华文教育专业面向海外招收有志于从事华文教学的华裔或其他族裔青年，以中国语言文化和汉语作为第二语言教学的理论方法为基本教学内容，培养具有扎实的汉语表达能力和言语交际能力，掌握汉语基础理论和教育学、教育心理学知识，了解中国历史文化和中国国情，具有较高中华文化素养，熟悉华文教学的原理、规律和方法，精通计算机中文信息处理和现代教育技术，能够从事华文教育教学、管理、研究及中外经济文化交流工作的师范型和管理型人才。

培养目标：

培养具备良好的中华文化气质和文化人格，具有扎实的汉语语言能力、汉语教学能力与跨文化交际能力，系统掌握汉语基础理论和教育学、教育心理学、第二语言教学、第二语言习得的基本知识，熟悉中国国情和历史文化，具有国际视野，能够运用现代信息技术，具备良好综合素质、全面发展，适应现代国际社会需要，有志于从事华文教育事业的师范型人才和管理型人才。

培养范围：

以汉语语言能力为基础，以华文教学能力和中华文化传播能力为核心，强化技能，注重素质，夯实基础，突出实践。 1.汉语言知识：系统学习汉语语音、文字、词汇、语法和修辞的基本知识，准确掌握汉语普通话的全部声、韵、调，熟练掌握《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》中的所有汉字、词汇、语法和功能项目。 2.言语技能和言语交际技能：熟练掌握汉语听、说技能，具有较高的读、写能力，并具有一定的口译、笔译能力，能够较为正确、熟练、灵活、得体地运用汉语进行表达和交际。 3.中华文化知识与素养：掌握汉语交际文化知识，了解中国的政治、经济、哲学、历史、地理、文学、艺术、教育，了解中国国情，熟悉与热爱中国传统文化，知华友华。 4.华文教学理论与实践能力：具备系统的教育学、教育心理学、第二语言教学和语言文化传播学的理论知识，了解华文教学的原理与方法，掌握现代教育技术，能创造性地进行华文教学，胜任华文教育管理工作。

主干课程：

教育学、教育心理学、第二语言教学理论与实践、综合汉语、汉语听力、汉语口语、汉语阅读、汉语写作、现代汉语基础知识、中国文学、中华文化等。

知识：

0.4

能力：

0.45

素质：

0.15