计划B

　　“抗震小英雄”

　　玉树进清华第一人

　　2010年青海玉树的“抗震小英雄”尕玛朋措就是被清华特招录取的。这位玉树第二民族中学的小伙子家境贫寒，曾两次辍学。玉树地震发生后，他作为班长，带领全班同学转移到安全地点，又从废墟中救出4人，被评为省级优秀学生。清华大学了解有关情况后，立即派专家组深入青海，对他进行了全方位考核。在作文考试中有两道题目，一是用藏文写《地震后的我》，一是用汉语写《我的理想》。尕玛朋措在汉语作文的结尾处写道，“我将驮着天堂亲人的期望为理想奋斗！我告诉自己输在了起点上，但愿将赢在终点上。”他朴实的文字感动了专家组的老师，教授们一致认为：该生品格高尚、心态阳光，临危不惧、勇于担当，求学欲望强烈、毅力顽强，对玉树有特别强烈的感情，愿意长期扎根青海工作。最终，清华破格保送尕玛朋措进入法学院学习，他也是玉树第一位走进清华园的大学生。

　　清华天津招生组范宝龙老师介绍，近年来清华大学招生中，都十分注重生源的广泛性。如2010年在天津的自主选拔中，静海一中的理科生、化学竞赛一等奖获得者席亚彬和宝坻一中的文科女生、市级优秀学生王嘉琦，分别被保送到清华大学化学工程系和人文社会科学学院学习。这是近年来本市首次有郊县中学的考生被清华保送录取。在今年高考录取的新生中，也有29名来自本市郊县中学的考生进入清华大学，占清华在津录取人数的四成以上。

　　是清华大学专门面向经济社会欠发达地区考生所设立的试点选拔方案，旨在进一步促进教育均衡发展，使偏远地区弱势群体中的优秀考生增加步入名牌大学深造的机会。

　　申请考生

　　要“长期”在边远地区学习生活

　　【申请】

　　今年在部分省或自治区试点

　　申请参加清华大学“B计划”选拔的考生，必须是在我国经济、社会的欠发达地区，如国家扶贫开发工作重点县、边远的少数民族聚居区等，长期学习和生活，且符合以下标准：

　　■对于国家和社会有特别强烈的责任感和使命感，品格高尚，有将来毕业后到国家重点行业、艰苦地区长期奉献的志向；

　　■心理健康，对个人现状和成长方向有较为清醒的认识；

　　■学习成绩在同等经济、社会发展水平的地区考生中表现突出，能基本达到清华大学对于新生的学业要求。

　　据了解，清华大学今年将首先在部分省或自治区进行“B计划”招生选拔的试点，规模不会很大。在试点地区申请参加“B计划”选拔的考生，除按照普通自主招生的程序报名外，还要单独提交相应的补充材料。

　　【考核认定】

　　初试成绩适当放宽 择优复试

　　对所有申请“B计划”选拔的考生，清华大学将组织特别专家组进行书面评审。申请获得通过的考生，应参加清华大学自主选拔的初试，即清华等六校合作的“高水平大学自主选拔学业能力测试”。清华将对这些考生的初试成绩要求适当放宽，并根据初试成绩和实际情况，择优确定进入复试的名单。复试方案与普通自主招生相比将有所调整，更注重加强对这些考生的志向、心理素质等方面的综合考查。

　　清华对拟作为“B计划”优惠录取的候选人，都将派专家到该生学习、社会的当地进行实地考察，进一步了解学生及家庭的全面情况。对于通过“B计划”录取的学生，清华将给予比一般自主招生更大的优惠条件。此外还将在学生入学后，按照清华大学奖学金、助学金条例给予相应的经济资助，并根据每个学生的实际需要，在学业和成长等方面进行更加深入细致的指导和帮助。

　　【招办解读】

　　更高层次上实现对教育公平的探索

　　清华大学招生办公室主任孟芊认为，欠发达地区的学生享受的优质教育资源和教育机会远远少于发达地区的学生。“他们中的优秀分子，可能不会弹钢琴，在中学也没有国际交流的机会，学业成绩可能也稍有差距，但是他们远大的志向、阳光的心态、强烈的求知欲和良好的学习能力，使其在综合素质上并不输给任何学生。这些学生在进入大学以后，经过一段时间的适应，同样可以有良好的发展前景。”因此，“在选拔时，既要考虑他们的学业水平，也适当考虑学生取得成绩所依托社会资源的多寡。”

　　之所以推出自主招生“B计划”，孟芊博士说，清华大学一直非常注重教育公平，近年来也通过调整生源空间布局等多种方式，在招生中对边远地区有所倾斜。但我们也发现，如果简单地采取增加边远省份招生名额的方式，实际上高考后还是这些省份中发达城市重点中学的学生获得了更多的录取机会。清华借助自主招生的方式，首次试点 “B计划”，就是希望通过这一“专门通道”，在更高层次上实现对教育公平的探索。

　　对于“B计划”的申请人要“长期”在边远地区学习、生活，清华招办负责人解释说，“长期”基本上就是指学生中学阶段的学习主要应在当地完成。这是为确保真正招到边远地区的优秀学生并防止不正之风。 新报记者 杜娟 摄影 通讯员 郭海军