一、专业概况与定位

专业代码： 520416

基本学制： 三年制

招生对象：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

专业定位： 本专业立足川渝，面向基层，聚焦中医康复技术与现代康复治疗技术的深度融合，围绕老年康复、妇产康复及常见疾病康复（呼吸、内分泌方向）等特色方向，培养“能辨证、会实操、懂协同、善服务”的高技能人才。服务基层医疗卫生机构、康复中心及中医药大健康产业，打造西部地区中医康复技术技能人才培养高地。

二、培养目标

总体目标：培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，传承技能文明，具备良好人文素养、科学素养、数字素养、职业道德与救死扶伤精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握中医学基础知识以及现代康复治疗等专业理论；具备中医传统康复技艺和现代康复技术技能，能够从事康复治疗士、保健调理师、保健按摩师等岗位的高技能人才。

具体职业面向：本专业毕业生主要面向卫生和居民服务行业，针对老年康复、儿童康复、妇产康复、常见疾病康复（呼吸、内分泌）等岗位（群）

三、核心课程体系

专业基础课程：中医基础理论、人体解剖学、中医康复导论、临床医学概要等。

专业核心课程： 经络与腧穴、现代康复治疗技术、康复评定技术、推拿治疗技术、常见疾病康复、中国传统康复技术等。

特色拓展课程： 老年康复、儿童康复、杵针技术、妇产康复技术等。

四、教学条件与实训资源

（一）校内实训基地：

主要实训室：中医康复实训室、盆底康复实训室、康复评定实训室、运动疗法实训室、物理因子疗法实训室、作业疗法实训室、言语疗法实训室等。

主要设施设备：针灸虚拟仿真系统、盆底表面肌电分析系统等临床通用设备。

（二）校外实习基地：

合作单位类型与数量：现有稳定合作单位40余家，合作单位涵盖成都中医药大学附属医院、四川省中西医结合医院、彭州市中西医结合医院等。

五、师资团队

团队规模与结构：专业专任教师为24人，其中高级职称比例58.3%，硕士及以上学位比例66.7%，“双师型”教师比例79.2%。

六、资格证书与技能竞赛

可考取康复治疗士、保健调理师、小儿推拿等证书。

七、就业与发展

（一）主要就业单位类型：

各级综合性医院、专科医院、社区乡村基层医疗卫生机构、老年医养服务中心、养老院、敬老院、妇产康复中心等医疗、预防、保健机构。

（二）升学途径：

1.专升本：学生可通过四川省普通高校专升本统一考试，升入省内公办本科院校继续学习，修业期满且成绩合格并符合授位要求者获得全日制本科毕业证书及学士学位证书。

2.其他：自学考试、成人教育、网络教育等非全日制学历提升方式。

（三）发展前景：

中医康复技术专业依托国家推动中医康复与现代康复融合发展的政策导向，面对人口老龄化进程加快所带来的老年康养、慢病管理、产后修复、儿童康复及失能照护等多元健康需求的持续攀升，传统康复技术以其独特优势在临床实践中发挥着不可替代的作用。本专业可精准对接基层医疗、社区康养、养老机构、大健康管理等多元场景就业需求，在政策红利与行业缺口的双重驱动下，就业与创业发展空间广阔。