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2011年招生简章
学院概况：
吉林动画学院创建于2000年6月，曾是吉林艺术学院（全国31所独立设置本科艺术院校之一）的二级学院。2004年成为普通高校独立学院，2008年学院通过国家教育部转设评估，成为首批由独立学院转设为实施全日制普通高等本科教育并独立颁发毕业证书、学士学位证书的民办普通高校。学院设立动漫学院、游戏学院、设计学院、传媒学院、广告学院五个分院。学院占地面积54.9万平方米，建筑面积21.5万平方米，已投资金额12亿元人民币。到2015年，双阳校区全部建成后，办学规模达到10000人，校园占地面积76万平方米，建筑面积40万平方米，总投资规模将达到20亿元人民币。目前学院有来自全国30个省、市、自治区在校本科生近8000人，是一所以艺术类专业为主体、实施本科教育、专业特色鲜明并在国内外有一定影响的高等院校。
目前动画专业为国家级特色专业建设点。2004年12月，学院与中国传媒大学、北京电影学院、中国美术学院同时被国家广电总局确定为“国家动画教学研究基地”；2005年6月，与长影集团公司、吉林出版集团公司共同被国家广电总局确定为“国家动画产业基地”；2007年，经吉林省政府批准将“吉林动漫游戏原创产业园”设在我院；2010年11月，被国家文化部确定为“国家文化产业示范基地”，学院成为国内唯一一所拥有三个国家基地品牌和动漫产业园的高等院校。
领导关怀：
学院的建设和发展，得到了中央和省市领导的高度重视。中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国；中共中央政治局常委、国务院总理温家宝；中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林；中共中央政治局常委李长春；中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山；中共中央政治局委员、国务委员刘延东；国务委员陈至立；国家文化部党组书记、部长蔡武；原中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎等党和国家领导人及吉相关部委领导；吉林省、长春市领导先后视察我院或展区，对学院的学生培养与就业、“学研产”一体化、开放式的办学模式、学院长远发展定位等给予了高度评价。
师资力量
学院现已形成以专家、教授为主体、中青年教师为骨干、国际国内教学与生产互动的双师型教师队伍。教师具备较强的教学能力兼备较高艺术创作、制作水平，为高质量完成教学任务提供了保障。
1、王柏荣，动漫学院院长。吉林禹硕动漫游戏科技股份有限公司长春分公司副总经理。原上海美术电影制片厂副厂长、南京艺术学院客座教授。作品多次获金鸡奖、金鹰奖、政府奖、金童奖等多个奖项。
2、阎琛，游戏学院院长。法国国立工艺学院（CNAM）计算机科学研究中心（CEDRIC）博士。曾任法国电信研发中心人机界面研发部工程师研究员、法国国立工艺学院讲师、法国Xilabs（喜来博）普适游戏开发公司游戏设计工程师兼项目总监。
3、白立明，设计学院院长。韩国建国大学视觉传达设计专业硕士。吉林禹硕设计公司副总经理；韩国视觉传达设计协会会员；韩国展示协会会员；首都企业形象研究协会会员。作品被澳门博物馆和德国汉堡博物馆收藏。
4、王娟娟 KK Ong，广告学院院长。国际资深品牌顾问以及培训顾问。曾任上海广告有限公司—SHO机构高级品牌策划顾问、首席营运总监；灵智大洋广告有限公司执行合作伙伴、全球策略核心团队成员；奥美广告公司上海分公司资深业务总监、业务群资深总监；BOZELL美国广告公司台北公司业务总监；菲律宾圣灵大学教授职务。
5、范冰，传媒学院院长。高级编辑。曾任长春人民广播电台副台长，现任吉林省伦理学会副会长、吉林省广播电视协会理事、吉林省广播剧、广播文艺、播音主持专家评委，全国广播文艺专家评委。获香港教育基金会优秀教师奖、“长春市德艺双馨艺术家”称号，个人及作品多次获得国家及省市“五个一”工程奖等主要奖项。
部分专家、教授：
1.常光希，吉林动画学院副院长，我院教授。国家一级美术设计师，中国美术片设计、导演。原上海美术电影制片厂厂长，中国电影家协会理事、国际动画协会会员，执导的《宝莲灯》荣获金鸡百花奖，“五个一”工程奖。
2.孟亨在，我院教授。韩国建国大学艺术文化学院院长、设计系研究生院院长。韩国京畿道设计本部总监、韩国展示设计学会会长、韩国设计学会理事、国立中央博物馆展示顾问。荣获吉林省“优秀外国专家”称号。
3.马克·奥斯本（Mark Osborne），我院客座教授。美国著名导演、作家，《功夫熊猫》导演，以定格动画的形式创作了电影《摩尔》，以上两部作品曾获两届奥斯卡提名。指导的《侏罗纪公园》音乐电视，曾获格莱美奖提名。
4.罗尔夫·杰森 (Rolf Giesen)，我院教授。吉林动漫游戏博物馆馆长、原德国电影博物馆馆长。编导，剧作家，德国电影学院名誉教授。多项作品获国际奖。
5.肯特·奥斯本（Kent Osborne），我院客座教授。美国著名动画片编剧、脚本导演、音效导演。《海绵宝宝》编剧，曾三次获得美国艾美奖动画片编剧提名。
6.尼尔森·申（Shin Nelson Kyun），我院客座教授。世界动画协会会长（ASIFA），白石大学首席教授，AKOM制片公司主席、执行总裁，KOAA电影公司主席、执行总裁。作品《春香传》获法国昂纳西国际动画节杰出奖、《辛普森一家》获艾美奖杰出动画奖。
7.欧阳逸冰，吉林动画学院动画文学研究所所长、我院兼职教授。中国动画协会副会长，剧作家，国务院政府特殊津贴获得者，国家一级编剧。获全国首届金狮奖优秀编剧、文化部“优秀专家”、“全国文化系统先进工作者”称号。曾任中国儿童艺术剧院院长。
8.德米特里·盖勒（Dmitry Geller），我院教授。导演、动画师。作品获罗马尼亚KINOFEST艺术节最佳动画片奖、维堡艺术节电影评论家协会奖、在由俄国《白象》提名的“年度最佳动画电影”活动中获电影评论家和新闻记者协会奖、俄国金鱼艺术节最佳印象奖。
9.马丁·拉巴，我院客座教授。加拿大温哥华西蒙菲沙大学传媒学院院长。国际著名的评论家和媒体、通讯、文化、社分析师。
10.以马力·瓜尔迪奥拉（Emmanuel Guardiola）我院客座教授。法国国立游戏机互动媒体艺术学院教授，Seaside游戏设计中心创意主任。曾就职于法国碧育公司(UBISoft)、Eden游戏公司、Neko娱乐、WideScreen 游戏公司，任游戏设计师、作家、关卡设计师、首席游戏设计师等职。
学生就业：
学院专业设置紧贴市场，人才培养模式合理，就业措施得力，历届毕业生就业情况良好。学院毕业生供不应求的就业现象成为各新闻媒体关注焦点，被多次报道。大部分毕业生被选聘到北京、上海、深圳、广州等经济发达地区就业。截止目前，学院七届毕业生一次性就业率均为90%以上，毕业生质量得到用人单位广泛好评与认可。
总理谈及我院就业：
温家宝总理与北大学子2010年共度“五四”青年节谈及高校学生就业情况时说“我在长春就参观一所民办学校，它的专业重点是搞动漫开发，学校培养的学生很容易就业。”（温总理曾于2009年7月26日到我院视察）
用人单位评价：
一直以来，我们公司在很多的城市进行招聘，发现好多出色的学生都是吉林动画学院的，学院的毕业生给我们留下了深刻的印象，不仅基本功扎实、综合能力强，而且融入团队特别快，这些都是搞动画难能可贵的品质。
--青岛四维空间科技有限公司 管理部部长 于翔
我们已经录用了三届动画学院的毕业生，这些毕业生不仅专业基础好，而且接受事物快，尤其是创新能力很强。所以我们每年除了录用了一批四年级的学生，还会同几位三年级的学生达成就业意向，希望他们毕业后能直接到公司工作，这样可以招聘到更多的优秀毕业生，为今后发展储备人才。
--大连金山互动娱乐科技有限公司 人力行政经理查智
我公司很多员工来自吉林动画学院，他们在各自的岗位上兢兢业业，并具有较高专业水平和职业素养。我们期待与贵校取得稳定持久的人才供求关系。
--北京搜狐畅游天下网络技术有限公司 美术部经理 王治国
吉林动画学院先后两届共10多名毕业生在我单位工作，从工作态度、道德修养、敬业精神、团队协作、学习能力、遵守纪律、工作技能掌握方面，整体评价都是不错的。学生经过几年的工作实践，成长很快，已成为我单位三维动画制作的骨干力量。
--中央电视台动画制作部 主任 左美中
吉林动画学院毕业生工作态度认真负责，能够带领团队完成栏目拍摄及相关宣传工作。学习能力强，工作具有主动性，已逐步成为我部门的工作骨干。
--辽宁电视台 制片主任 张建
动画学院毕业生不仅基本功扎实、综合能力强，而且工作态度认真，注重团队协作，得到了广泛的好评，很多现已成为了我单位的骨干力量，为公司争得很多荣誉。
--吉林省国迅广告有限公司 行政总监 朱莉莉
吉林动画学院的毕业生靠着扎实的基本功和勤奋好学的工作精神，在公司做出了很多成绩，并逐渐成为公司的骨干，为公司争得很多荣誉，同时也带来了很多利润。通过这些，大大加强了我们对贵学院培养学生质量方面的信任，希望招聘到更多优秀毕业生，充实我们的团队。
--苏州游戏蜗牛 艺术总监 吴天奇
我公司设计的系列产品无不融有贵院学生的智慧和才华，因扩大团体组织和结构，我公司常年需求类似贵校到公司工作的优秀艺术人才。希望吉林动画学院能与本公司结为盟友，为我公司输送优秀人才。
--中山市华艺工艺灯饰设计有限公司 经理 李更勇
媒体评价：
记者在招聘会现场，发现中影集团数字制作基地有限公司网易公司等全国知名的大公司都在见面会上。此次，共有来、自全国15个省市的302家用人单位参加了见面会，他们将为吉林动画学院2011年的1452名毕业生提供3500个用人岗位，完全呈现出求大于供的态势。
--《东亚经贸新闻》
作为首批国家动画教学研究基地，吉林动画学院建校刚刚十年，却积累了丰富的办学经验，面对虚席已待的就业市场，出现了供不应求的火爆场面。
--《吉林日报》
在吉林动画学院2011届毕业生招聘会上，设立了“动漫、游戏、传媒、设计、广告区等展区。作为招聘单位之一中影集团的陈先生说：“通过前两年的试招聘，感到该校毕业生综合素质过硬，而且动手能力和沟通、理解能力都很强。”
--《长春日报》
学院专业设置及报考条件：
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分院名称
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开设专业
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专业方向
考生入学后根据学院相关规定选择专业方向。
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报考条件及录取原则
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动漫学院
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动 画
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二维动画
三维动画
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报考该专业须持有各省美术统考合格成绩；内蒙古考生须参加我院单独组织的专业考试。录取时吉林省考生按文化课分数×60%+专业课分数，其他省份按文化课分数×60%+专业课分数×40%排名录取。
*数字媒体技术专业招收理工类考生，无需专业考试，按文化课分数录取。
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绘 画
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漫画
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游戏学院
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数字媒体艺术
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游戏视觉艺术
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数字媒体技术
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游戏开发技术、动画技术
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设计学院
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艺术设计
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视觉与多媒体设计
建筑可视化设计 室内设计
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会展艺术与技术
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工业设计
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产品造型设计
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戏剧影视美术设计
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人物形象设计
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广告学院
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广告学
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市场营销
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文化市场营销
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无需专业考试，按文化分数录取。
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传媒学院
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广播电视新闻学
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报考此类专业须具备各省相关专业的统考成绩，我院单考省份除外。录取时按文化课分数×60%+专业课分数×40%排名录取，播音类专业按文化课分数×40%+专业课分数×60%排名录取。广播电视新闻学、戏剧影视文学在部分省份招收非艺术类考生，无需专业考试。
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播电视新闻编导
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戏剧影视文学
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播音与主持艺术
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摄 影
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学院按国家下达的招生计划参加全国统一招生，毕业合格者颁发教育部电子注册备案的高等院校毕业证书及学士学位证书。
我院2011年单独组织专业考试情况：
我院2011年单独组织专业考试情况（待定，详见各省公布考点院校报名时间安排）
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省份
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专业
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报名时间
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考试时间
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考试地点
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考试内容
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北京/河北
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编导类/播音类/摄影类
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2011年2月14-15日
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2011年2月15-16日
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北京城市学院
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美术类专业（包括动画、数字媒体艺术、绘画、艺术设计、广告学、工业设计、戏剧影视美术设计等专业，可兼报，统一考试）：
素描（人物头像）100分、色彩（静物默写）100分、速写（人物）100分。
播音与主持艺术专业：
初试：①自我介绍②自备散文作品朗读。
复试：①指定新闻稿件播报②影视作品演播(影视作品配音)③即兴话题评述。
编导类专业（含广播电视编导、戏剧影视文学、广播电视新闻学，以上专业可兼报，统一考试）：
①文艺常识100分②条件作文（根据所给情节续写故事）80分③连接5个不相干的词语，使之具有逻辑性20分。
摄影专业：
文艺常识30分，摄影基础知识30分，图片评析40分。
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吉林
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编导类/播音类
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2011年1月13-14日
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2011年1月14-15日
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我院传媒学院B座教学楼
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内蒙古
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播音类/编导类
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2011年1月17-18日
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2011年1月18-19日
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内蒙古师范大学音乐学院
（呼和浩特）
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美术类
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2011年1月17-18日
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2011年1月19日
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内蒙古民族大学（通辽）
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2011年1月17-18日
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2011年1月19日
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包头师范学院（包头）
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2011年1月16-17日
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2011年1月18日
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内蒙古师范大学（呼和浩特）
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山东
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编导类/播音类
/摄影类
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2011年2月16-17日
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2011年2月18-19日
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潍坊招生办指定考点
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上海
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播音类/戏文类/摄影类
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待定
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待定
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待定
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报考办法
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①本人身份证（二代身份证）及复印件一份；②艺术类考试资格证及复印件一份；③同一底版近期免冠二寸彩照2张；④以上考试时间以各考点公布的时间和地点为准。
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注：我院不设考点的省份，认可各省相关专业统/联考成绩。
分院简介：
一、动漫学院
动画专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
专业方向：二维动画、三维动画
业务培养目标：
本专业培养具备电影电视动画创作所需要的基本知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和三维电脑动画创作方面的工作，具有基本的设计与制作能力的应用型高级专门人才。
主要课程：
美术基础、动画绘画与美术设计、模型基础制作、动画基础、角色动画技术、动画角色表演、原画技法、小品创作、三维后期基础。
绘画专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
专业方向：漫画
业务培养目标：
本专业培养具备较高的绘画艺术修养，通过动漫艺术创作知识与技能的培养，具备漫画作品的绘制、设计、创作、出版的能力，具备在文化艺术、教育等领域从事绘画、漫画艺术创作工作的高素质应用型高级专门人才。
主要课程：
艺术概论、美术基础、漫画人物写生与夸张变形、漫画的线与画面效果处理、漫画动态造型与人物运动规律、漫画角色设计、黑白漫画技法、漫画数字绘画、多格漫画创作与表现、故事漫画创作。
二、游戏学院
数字媒体艺术专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
专业方向：游戏视觉艺术
业务培养目标：
本专业旨在培养对游戏制作有全面理解，具备相关理论知识，有较高审美品味和艺术修养，能熟练掌握2D和3D游戏设计与制作方法并熟悉相关软件，能深刻理解游戏设计自身艺术语言和规律，具有创造力和想象力的游戏美术设计与制作人才。能够在单机PC游戏制作公司、网络游戏制作公司、网页游戏制作公司、电视游戏制作公司、手机等移动平台游戏制作公司等单位，从事游戏设计、游戏美术创作，游戏建模、游戏动画特效制作。
主要课程：
造型基础、色彩理论与策略、数字图像技术、动画原理与运动规律、游戏原画与概念设计、3D图形设计基础、3D游戏模型与贴图技术、3D游戏角色绑定与动画技术、游戏引擎应用、无端游戏设计、游戏项目开发实践。
数字媒体技术专业（待批）
本科 学制：四年 授予学位:工学学士
业务培养目标：
本专业目前为数字信息技术与艺术相结合的交叉复合学科，旨在培养学生掌握数字动画
与数字互动艺术的相关理论知识，并具备较高审美能力和艺术修养，熟练掌握数字艺术工程开发基本理论和技术，能够在国内外游戏公司、影视公司、动画制作公司、广告公司、设计公司、多媒体公司、软件公司相关单位从事艺术设计与开发工作，成为数字动画工程师、数字互动艺术工程师的创新型、应用型高级专门人才。
主要课程：
造型基础、多媒体概论、数字图像处理技术、Java面向对象程序设计、计算机图形技术、计算机算法（设计与分析）、互动媒体脚本设计、多媒体数据库开发与应用。
三、设计学院
艺术设计专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
专业方向：视觉与多媒体设计、室内设计、建筑可视化设计。
业务培养目标：
本专业培养具备平面设计、多媒体设计、室内设计、建筑可视化设计的基础知识和专业技能，掌握创意能力和新技术的应用能力，能在艺术设计相关领域从事策划、创意、制作等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
1.视觉与多媒体设计方向：设计概论、形态构成、图形设计、文字设计、编辑设计、界面设计、网页设计、设计与印刷、用户交互界面设计。
2.室内设计方向：建筑初步、人体工程学、建筑概论、设计材料学、照明设计、室内设计、住宅空间设计、公共空间设计、陈设设计、展示设计。
3.建筑可视化设计方向：室内空间应用设计、建筑设计、信息可视化设计、三维动画基础、高级渲染技术、数码建筑表现、数字模型制作技术、虚拟现实设计、建筑动画设计。
工业设计专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
专业方向：产品造型设计
业务培养目标：
本专业培养掌握工业设计的基础理论、基本知识和技术，具备综合运用工学、美学、心理学等知识，对产品的功能、结构、形态及包装进行设计的能力，能在工业设计公司、IT产品设计与制造、家具、玩具、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业从事产品造型设计、新产品开发、图纸绘制及模型制作等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
设计概论、二维造型基础、三维造型基础、形态构成、设计方法、工业制图、二维软件基础、三维软件基础、软件综合制作、设计草图、设计图技法、基础工业设计、机械构造与材料、视觉传达设计、公共设计。
戏剧影视美术设计专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
专业方向：人物形象设计
业务培养目标：
本专业培养具备戏剧、戏曲、影视和其它舞台演出的美术设计基础知识，突出培养学生针对影视行业、时尚行业相关的人物形象设计、制作能力，能在影视剧制作行业、时尚行业从事相关创意、设计、制作工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
形态构成、形象管理、美容基础、舞台妆设计、时尚化妆造型设计、影视人物造型图形设计、创意造型设计等。
会展艺术与技术专业（待批）
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
业务培养目标：
本专业培养具备会展艺术与技术专业方面的基本理论、基础知识和专业技能，能在展示设计、会展服务和参展单位从事设计、施工、策划、营销、管理等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
设计素描、色彩归纳、形态研究、形态构成学、基础摄影、电脑辅助设计、字体设计、版式设计、商场、专卖店设计、展示材料及照明、文化展示设计、会展设计。
四、广告学院
广告学专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
业务培养目标：
为了适应中国市场经济建设和当代广告事业发展的需要，本专业培养掌握广告学专业知识和具备综合审美、创意表现的能力，能在企事业单位或广告传播领域从事广告设计制作、策划、营销等工作并富有创新精神的高素质应用型专门人才。
主要课程：
广告造型基础、图形与字体设计、消费者行为学、市场调查与预测、广告创意、广告设计与应用、电视广告、公共关系学、营销与广告策略、VIS设计、广告媒体策略、说服力文案撰写。
市场营销专业
本科 学制：四年 授予学位:管理学学士
专业方向：文化市场营销
业务培养目标：
本专业培养具备法律、营销和管理等方面相关知识，了解社会经济及文化产业运行规律，具有一定市场营销策划力与执行力，能够在经济类企、事业单位和文化类企、事业单位从事营销与管理工作，特别是文化市场营销工作的工商管理学科应用型专门人才。
主要课程：
管理学原理、市场营销学、文化市场营销学、西方经济学、文化产业概论、消费者行为学、统计学、会计学、企业战略管理、公共关系学、市场调查与预测、国际市场营销。
五、传媒学院
播音与主持艺术专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
业务培养目标：
本专业培养具有广播电视播音学、新闻传播学、语言文学和艺术等多学科知识及新闻报道能力，能在广播电台、电视台、院校、企事业单位及文艺团体从事广播电视播音、主持、影视配音等工作的应用型、应用语言学高级专门人才。
主要课程：
艺术概论、中国古典文学、中国现当代文学、口语表达、播音主持创作基础、影视动画配音、新闻采访与写作、广播节目主持、新闻播音、电视节目主持。
广播电视新闻学专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
业务培养目标：
本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和现代传媒的知识和技能，以及文化、艺术等方面的知识，能在广播电台、电视台、教育、出版和其它影视传媒机构，从事广播电视编辑、采访、写作、管理等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
中国现当代文学、广播电视概论、新闻理论、中国古典文学、中外新闻史、新闻采访与写作、传播学、视听语言、新闻评论。
广播电视编导专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
业务培养目标：
本专业培养具有广播电视及新媒体编导方面的基础知识和基本能力的人才，能在广播、电视，报刊等传统媒体和网络、移动电视等新媒体以及文化企事业单位从事电视画面编辑、广播电视编导、栏目策划、摄像录音、后期制作、界面设计等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
广播电视概论、艺术概论、新媒体教程、电视画面编辑、摄像录音、三维片头制作、广播电视编导、视听语言、广播影视批评、视听作品赏析。
摄影专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
业务培养目标：
本专业培养系统地掌握摄影基础理论和文艺理论知识，具有艺术摄影和实用摄影独立创作能力、并能适应读图时代的社会需求，在媒体传播、编辑出版、商业摄影和影视制作等领域从事摄影创作、编辑和研究工作的应用型、高级技能型专门人才。
主要课程：
中外摄影史、摄影曝光、摄影用光、摄影构图、彩色摄影、黑白摄影、纪实新闻编辑、摄影艺术表现、商业摄影、影视摄影与后期制作。
戏剧影视文学专业
本科 学制：四年 授予学位:文学学士
业务培养目标：
本专业培养具备较高的思想道德修养和综合素质，具备戏剧影视文学专业扎实的基础知识、基本理论，熟练掌握戏剧、戏曲和影视文学基本理论及各类剧本的创作能力，具备适应文化产业要求的社会适应能力、合作能力和创新能力，能在剧院（团）或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑工作，以及能在企事业单位从事文案工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
基础写作、中外戏剧史、影视剧本写作、中西方电影史、舞台剧本写作、动画剧本写作、戏剧影视画面编辑、戏剧小品策划与编排、戏剧影视批评。
奖助学金：
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奖助学金项目
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金额（元·生/年）
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条件与程序
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国家生源地信用助学贷款
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6000
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持录取通知书到各县（市、区）农村合作金融机构或其乡镇网点学生资助管理中心办理。
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国家奖学金
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8000
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每学年评定一次。标准和评定比例按照上级教育主管部门颁发的文件执行。
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国家励志奖学金
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5000
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国家助学金
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3000
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学院优秀学生奖学金
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特等奖3000
一等奖1500
二等奖1000
三等奖500
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每学年评定一次。标准和评定比例按照我院文件执行。
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学院阳光奖学金
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特等奖2000
一等奖1000
二等奖800
三等奖500
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每学年评定一次。
奖励对象为成绩优异、经济困难的学生。
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2011年招生计划
| 专业 | 科类 | 北京 | 天津 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 上海 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广东 | 广西 | 海南 | 重庆 | 四川 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 青海 | 宁夏 | 新疆 |
| 总计 | 2011 | 150 | 30 | 85 | 145 | 190 | 325 | 500 | 137 | 140 | 55 | 65 | 20 | 75 | 40 | 310 | 135 | 20 | 85 | 45 | 50 | 40 | 25 | 50 | 65 | 10 | 30 | 20 | 8 | 10 | 65 |
| 广播电视新闻学 | 文史 | 30 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 广播电视新闻学 | 艺术(文) | 2 | 5 | 10 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||
| 广播电视新闻学 | 艺术(理) | 4 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 广播电视新闻学 | 艺术(不分文理) | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 广告学 | 文理综合 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 广告学 | 文史 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 广告学 | 艺术(文) | 5 | 55 | 50 | 15 | 12 | 5 | 10 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
| 广告学 | 艺术(理) | 8 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 广告学 | 艺术(不分文理) | 9 | 13 | 25 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 绘画 | 艺术(文) | 5 | 5 | 20 | 20 | 8 | 5 | 5 | 5 | 10 | 10 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| 绘画 | 艺术（理） | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 绘画 | 艺术(不分文理) | 5 | 15 | 13 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 艺术设计 | 文理综合 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 艺术设计 | 艺术(文) | 35 | 55 | 10 | 15 | 8 | 7 | 8 | 10 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| 艺术设计 | 艺术(理) | 4 | 10 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| 艺术设计 | 艺术(不分文理) | 16 | 15 | 25 | 9 | 5 | 7 | 8 | 5 | 10 | |||||||||||||||||||||
| 戏剧影视文学 | 文史 | 5 | 25 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 戏剧影视文学 | 艺术(文) | 2 | 5 | 6 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||
| 戏剧影视文学 | 艺术(理) | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 戏剧影视文学 | 艺术(不分文理) | 7 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 戏剧影视美术设计 | 艺术(文) | 5 | 5 | 10 | 15 | 6 | 8 | 5 | 4 | 8 | 10 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||
| 戏剧影视美术设计 | 艺术(不分文理) | 6 | 11 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 摄影 | 文理综合 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 摄影 | 艺术(文) | 10 | 11 | 5 | 31 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 摄影 | 艺术(理) | 4 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 摄影 | 艺术(不分文理) | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 动画 | 文理综合 | 20 | 30 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||
| 动画 | 艺术(文) | 10 | 20 | 86 | 100 | 30 | 25 | 16 | 23 | 42 | 40 | 30 | 15 | 15 | 12 | 5 | 7 | ||||||||||||||
| 动画 | 艺术(理) | 5 | 5 | 8 | 15 | 6 | 5 | 5 | 5 | 10 | 8 | 8 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| 动画 | 艺术(不分文理) | 32 | 50 | 50 | 20 | 6 | 18 | 15 | 10 | 17 | 15 | 26 | |||||||||||||||||||
| 播音与主持艺术 | 文理综合 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 播音与主持艺术 | 艺术(文) | 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 11 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||
| 播音与主持艺术 | 艺术(理) | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
| 播音与主持艺术 | 艺术(不分文理) | 3 | 10 | 15 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 广播电视编导 | 文理综合 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 广播电视编导 | 艺术(文) | 2 | 5 | 2 | 4 | 5 | 45 | 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||
| 广播电视编导 | 艺术(理) | 1 | 2 | 2 | 10 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 13 | 5 | 8 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 会展艺术与技术 | 文理综合 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 会展艺术与技术 | 艺术(文) | 5 | 5 | 8 | 20 | 5 | 5 | 6 | 5 | 7 | 5 | 7 | 4 | ||||||||||||||||||
| 会展艺术与技术 | 艺术(理) | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 会展艺术与技术 | 艺术(不分文理) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| 工业设计 | 文理综合 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 工业设计 | 文史 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 工业设计 | 艺术(文) | 5 | 27 | 30 | 10 | 10 | 5 | 5 | 8 | 10 | 5 | ||||||||||||||||||||
| 工业设计 | 理工 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 工业设计 | 艺术(理) | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 工业设计 | 艺术(不分文理) | 14 | 10 | 15 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 文理综合 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 文史 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 艺术(文) | 5 | 25 | 26 | 10 | 10 | 5 | 6 | 8 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 理工 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 艺术(理) | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术 | 艺术(不分文理) | 10 | 5 | 15 | 6 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||
| 数字媒体技术 | 理工 | 5 | 9 | 5 | 6 | 35 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| 市场营销 | 文史 | 5 | 3 | 5 | 15 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||
| 市场营销 | 理工 | 5 | 4 | 10 | 5 | 3 | 5 | 4 |
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