托育教师

组织和开展婴幼儿教学活动和生活安排。

1.科学实施婴幼儿照护的能力;

2.婴幼儿游戏活动组织与实施的能力。

婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施

育婴师

观察记录并分析婴幼儿的日常作息和成长轨迹。

观察评估婴幼儿发展的能力。

婴幼儿行为观察与记录

保育师、育婴师

根据婴幼儿兴趣和发展阶段来计划和实施个性化活动和教室环境创设。

1.观察评估婴幼儿发展的能力;

2.托育机构日常环境创设和维护的能力;

婴幼儿心理发展、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务

保育师

维护和管理教学设备，整理和安排教学教具。

1.婴幼儿活动组织与实施的能力;

2.玩教具制作能力。

托育机构组织管理导论、婴幼儿学习与发展

育婴师

婴幼儿照护师

熟练操作婴幼儿营养配餐制作、熟练掌握各类食物的营养特点与平衡膳食宝塔的应用。

1.婴幼儿照护能力;

2.具有良好的服务意识和沟通能力。

婴幼儿营养与喂养

营养师

掌握常见营养性疾病及防治的基本知识，能够向家庭、社区宣传科学的育儿理念与方法。

1.婴幼儿家庭养育的指导能力;

2.婴幼儿生活照护能力。

婴幼儿营养与喂养、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防

婴幼儿照护师、健康管理师

家庭教育指导师

与家长保持良好的沟通，有效完成与家庭的衔接工作，及时对孩子的发展评估给与反馈，提供所需的符合婴幼儿特点的教育措施。

1.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

2.婴幼儿家庭养育的指导能力;

3.婴幼儿观察评估能力。

婴幼儿家园共育、托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿生理基础、

婴幼儿家园共育

家庭教育指导师

指导家长解决常见婴幼儿安全预防和急救。

具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力。

婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防

家庭教育指导师、健康管理师