2014年学校进行“应用型本科人才培养模式改革”，设立了“文化与艺术创意” 和“信息与机电工程”两个专业平台建设实验区，平台专业的人才培养方案以学生的需求和社会与市场的需要为导向，培养适应未来社会需要的具有竞争力的人才。这两个专业平台按大类招生：“文化与艺术创意”平台按美术类招生，包括美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画5个专业；“信息与机电工程”平台按电子信息类招生，包括计算机科学与技术、网络工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程、电子信息工程、光电信息科学与工程7个本科专业。

专业平台人才培养特色：

1、实行“大类招生、二次选拔、分段培养”。前1.5年按照“通识教育+学科教育”模式培养，强化学生思维能力、创新能力、沟通能力、学习能力以及个人品德修养，设置了通识教育平台课程及学科教育平台课程；后2.5年以岗位需求和职业能力为导向，按照“专业教育+应用技术实践”的培养模式，根据学生意向和学业成绩，实行专业和学生双向选择，以专业教育平台课程、应用技术平台课程实现课程与岗位对接。

2、通过构建通识教育平台、学科教育平台、专业教育平台、应用技术平台与集中实践环节“五位一体”的应用型人才培养方案，以实践创新课程为第二课堂贯穿四年人才培养中，实现由知识学习到能力培养的转变。

3、推行“双主体” 办学、“双岗位”聘任、“双专业”培养，采用“行业指导+校企合作”模式，吸收政府、企业、行业与学校共同成立“专业平台理事会”，指导平台专业建设和课程建设，实现理论教学与实践教学、学历教育与职业教育的无缝对接，确保应用型人才的培养质量。