专业简介：智能制造工程专业的一级学科为机械工程，是集机械工程、计算机科学、控制科学与工程于一体的多学科交叉专业。主要学习掌握机器学习程序设计与应用、智能设备设计制造、机器人工作站集成技术、MES系统二次开发与运维、数据技术应用、设备在线监测与智能故障诊断等智能制造新技术，能设计、制造、维护新一代智能装备。

专业基础课程：机械制图、机械工程材料、机械原理、机械设计、计算机高级语言及计算机绘图类软件课程。

核心课程：智能制造技术基础、智能制造装备基础、工业互联网基础、工业机器人技术、PLC原理及应用、Java程序设计、机器学习、智能传感与检测。

新一代人工智能技术与先进制造技术深度融合所形成的智能制造,是我国从制造大国转向制造强国、重塑中国制造业全球优势的主攻方向。目前我院智能制造工程专业是基于以上时代大前景前提下，结合地方产业发展契机，与格力电器赣州生产基地进行深入合作，申报现代产业学院共同办学（格力电器、江西绿萌科技有限公司、赣州市南康区城发家具产业智能制造有限责任公司）的工科专业。扎根于赣南大地，在百年钨都与稀土王国的地方特色下，智能制造工程专业目前已申请获批赣州市稀土永磁材料先进制造与智能装备技术创新中心重点实验室，地方非常重视本专业的发展。

人才培养特色：

智能制造工程专业基于现代产业学院联合培养模式，教师总人数75人，其中省部级以上人才6人，正高级职称6人，副高级职称13人，中级及以下14人。企业教师42人，学校教师33人，具有企业背景教师45人。

目前已建立起“学校-教师-企业工程师与业界专家匠师”的三位一体师资，和“学校教室、（共建）实验室与企业（车间）实训室”三维（三室）培养空间，共同打造集产、学、研、转、创、用于一体，互补、互利、互动、双赢的人才培养创新平台，实现人才链、教育链、创新链、产业链的深度融合，力争成为服务赣州革命老区高质量发展示范区建设的合作典范。构建了“一核双驱三融合”应用型人才培养体系，并获得江西省教学成果二等奖。

图1 “一核双驱三融合”应用型人才培养体系

形成了多个产教融合班：孚能创新班、格力明珠班等，实施“2+1+1”人才培养模式（大一、大二：基础爬坡与专业提升，大三：创新引领，大四：职业领航），建立双导师授课，推行1-3-6渐进式和6-6-6融合式等培养计划，取得良好反响。

图2 “2+1+1”人才培养模式

以智能制造工程等专业群为依托的智能制造现代产业学院，于2024年3月获批省级重点项目，目前已取得以下成效：

1、产学合作成效：

已建成四大类产学研合作平台（校企共建实验室5个，校企联合科研平台6个，创新实践平台8个，产教融合平台9个），产业学院学生在格力电器“智能制造生产基地（赣州）”、国家智能制造专项企业孚能科技“国家企业技术中心”“省级工业设计中心”“高比能高安全动力锂电池工程研究中心”等国家级、省级平台进行学习、实习实训与研究实践，成效显著。共建服务地方特色产业技术研发中心、联合实验室等平台11个，联合孵化产学研项目31项，成果转化5项。

图3 产教融合合作平台

2、人才培养成效：

理论成果丰硕：省级以上教学成果奖6项、省级教改课题13项，教育部产学合作协同育人9项，省级以上一流课程和校企合作课程18项等成果。

图4 江西省教学成果二等奖

专业建设有成效，社会反响显著：毕业生成为行业领军人物、技术骨干和中层管理人员比例高：第二届孚能创新班21人、14人成为技术骨干、10人作为公司重点培养对象，首届格力明珠班20人，入职学生占公司技术骨干人数1/3。

实践成果突出、产教融合成效明显：其中近六年学生获国家级奖419人次，申请专利48项、授权36项。

专业人才培养剪影：

一、学术与教学交流

二、校企合作与实习实践活动

三、实验室与仪器教学设备