一、什么是"自学考试全日制本科助学班"？

    答：每年高考过后，有不少学生由于考分偏低或交不起昂贵的学费等种种原因而失去高等教育的机会，于是，教育部批准少数办学声誉良好、教育资源优越的高校开办全日制本科助学班。将不能享受普通高等教育的考生招到学校进行全日制教学。自学考试全日制本科助学班是充分利用高校浓厚的学术氛围、雄厚的师资力量、充足的教学资源和良好的后勤保障等优势，开展全日制授课的高等教育形式。学生通过在校四年的学习，各科考试合格，由湖北省自学考试委员会和主考学校共同颁发本科文凭，对于符合学士学位授予条件的，学校授予学士学位。

二、在选择"自学考试全日制本科助学班"时，应注意哪些？

  2007年起，教育部取消了直属院校（通常说的一本学校）开办“自学考试全日制本科助学班”的资格，只允许部分省属本科院校举办。咸宁学院是经教育部批准具有“自考全日制本科助学班”办学资格的主考院校。咸宁学院的“自考全日制本科助学班”在校内办学，助学班的学生与统招普通本科生同等享受学校的教育教学资源。然而，少数高校为了追求经济效益，在不具备相应办学条件的情况下开办“自考全日制本科助学班”，在校外租借场地或委托社会机构办学，师资力量、教学条件、学生管理和后勤服务都无法保障。考生及家长在选择学校时，值得注意的有：一是学校是否有“自考全日制本科助学班”办学资格，二是办学地点是否在校内，以免上当受骗。

 三、我校全日制本科助学班学生能享受哪些待遇？

 答；1．与统招普通生一样统一在我校校内上课、住宿；享受同等的教育教学资源；可办理我校学生证享受火车票半价优惠；学校为毕业生提供就业岗位信息。根据湖北省教育厅鄂毕[2001]005号文件精神，毕业生与用人单位签订就业协议书后，由省高校毕业生就业指导服务中心统一签发《湖北省高等学校本、专科毕业生就业报到证》

     2、毕业文凭与普通本科毕业生文凭具有同等效用，国家承认学历，教育部电子注册，通过证书编号可在中国高等教育学生信息网(www.chsi.com.cn)查询。

3、符合学士学位条件者，我校可授予其学士学位，可参加研究生和国家公务员考试。

4、毕业文凭国际予以承认，如需出国留学者，我校可协助办理相关手续推荐出国深造

四、就读"助学班"与就读三类本科学院或四批类的高职高专院校相比有哪些优点？

答：1、学杂费低廉。助学班的学费为4500——5000元／年，而三本类学院为民办院校，其学费高昂，一般都在11000至13000元／年，仅此一项4年便可节省3万多元。这对于低收入家庭来说，报读本科助学班是最理想的选择。

2、能直接拿到二类本科文凭。先读高职然后通过专升本方式获得本科学历，一是专升本毕业证书与普通本科毕业证书不同（注明“两年或三年制专升本”）；二是专升本为3+2或3＋3模式，需多学一年时间，多交一年学费；三是专升本比例极低，且逐年减少。

五、我校举办的"助学班"与社会上的机构举办的“助学班”有哪些不同？

答：l、在办学形式上，我校助学班属全日制教学，与在校的普通生同等享受教育教学资源，而社会上的助学班因学习地点和师资等诸多因素的制约，教学难以保障。

2、在毕业时间上相差较大，我校是具有自学考试课程命题权和阅卷权的主考学校，认真学习的学生一般四年即可毕业，而社会助学由于学习时间不确定性，加上精力有限，每门课程通过率必然很低这些学生在毕业时间上远远超过四年，有的还中途放弃。

3、在学习质量上，我校助学班学生是在本校主校园内接受优秀专业老师面对面的系统教学，且又配有高度负责的辅导员跟踪辅导，确保学生能学到殷实的过硬的专业知识；而社会助学却由于种种原因则不然。

4、在毕业生待遇上，学校为你提供：《高等院校毕业生登记表》《毕业就业推荐表》《毕业生就业协议书》《湖北省高等学校专、本科毕业就业报到证》等统一毕业生档案资料，而社会助学班则没有。

5 、在办学条件上，与许多在校外租用校舍举办助学班的单位相比，无论是在师资力量、教学条件、后勤保障，还是学生管理等方面具有特别的优势。

六、我国有哪些高等学历教育形式？

目前，我国高等教育的形式已经多样化，能满足人们不同的高等教育需求。我国的学历教育有四种形式，即普通高等教育、成人高等教育、网络高等教育、高等教育自学考试。普通高等教育形式大家已经很熟悉了，在此，向大家介绍一下后三种教育形式，以便大家根据各自的情况选择深造机会，避免因一时的盲目选择而上当受骗，影响以后的发展。

1、成人高等教育 。通常简称为“成教”，是一种针对在职人员进行再深造、再培训的高等教育模式。必须参加全国统一的成人高等教育入学考试，并且被录取后才能取得学籍。这种教育形式主要针对在职人员学历文凭的提高。学习形式为函授、业余学习。2008年起，所有普通本科院校停止成人高等教育全日制脱产班的招生及办学。

2、网络高等教育。又称为远程教育，是学生自己通过网络或在高校指定教学站内利用远程视频技术通过网上授课进行学习的教育形式。2007年教育部规定，所有高校停止网络教育脱产班的办学形式。该教育模式不足是：采取网上授课，缺乏大学人文氛围、没师生间的交流、无法实施实践教学、毕业文凭的社会认可度不高。这种教育形式主要适合于在职人员提升学历。目前，教育部只有批准68所“211工程”大学开办网络教育。近几年，一些社会机构利用广大考生及家长对网络教育的不了解，欺骗考生和家长，达到牟利的目的。

3、高等教育自学考试。高等教育自觉考试分为两种，一种是前面所讲的“全日制本科助学班”，另一种社会业余自学考试。

此外，社会上还有所谓的“双证班”教育。所谓的“双证”，是指毕业证（网络、成教或自考毕业证中的一种）和执业资格证（由劳动部门考核认定）两种证书。“双证班”教育实际上就是以上提到的三种教育（网络、成教或自考）与执业资格认证考试简单结合的学习形式，是一种将学历教育与执业资格证考试培训硬性捆绑在一起的学习形式。这种形式的招生一般收费比较昂贵，在招生时，有的办学机构承诺包就业，甚至与学生签订就业协议。实质上按当前“双向选择”的就业政策，任何人都不能保证给毕业生安排工作。