备考建议

“一模”后英语如何复习

在高考成功的诸多因素中，心态是基础。越临近高考，心理调节越重要。信心是高考成功的精神支柱，对智力的发挥起调节作用。考生要学会积极调动自己的非智力因素，打赢高考这一仗。

一、把握高考命题规律，形成有效学习策略

首先，考生应对高考英语考什么，是怎么考的等问题有一个明确的概念。高考英语命题组由一批既有深厚的英语语言功底，又懂得现代测试科学的专家教授组成。他们懂得语言学习的根本目的，也懂得如何科学设计有效、可信的测试试题。广东省高考英语试题从2007年起，为了反映这样的理念，一改从前多从词汇和句子层面上考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，转向注重从语篇的层面考查考生对语言意义的理解和产出能力。

二、扩大词汇量，坚持限时阅读

一个学生的英语水平的高低，主要取决于他的阅读水平。“得阅读者得天下”这句话是多年来考生对阅读在英语试卷中的地位给予的评价，与阅读直接相关的一个问题是考生的词汇量。所以在最后这两个月的复习时间里应尽可能地采取一些强制措施来扩大自己的词汇量，比如强记突击《高考词汇大纲》或一些“高考高频词汇”。此外通过增加阅读量来帮助扩大词汇量和培养语感。没有量变就没有质变。阅读时应做到精泛并举，持之以恒。同时为了适应高考节奏，避免阅读速度偏慢的问题，很有必要在这一阶段进行一定量的限时阅读训练。建议同学们在每一次阅读训练中要设下时限，在规定的时间内快速阅读，高效地完成阅读任务。通常每三或四篇阅读材料为一组，在15~20分钟左右的时间里完成。而且阅读能力的提高直接影响其他题型(如完形填空、语法填空、写作等)的发挥。所以同学们应始终以阅读为重点，以提高阅读能力为主线。每日坚持定会提高阅读答题的准确率。

三、强化句子翻译练习，提高写的能力

先有大量的输入，才有一定的产出。写作尤其如此。考生应该在学习和复习中多做一些汉译英的练习并养成收集好词好句的习惯。要提醒大家，一定要注意书写清楚、规范。《考试说明》中的写作评分标准规定，“如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次(5分)”。

书面表达的用词要准确并符合英语的习惯表达这点是大部分考生容易失分的地方。所以要保证每天都写一篇基础写作并自己对照范文进行修改；然后收集范文中用到的好词、词组和句型，归纳整理并且反复记忆和使用。

广州市执信中学英语高级教师 张玉萍