在面向市场自谋发展中，针对办学经费不足和师资保障缺失等问题——

　　行业职校亟待“破冰”前行

　　行业办职业教育曾有着悠久的历史和得天独厚的优势，但随着国家政府机构和教育管理体制改革，一些行业所属的职业院校在面向市场自谋发展中，办学经费不足、行业特色弱化、师资保障缺失等问题逐渐凸显。

　　在日前举办的中国职业教育与有色金属工业发展对话活动上，十几名有色金属行业所属的职业院校校长，纷纷针对各自学校的办学情况与教育部和有色金属行业的领导进行了座谈，亟待“破冰”前行成了他们共同的心声。

　　行业办职教 课程安排和实践优势明显

　　“行业企业参与职业教育并不是一个新命题。”有色金属工业协会党委副书记丁学全介绍说，最初的职业院校绝大部分是行业办的，面向社会招生，满足行业企业需求。

　　山东铝业职业学院院长李海峰认为，行业办职业教育的确有着得天独厚的优势，具体体现在：一是师生进车间，生产工艺方法进教材;二是学校可以根据行业发展判断人才发展趋势，及时调整人才培养方向和课程体系;三是能在企业的氛围中推进学校体制机制创新和企业标准化学习。

　　安徽冶金职业技术学院院长梁赤民对此深有感触：“以我们学校为例，企业的技术能手就是我们的实训教师，企业的车间就是学校的实训室，学校的实训室也是企业员工培训的场所。”

　　梁赤民介绍说，作为马鞍山钢铁集团下属的职业院校，学生的实习计划由企业统一下文，要求下属各个厂矿接收，每年一次的教学计划讨论会，企业专家都是核心成员，“我们的教学计划也绝大部分跟着企业走，尤其是龙头专业如冶金轧钢、数控等，2000多万元一台的最先进的设备都能让学生上手实践”。 

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