形式)

　　A.单音及音组模唱：a.音域a-g2;b.音组不超过五个音。

　　B.和声音程模唱：a.音域a-g2;b.音程性质为单音程。

　　C.柱式和弦模唱：a.音域a-g2;b.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。

　　D.节奏模唱：a.(1)常用节奏;b.长度为3-7小节。

　　E.旋律模唱：a.(1)音域a-g2;b.常用节奏;c.长度为3-8小节。

　　(2)视唱部分

　　①五线谱视唱：

　　A.高音谱表，2/4、3/4、4/4拍;B.一升、一降以内大、小调及民族调式;C.一升、一降的线谱视唱、用首调唱名法、固定唱名法均可;D.常用节奏;E.音域a-g2;F.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度;G.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。

　　②简谱视唱：

　　A.2/4、3/4、4/4拍;B.常用节奏为主，局部可涉及复杂节奏;C.音域a-g2;D.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度;E.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。

　　3.考试形式：视唱练耳考试采用听写(在笔试中进行)与面试两种方式进行。

　　4.参考书目：

　　①《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著

　　②《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组

　　③《简谱视唱》赵方幸编著

　　④《视唱教程》1A、1BH.雷蒙恩、C.卡卢利编著

　　⑤《乐理听音练耳入门》蒋维明、周温玉编著

　　⑥有关视唱练耳的各类教材

　　(三)“声乐”考试大纲

　　1.考试目的：声乐是音乐学专业和音乐表演专业声乐方向的考生必考科目，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

　　2.考试范围及内容：

　　(1)自备歌曲两首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。

　　(2)考试演唱歌曲一至两首(中外不限)，必要时主考教师可要求考生朗诵诗歌或歌词。钢琴伴奏一律由考场提供(不可自带伴奏)。

　　3.考试形式：现场面试和现场演唱。

　　4.评分标准：

　　(1)嗓音条件40%：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

　　(2)演唱方法30%：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

　　(3)音乐表现20%：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

　　(4)形象10%：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。

　　成绩评定采用两百分制，分优(172分以上)、良(160-171分)、中(140-159分)、及格(120-139分)和不及格(120分以下)五个分数段。

　　172-182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

　　160-171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

　　140-159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

　　120-139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

　　120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。