开发综合社会实践活动课

    创新义工制度和职业见习

    在国家规定的必修课程中，还有“综合社会实践课”。记者已知，这一课程往往会被“节省、压缩”，有的甚至是老师“代写”照顾、家长“捉刀”过关、公司企业“盖章”赞助。一丝不苟的钮小桦校长则创新了“综合社会实践活动课”，特别是重视“义工制度”和“职业见习”活动。

    钮校长看得很远也很现实：教育必须遵循社会发展的规律，为社会服务。不论国际国内，社会发展对人才的需求已不仅仅是高分数，还更看中学生如何做事做人——国外的著名学府接受国际学生时，都看其参加志愿服务和社会实践的经历；世界500强企业招收大学毕业生，也考察其做事做人的内涵。二中学生必须真实地做“义工”。“职业见习”则由学校广泛寻求合作途径，争取到在华的世界500强企业实地见习、考察，学生不仅初步掌握了前沿的理论知识，还锻炼了实际操作能力，比如做出市场营销计划书等。

    钮小桦校长说起“义工”和“职业见习”的例子滔滔不绝：有个高二学生，曾经连中药丸都不会打开，做“义工”后成了优秀志愿者；曾经不善言语的学生经过职业见习后，报名去捷克参加“商业实践模拟”国际比赛，获了大奖；学生写的“见习报告”，关注到许多做人做事的细节：跨国企业员工上下楼梯要左右分开，这是讲规则和尊重他人……

　　教授总工老总任客座教师

    高层次科学社团有300余人

    二中立足校本选修课，精心设计了“文学与艺术”、“科学与创新”、“技术与生活”、“人文与社会”、“体育与健康”五大类约180门课程。除了本校教师任教，还有中科院讲师团、大学教授、集团总工和企业老总等担任客座教师，学生三年中选修课学习至少涵盖上述5类别中的2类。学校具有一定专业特色的18个社团，有的就是学生自己创立、自主运行的，其中涉及较高层次科学领域的社团成员达300人。

    二中的信息技术、通用技术、体育与健康、音乐与美术五个学科，都实施“走班制”选课教学。比如通用技术课程，高一年级开设36学时，高二年级开设18学时，另外18学时开设校本课程专题，如《陶艺》、《家政与生活》、《绣艺》、《汽车驾驶与保养》、《现代农业技术之农艺园区》、《简易机器人制作》等，颇具吸引力。