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应用电子技术教育

基本信息

专业名称:应用电子技术教育 | 专业代码:080716 | 门类:工学 | 学科:电子信息类 | 学历层次:本科
 
近三年全国就业率区间: 2016(85%-90%)   2017(95%-100%)   2018(未知)  
全国报考硕士较集中的专业: 学科教学(物理)   工商管理   信息与通信工程   电子与通信工程  

统计信息(数据统计截止日期:2017 年12月30日)

全国普通高校毕业生规模

高考文理科比例

男女比例

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本专业培养德、智、体、美等全面发展、具有创新意识和实践能力的应用电子技术教育专门人才和师资。本专业学生要掌握电子技术的基本知识和理论;掌握现代教育技术学的基础理论以及教学理论、学习理论、传播理论、信息技术与影视艺术的基本知识;掌握教育技术设备系统的基本原理,具有相应的应用和维护能力;掌握各类教学软件编制技术,具有教学软件开发能力;具有教学过程与教学资源的初步教学设计能力和应用开发能力。学制四年,授予工学学士学位。

主要课程:电路分析基础,模拟电子技术,数字电路,信号与系统,微机原理与应用,电子仪器与测量,程序设计,网络技术,多媒体原理及技术,经营管理,电脑美工,职业教育学,职业教育教学设计与组织,应用电子技术实践操作技能和专业技能实训等。

就业方向:毕业生既能从事现代教育技术等应用电子技术的教学工作,又能独立地开发制作视听教材或作品。

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应用电子技术教育(师范类本科)

培养目标:培养掌握电子与信息系统、通信系统理论与技术以及计算机等方面的基本理论知识、具备良好教师技能的高素质师范型人才。
专业特色:学生不仅具备扎实的电子类理论知识,还具备良好的教师素质,是一个融电子、计算机、信息技术和教师技能于一体的特色专业。

就业方向:毕业生可在高(中)等职业技术院校和普通中学从事电子应用技术、计算机应用和信息技术教育等方面教学和研究的师资,也可在电子与信息、计算机及相关领域从事科学研究、教学、科技开发等工作,或在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作等。

学制:四年

学位:教育学学士

主要课程:大学物理、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、高频电子技术、数字信号处理、自动控制原理、现代教育技术、通信原理、电磁场理论、C语言程序设计、单片机原理及应用、激光原理与技术、教育学、心理学、传感器原理及应用、嵌入式系统应用试验与设计、EDA技术等课程。
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本专业培养掌握信息电子技术的基本理论和知识;掌握电子测量,电子电路设计和常用电子仪器的使用及较高的电子设备调试与维修技能,具备在高、中等职业技术学校执教能力的教师、科研人员和应用型高级专门人才。

本专业学生主要掌握电子技术的基本知识和理论;掌握电子测量、电路设计、常用电子仪器使用、电声装置与设备的维修、电视机的调试与维修、计算机应用与维修的技能;掌握科学的教育理论和教学方法,教师职业基本技能达标,掌握一门外语。

主要课程:电路分析基础、电磁场理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、微波技术及传输线、微机原理、传感器技术、电子测量、现代数字电路、电视新技术、数字电视原理、电声技术、视频技术、通讯原理、多媒体通信、职业教育学、职业心理学、教材教法等。

    主要实践环节:课程设计、技能训练、教育实习、毕业设计等。 [查看完整介绍]
培养目标:培养德、智、体全面发展,有扎实的自然科学、人文科学、电子技术和信息系统基础知识的电子信息工程高级技术人才,和中等职业技术学校“双师型”师资。 主要课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电路、电视原理、数字信号处理、微机原理及应用、电子测量、单片机技术、电子CAD、C语言程序设计、传感器技术等。 [查看完整介绍]
应用电子技术教育专业: 职教师资本科专业,学制四年,授予工学学士学位。 培养特色:培养具有创新的教学理念和娴熟的师范技能,集教学型、技术型为一体的高级复合型人才。在学习现代电子基本理论和专业知识的基础上,突出对学生实践能力的培养和专业技能的训练,通过开展项目式教学鼓励学生研究性学习,使其潜能得到开发。 就业前景:适合在中等职业学校从事电子技术应用专业的教学和管理工作,或在企事业单位从事电子产品设计、加工、维护等技术服务和技术开发工作。 [查看完整介绍]

专业点分布 详情

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相近专业

专业名称 开设院校 就业率 毕业生规模
秘书学 142 85%-90% 90%-95% 未知 4000-4500人
数学与应用数学 517 85%-90% 90%-95% 未知 46000-48000人
机械电子工程 299 85%-90% 90%-95% 未知 14000-16000人
机电技术教育 7 95%-100% 90%-95% 未知 300-350人
汽车维修工程教育 9 95%-100% 95%-100% 未知 450-500人
电子信息工程 667 85%-90% 90%-95% 未知 50000-55000人
电子科学与技术 212 90%-95% 90%-95% 未知 12000-14000人
微电子科学与工程 87 85%-90% 90%-95% 未知 4000-4500人
电子封装技术 11 95%-100% 95%-100% 未知 250-300人
电磁场与无线技术 12 95%-100% 95%-100% 未知 450-500人
电波传播与天线 4 90%-95% 95%-100% 未知 50-100人
电子信息科学与技术 294 85%-90% 90%-95% 未知 18000-20000人
服装设计与工艺教育 5 85%-90% 90%-95% 未知 150-200人
船舶电子电气工程 11 90%-95% 90%-95% 未知 600-700人
食品营养与检验教育 11 85%-90% 85%-90% 未知 450-500人
烹饪与营养教育 24 85%-90% 90%-95% 未知 800-900人
农艺教育 3 85%-90% 95%-100% 未知 50-100人
园艺教育 2 85%-90% 85%-90% 未知 50人以下
财务会计教育 16 90%-95% 90%-95% 未知 1500-2000人
市场营销教育 4 90%-95% 95%-100% 未知 100-150人
旅游管理与服务教育 23 90%-95% 90%-95% 未知 1000-1500人
工艺美术 72 90%-95% 90%-95% 未知 1000-1500人