培养目标

培养德、智、体全面发展，现代地理科学基础理论扎实、基础知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要；具备地理信息科学与技术的基本理论与技能，了解本学科的最新发展，受到科学研究的基本训练，具备运用现代地理技术解决复杂资源环境与社会经济问题的能力；能够在高级中学从事地理教学、教学研究及其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。

专业剖析

本专业始建于1986年，1993年升格为省属师范类本科专业，是湖南省最早的两个地理师范本科专业之一；2002年获得地理教育硕士授予权，2007年取得地图学与地理信息系统硕士学位授予权。截止2022年，本专业累计培养地理教师3000余人，已成为湖南乃至全国中学地理教师人才培养基地。

本专业拥有一支组织机构健全、人员结构合理、育人能力强的教学团队。团队中，45岁以下的教师64%，具有博士学位占80%，具有出国留学经历的教师占46%. 现有湖南省创新研究群体等省级教学团队3个，湖南省121高层次人才等省级人才10人次。专门聘任了20余名来自湘潭县一中、湘潭市一中、湘潭市第十六中学等单位的一线中学地理教学名师作为实践指导教师，参与讲座授课、培养方案制定、实习指导、毕业答辩等教学工作，为提高师资队伍的实践教学能力提供了保障。

本专业以提高本科人才培养质量为目标，注重教学研究和改革。多门学科基础课程已建成省一流本科课程。建立了能够反映地理师范教育理论发展与实践改革紧密结合的专业课程群。主持和参与湖南省教学奖励5项，省部级教育研究与教学改革课题立项9项，主编和参编了多门专业必修课程的教材，发表教研论文30余篇。

专业特色

（1）重视学生实践能力培养：通过增加实习时间和实习项目，建设相应的实习基地，使实践教学有特色、有成效。

（2） 重视学生师范技能训练：通过设计师范技能训练模块，规范训练各环节，使学生师范技能突出

（3）重视学生科研能力培养：充分利用本专业师资队伍、科研能力强的特点，在课程设计、课程教学中注重对学生科研能力的培养，鼓励引导学生积极参与教师科研项目研究。

（4）专业学生学风浓厚、积极上进；读研率一直保持在30%左右、最高达到了40%；近年来毕业生在社会上供不应求。

主要课程

地球概论、地质学、地图学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、区域分析与规划、中国地理、世界地理、城市地理、综合自然地理学、遥感概论、地理信息系统、计量地理、地理教学论、现代教育技术、教育学、心理学等。

学生创新实践

（1）教育教学实践：通过顶岗实习、建立众多的教育实习基地、聘请优秀一线教师担任学生的指导老师，同时利用高校优势将新的教育理念、教学方法从理论和实践两方面培养学生的教学创新能力。

（2）科创竞赛实践：本科生主持参与多项国家级和省级创新创业计划项目，其中国家级大学生创新创业项目2项，省级大学生创新创业项目3项，参加人数50人以上。教学技能显著提升，2016年以来，共获得全国高校地理师范生教学技能大赛特等奖1项，一等奖1项，三等奖1项，并在全国大赛上做了示范课和交流展示课，获得湖南省普通高等学校师范生教学技能竞赛一等奖1项，三等奖2项。科研创新能力明显增强，获得全国大学生创新类大赛二等奖6项，三等奖1项，“挑战杯”湖南省大学生课外学术作品竞赛三等奖1项，其他省级大学生竞赛获奖20余项。

就业领域

从事高中地理教学工作以及在政府机关、科研院所和企业从事资源环境、区域经济、地理信息、城乡规划等相关领域的研究与管理工作。