1%的自主招生不能影响99%的考生

　　对于当前社会热议的随迁子女异地高考，政府和老百姓最关心，但作为招生主体的高校，其关注点更多在于如何选拔人才。全国政协委员、武汉大学校长李晓红院士说：“作为高校的负责人，我关注的是现有的高考方式如何朝着更有利于不同类型、不同特点的高校选拔人才的角度进行改革和修正。”

　　李晓红的观点与全国政协委员、中国石油大学(北京)石油天然气工程学院院长陈勉不谋而合。陈勉说：“我们在推动高考改革时不能忽视这样的现实：学校各有特点，比如北大、清华选拔人才的标准是不一样的。因此，我们的考试改革就应该朝着有利于选拔人才的多元化方向推进。”

　　从李晓红和陈勉的观点中，不难得出一个结论，就是通过自主招生招到优秀的生源，几乎是所有高校的愿望。“当前应当在自主招生基础上，进一步扩大高校在招生上的自主权，逐步上调自主招生的比例，使自主招生政策能覆盖更多学生。”李晓红说。

　　不过，谈到自主招生，全国政协委员、中国农大党委书记瞿振元则有独到的观点。他说：“现在媒体上都在说自主招生，说来说去其实只是在不到1%的人群中做文章，而对于大量的普通的99%的考生，意义并不大。1%的人固然可以去尝试，但不要影响99%的人的正常高考。”瞿振元认为，深化高考改革的重点，应当是如何让考查99%的人的高考真正从教育测量学上来说有区分度，选择上来说公正公平，应当是面向大多数群体的考试和招生改革。“所以说，高考改革最终要回归到素质教育的理念上来。”

　　经过近10年的探索，不断遭到质疑的自主招生，究竟还有没有改革调整的空间?全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇认为，当前，国家可采取国际通行做法，将高校自主考试、考核放在全国统一高考之后进行，将自主招生高校统一考试、考核改为由自主招生高校各院系教授组织招生委员会组织实施。在此基础上，建立完善高校自主招生监督管理办法。 

上一页 [1] 2 [3] 下一页