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数字媒体艺术

基本信息

专业名称:数字媒体艺术 | 专业代码:130508 | 门类:艺术学 | 学科:设计学类 | 学历层次:本科
 
近三年全国就业率区间: 2016(80%-85%)   2017(85%-90%)   2018(未知)  
部分高校按以下专业方向培养: 网络多媒体  新媒体艺术  环境艺术设计  数字影视特效  游戏设计艺术  广告设计与策划  影视制作与设计 
全国报考硕士较集中的专业: 艺术设计   设计学   广播电视   艺术  
 
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统计信息(数据统计截止日期:2017 年12月30日)

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本专业培养具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题,具备良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术,能利用新媒体进行艺术创作及设计的复合型应用人才。

主要课程:素描造型基础、色彩造型基础、构成原理、视听语言、场景设计、动画造型设计、影视二维动画、影视三维动画、数字特效、运动规律、数字绘画、数字剪辑、动画概论、中西工艺美术史、现代设计史、毕业设计等。

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数字媒体艺术专业

(非师范类四年制本科,授艺术类学士学位)

培养目标:以培养学生掌握新技术和在艺术设计中充分应用技术为根本目标。培养适应地方经济建设和社会发展需求,具有知识面宽、基础扎实、能力强、综合素质高、创新意识强的数字媒体艺术设计方面的能力,能在专业设计部门、教育、企业、传媒公司等单位从事相关艺术设计、研究、教学与管理等方面工作的应用型专门人才。

课程设置:一年级为通识课程(如英语、大学语文等文化基础课)及部分专业基础课程,主要课程包括美术基础、造型基础等;二年级以专业基础课程为主,包括计算机辅助设计、人体写生、动画造型设计、视听语言、程序设计语言、运动规律、雕塑等;三年级设置二维动画设计、三维动画设计、后期编辑、产品造型设计、建筑漫游、摄影等专业课程,注重培养学生的设计与制作能力、整合与创新能力;四年级设置多媒体设计和制作、网页制作、设计实践、毕业设计等专业课程,注重培养学生的实践能力、设计管理能力。

就业方向:毕业生可面向网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、教育机构、企事业单位从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发、艺术设计以及教育与管理工作。

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一、专业定位与方向介绍

设计学是文化艺术与科学技术相结合的应用型交叉学科。我院设计学学科成立于1994年,经过20多年的建设,在培养“应用型、复合型、创新型”的高素质设计人才上积淀了丰富经验,培养的设计人才经历市场考验赢得了市场认可,艺术设计专业(覆盖所有专业方向)是自治区品牌专业,并具有学术型设计学一级学科硕士学位和专业型艺术硕士授予权。数字媒体艺术专业是设计学一级学科下的二级学科。

数字媒体艺术属于交叉学科领域,涉及艺术设计学理论、交互设计理论、数字图像处理技术计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。本专业强调其立足于传媒行业,利用各种设计元素来对数字产品进行艺术设计。本专业定位以“创想、创新、创造、创业”办学理念为指导,以数字动态影像创作、信息交互设计创作两个细分方向为主,同时关注设计前沿与技术、媒介的发展变化,不断拓展新媒体设计研究领域。

二、人才培养目标

数字媒体艺术专业培养具有国际设计视野、民族文化设计特色、适应于创新时代需求,掌握影视特效创作、影视后期制作、互联网产品开发、交互设计制作的基本知识、基本理论和方法,具备先进的设计理念、较强的设计实践、设计管理、设计研究能力,能在传媒及文化专业设计领域、企事业单位从事影视、互动媒体的策划、创作、制作、传播、运营、研究和管理工作,能适应区域性文化事业与文化产业发展需求的创新型专门人才。

三、人才培养规格

(一)学制:4年,学生可在3—6年完成学业。

(二)毕业标准:

符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求,准予毕业。

(三)授予学位:

符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求,授予艺术学学士学位。

(四)人才培养规格:

人才培养规格的确定主要以教育部高等教育司2012年颁布的高校本科专业目录的要求为基础。本专业培养规格为应用型创新人才,毕业生应具备以下几方面要求:

1.素质结构要求

(1)思想道德素质:具有为国学习的思想和为社会服务的理念;具有良好的职业道德;有政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队意识。

(2)文化素质:具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,具有现代意识和较强的人际交往能力。

(3)专业素质:具有数字媒体艺术专业的基本理论和专业知识;具备从事移动数字媒体内容设计制作、影视行业艺术包装设计制作、新媒体广告制作、虚拟现实互动创作、多媒体互动展示创作、新媒体推广策划等专业岗位工作的专业技能;具有创新意识和创新精神;并通过专业课程教学和专业实践环节形成求真务实的设计师素养。

(4)身心素质:具有良好的心理素质和身体素质。

2.知识结构要求

培养学生熟练掌握计算机及多媒体辅助设计手段进行图形文字处理。在掌握外语工具方面,应具有一定的听、写和说的能力。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准。

培养学生具有较广的人文社会科学知识和自然科学知识,要求学生在选修课程中尽可能获得广泛的知识,为今后的发展奠定良好的基础。

培养学生具有系统的数字媒体艺术专业的基础理论和专业知识,了解本学科发展的最新成果、发展趋向及相关学科的知识,具有较高的艺术修养,具有一定的实际工作能力和初步的科研能力。

3.能力结构要求

培养学生重点掌握数字动态影像创作、信息交互设计创作等相关领域设计、制作相关艺术手段和技术技能。同时培养学士的创造性思维能力,理性逻辑思维能力;通过实战项目演练和课程讲评,锻炼学生的表达能力、沟通能力、社交能力和团队合作能力。


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数字媒体艺术

培养方向:数字游戏设计、数字影视制作

授予学位:艺术学学士学位

学制:四年

专业简介:我校该专业在2017-2018年度中国大学学科专业综合排行榜中排名全国第三,是学校首批特色专业。数字媒体艺术专业主要指使用计算机数字技术进行艺术作品创作和数字产品生产传播的一门科学。培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂艺术又懂技术、能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合艺术人才。本专业课程体系在如今热门的VR数字娱乐、数字影视制作、数字游戏交互设计等方面在重庆地区处于领先水平。在互联网+发展的今天,数字媒体已经深入生活方方面面,就业前景好、社会适用性广泛。

主干课程:数字媒体艺术概论、设计美学、数字角色设计、文字引擎游戏创作、游戏demo设计、CG制作、数字影视剪辑艺术、影视栏目包装、数字动画创作、后期合成与剪辑、数字短片创作、纪录片创作、微电影创作项目、小型游戏项目实训等。

就业方向:毕业生主要在游戏设计公司、游戏运营公司、影视动画公司、文创旅游产业创意设计公司、虚拟现实公司、广告设计公司、新工业生产视觉可视化公司等相关单位工作。


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数字媒体艺术专业
    1.培养目标
    培养在信息产业从事数字娱乐内容设计、信息资讯系统设计、软件界面设计、数字媒体广告与传播、科学视觉化设计等虚拟设计实践,具备科学精神以及艺术创新能力的交叉型人才。
    2.应获得的知识和能力
    熟悉新媒体发展现状,具备基于交互平台的数字内容设计以及数字体验设计的相关知识和技能,掌握信息设计的思想和方法。
    3.主要课程
    创新思维训练、时尚图形设计、图像符号设计、概念设计、脚本及故事板、视听语言、数字音效、影像表达、界面与交互设计、信息设计理论与实践、新媒体广告、数字媒体营销、网络动画、网络游戏、数字短片及后期特效、综合媒介研究以及新媒介艺术等。
    4.主要实践性教学环节
    本专业非常重视实践环节,除毕业设计外,主要有以下内容:移动媒介数字内容设计、各类比赛、实验室横向专题研究、网络媒体调研、采风等。
    5.就业去向
    学生毕业后可以在信息产业的内容提供商、服务提供商、软件开发企业、公共信息管理部门、展览馆、博物馆、移动终端开发商以及广告、出版和影视传媒企业从事内容设计、信息设计以及设计管理等工作。
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专业点分布 详情

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相近专业

专业名称 开设院校 就业率 毕业生规模
艺术教育 35 80%-85% 90%-95% 未知 2000-2500人
数字出版 15 95%-100% 90%-95% 未知 150-200人
信息与计算科学 468 85%-90% 90%-95% 未知 20000-22000人
地理信息科学 172 85%-90% 85%-90% 未知 7000-8000人
地球信息科学与技术 8 90%-95% 95%-100% 未知 300-350人
生物信息学 30 90%-95% 90%-95% 未知 700-800人
电气类 153 未知 未知 未知 0
电气工程及其自动化 581 85%-90% 90%-95% 未知 80000-85000人
智能电网信息工程 22 95%-100% 95%-100% 未知 600-700人
电气工程与智能控制 22 95%-100% 85%-90% 未知 150-200人
电子信息工程 667 85%-90% 90%-95% 未知 50000-55000人
电子科学与技术 212 90%-95% 90%-95% 未知 12000-14000人
通信工程 553 85%-90% 90%-95% 未知 46000-48000人
信息工程 96 85%-90% 90%-95% 未知 6000-7000人
广播电视工程 15 85%-90% 95%-100% 未知 600-700人
水声工程 3 95%-100% 95%-100% 未知 50-100人
集成电路设计与集成系统 28 90%-95% 90%-95% 未知 1500-2000人
医学信息工程 37 95%-100% 95%-100% 未知 600-700人
电磁场与无线技术 12 95%-100% 95%-100% 未知 450-500人
电波传播与天线 4 90%-95% 95%-100% 未知 50-100人
电子信息科学与技术 294 85%-90% 90%-95% 未知 18000-20000人
电信工程及管理 5 95%-100% 95%-100% 未知 300-350人
自动化 485 85%-90% 90%-95% 未知 44000-46000人
计算机科学与技术 944 85%-90% 90%-95% 未知 100000人以上
软件工程 575 85%-90% 90%-95% 未知 55000-60000人
网络工程 414 90%-95% 90%-95% 未知 20000-22000人
信息安全 97 85%-90% 90%-95% 未知 4500-5000人
物联网工程 484 90%-95% 90%-95% 未知 14000-16000人
数字媒体技术 224 85%-90% 90%-95% 未知 8000-9000人
智能科学与技术 35 85%-90% 90%-95% 未知 1000-1500人
空间信息与数字技术 17 95%-100% 95%-100% 未知 500-600人
交通设备与控制工程 15 95%-100% 90%-95% 未知 500-600人
船舶电子电气工程 11 90%-95% 90%-95% 未知 600-700人
信息对抗技术 16 80%-85% 80%-85% 未知 700-800人
网络安全与执法 19 10%-15% 40%-45% 未知 600-700人
信息管理与信息系统 598 85%-90% 90%-95% 未知 32000-34000人
艺术史论 14 未知 90%-95% 未知 50人以下
音乐表演 275 85%-90% 90%-95% 未知 20000-22000人
音乐学 409 85%-90% 90%-95% 未知 36000-38000人
作曲与作曲技术理论 37 85%-90% 90%-95% 未知 450-500人
舞蹈学 194 85%-90% 90%-95% 未知 7000-8000人
舞蹈编导 74 85%-90% 85%-90% 未知 2500-3000人
表演 159 90%-95% 90%-95% 未知 8000-9000人
戏剧学 4 65%-70% 95%-100% 未知 50-100人
电影学 6 95%-100% 90%-95% 未知 150-200人
戏剧影视文学 96 85%-90% 90%-95% 未知 4500-5000人
广播电视编导 225 85%-90% 90%-95% 未知 24000-26000人
戏剧影视导演 25 80%-85% 90%-95% 未知 700-800人
戏剧影视美术设计 51 80%-85% 90%-95% 未知 2000-2500人
录音艺术 33 80%-85% 90%-95% 未知 800-900人
播音与主持艺术 231 90%-95% 90%-95% 未知 18000-20000人
动画 356 85%-90% 90%-95% 未知 20000-22000人
美术学 348 80%-85% 85%-90% 未知 26000-28000人
绘画 183 85%-90% 85%-90% 未知 9000-10000人
雕塑 70 85%-90% 85%-90% 未知 1500-2000人
摄影 98 80%-85% 90%-95% 未知 3000-3500人
书法学 82 80%-85% 90%-95% 未知 1500-2000人
中国画 26 90%-95% 90%-95% 未知 500-600人
艺术设计学 55 90%-95% 90%-95% 未知 2000-2500人
公共艺术 59 90%-95% 85%-90% 未知 1000-1500人