眼视光学   （本科  四年  理学学士）

培养目标：培养从事验光配镜、视觉训练和视光产品研发的高级实用型技术人才。毕业生必须掌握本专业必需的职业基础知识和职业技术知识；熟练运用眼科、视光学的各种先进仪器设备，掌握规范的验光配镜技术；具备眼视光保健知识与技能，有一定的视光产品的研发和营销能力。

主要课程：医用物理学、应用光学、眼科光学基础、人体解剖学、生理学、病原生物学、病理学(含病理解剖学与病理生理学)、诊断学、药理学、眼科学基础、临床视光学基础、内科学、外科学、临床眼科学、眼科学基础、斜视弱视学、双眼视和低视力学、眼应用光学基础、验光技术、眼镜技术、角膜接触镜技术、斜视弱视矫治训练技术、眼视光特检技术。

毕业生主要去向：各级医院眼科门诊及眼镜经销部门担任验光师、配镜师、视觉训练师，或在视光产品行业从事研发、培训和营销工作。

网络工程（本科 四年 工学学士）

培养目标：培养学生掌握计算机网络技术基本理论、方法与技能，能适应网络工程学科的动态发展及与其它学科的交叉应用，可在信息技术产业、教育、企事业单位及科研院所从事计算机软硬件开发、网络系统规划、设计、维护与管理的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习计算机、通信以及网络工程方面的基础理论、设计原理，掌握计算机通信和网络技术，接受网络工程实践的基本训练，具备从事计算机网络设备、系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。掌握一门外语。

主要课程：高等数学、离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库原理、操作系统原理、WEB应用开发技术、计算机网络、Java语言程序设计、实用网络技术、TCP/IP原理及应用、局域网应用技术、J2EE程序设计、计算机网络安全与维护、组网工程、现代通信技术及应用、网络存储技术、XML。

药学（临床药学方向） （本科  五年 医学或理学学士）

培养目标：培养具备临床药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能在药品临床应用、临床药学教育、药品流通和药物开发研究领域从事临床药学方面工作的高级专门人才。本专业学生主要学习临床药学的基本理论和基本知识，受到临床药学研究方法和技能的基本培训，具有药物评价及合理用药的基本能力。

主要课程：有机化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、体内药物分析、药事管理学、药学文献、药事法规、中医中药学基础、生物药剂学与药物动力学、临床药理学、临床药物动力学、生理学、分子生物学、病理学、病理生理学、免疫学、诊断学基础、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、临床药物治疗学。

毕业生可在医院药剂科、大型药厂、药物研究所、药品检验所、药品监督管理局、医疗保健机构、医药公司和医药院校等单位从事药物及其制剂的研制、开发、生产、药品质量检验及监督管理、新药临床评价、治疗药物监测、医药营销、临床合理用药和教学等相关工作。

汉语言文学（本科 四年  文学学士）

培养目标：培养适应二十一世纪素质教育与和谐社会建设之需要的语文教育、文化传播及文秘公关人才。本专业学生应掌握系统的汉语言文学专业基本知识、基础理论，初步掌握科学的教育理论和教学方法，具有良好的口头与书面表达能力、中学语文教学与教研能力、心理沟通与组织协调能力，掌握一门外语和多媒体应用技术。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、文学概论、美学、西方文论、影视美学、文献导读、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、教育学、心理学、语文教育学、多媒体辅助语文教学、中国历史文化、民俗学、逻辑学、演讲与口才。

学生毕业后能从事高、初中语文教学工作，也可从事行政、企事业单位文秘、宣传工作及文化传播工作。

英语（本科 四年 文学学士）

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识、文学知识和语言基本技能、熟练的英语语言运用能力、能胜任英语教学和教学研究及翻译工作的高级人才。本专业学生主要学习英语语言基础知识与文学知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练的使用计算机进行英语及汉语语言文字处理。

主要课程：综合英语、英语阅读、口语与听力、语法、英语教学法、英美文化、英美文学、旅游英语、文秘英语、翻译、语音学、计算机辅助英语教学、经贸英语、第二外国语。

毕业生可从事英语教学及外贸、旅游、文秘、翻译等工作。

音乐学(本科 四年 文学学士)

培养目标：培养懂得现代教育理论和方法,掌握音乐科学基本理论、基础知识与基本技能，具有创新意识，具备进行音乐教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及其他教育工作者。本专业学生应具有较强的钢琴、声乐及音乐基本理论知识和技能。

主要课程：声乐、钢琴、乐理、和声、视唱练耳、曲式、复调中国音乐史、民族音乐概论、外国音乐史、合唱与指挥、歌曲写作、艺术概论、即兴欣赏、音乐教学法、舞蹈、Midi制作各种乐器。

毕业生能从事音乐教育和音乐研究、音乐表演、音乐编辑等方面的工作。

艺术设计专业（视觉传达设计方向）：

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有现代艺术设计思维能力，掌握视觉传达设计系统方法和具有艺术设计实践技能，从事产品包装设计、广告艺术设计与数字媒体艺术设计的高级专门人才。

主要课程：素描、色彩、三大构成、艺术概论、美术史、设计史、数字艺术设计基础、图形设计、版式设计、印前制作与印刷工艺、标志及CIS设计、广告策划、招贴设计、书籍设计、影视广告设计、包装设计、网页设计；

就业方向：可在新闻媒体、杂志社、企业单位、广告公司、平面设计公司从事产品包装设计、广告策划、广告艺术设计及其它印刷品设计与数字媒体艺术设计等工作。

艺术设计专业（数字艺术设计方向）：

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有现代艺术设计思维能力，掌握数字艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能，从事三维动画、数字影视后期制作与网络多媒体艺术设计的高级技术人才。

主要课程：素描、色彩、三大构成、艺术概论、美术史、设计史、数字艺术设计基础、三维动画、数字影视后期制作、图形设计、版式设计、数码艺术学、多媒体艺术设计、FLASH、网页设计、数字图形界面艺术设计；

就业方向：可在影视公司、电视台、设计公司从事三维动画、栏目包装、数字影视后期制作；也可在电脑游戏开发企业从事角色设定、场景设计、游戏界面设计工作；还可以在各种单位或专门网站从事多媒体艺术设计或网页设计等工作。

艺术设计专业（环境艺术设计方向）：

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有现代艺术设计思维能力，掌握环境艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能，从事园林设计、景观设计、室内设计的高级专门人才。

主要课程：素描、色彩、三大构成、艺术概论、美术史、设计史、数字艺术设计基础、环境艺术设计原理、建筑制图、设计表达、计算机辅助设计、工程概预算、模型设计制作、室内陈设艺术设计、园林设计、景观设计、室内设计。

就业方向：可在园林景观设计院、建筑设计院、房地产开发企业及各类建筑装饰工程公司从事设计、工程管理等工作。

美术学（本科 四年 文学学士）

  　培养目标：培养绘画、艺术设计以及从事美术教育的高级人才。

主要课程：素描、色彩、数字、艺术、艺术概论、工笔花鸟画、写意人物画、山水画、图画创作书法篆刻、油画静物、油画人物、油画创作、广告设计、CIS设计、包装设计、广告策划、建筑制图与识图、家具陈设设计、别墅设计、小区园林景观设计。

毕业生可从事美术教育工作、绘画创作、艺术设计及科研工作。

体育教育（本科 四年 教育学学士）

培养目标：培养掌握宽厚扎实的专业基本理论、基本知识和基本技能，能从事中等或中等以上学校体育教育、运动训练、教学研究等方面工作的高级人才。

主要课程：人体生理学、人体解剖学、学校体育学、体育心理学、田径、球类、体操、健美操、武术、体育保健学、运动生物力学、运动生物化学。

毕业生能胜任中等以上学校体育教育和体育科研机构以及社会体育管理等方面的工作。

小学教育（美术方向）（本科 四年 教育学学士）

培养目标：本专业培养具有宽厚的文化科学基础知识和教育学科知识，在小学教育与教学中，具有成为学科带头人或管理者的潜在资质，具有一定的教育教学研究能力，具有可从事小学美术、语文、数学教学，同时兼任小学英语或计算机等课程和从事小学教育研究、教育教学管理工作的能力的高素质、多才多艺、一专多能的小学教育高级专门的人才。

培养要求：熟练掌握扎实、宽厚的所教学科知识，较系统的教育学科的基本理论和基本知识，具有扎实的美术基础知识和基本技能，具有正确的教育思想，懂得小学教育规律，具有较强的从事小学美术、语文或数学以及英语或计算机等一主一辅的教学能力和进行小学教育教学的能力。

主要课程：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《大学英语》、《艺术概论》、《美术教育学》、《素描》、《色彩》、《国画》《书法》、《工艺设计》、《中国美术史》、《外国美术史》、《教育学》、《小学语文教学论》、《小学数学教学论》、《发展心理学》、《教育心理学》

小学教育（音乐方向）（本科 四年 教育学学士）

培养目标：本专业培养具有宽厚的文化科学基础知识和教育学科知识，在小学教育与教学中，具有成为学科带头人或管理者的潜在资质，具有一定的教育教学研究能力，具有可从事小学音乐、语文、数学教学，同时兼任小学英语或计算机等课程和从事小学教育研究、教育教学管理工作的能力的高素质、多才多艺、一专多能的小学教育高级专门的人才。

培养要求：熟练掌握扎实、宽厚的所教学科知识，较系统的教育学科的基本理论和基本知识，具有扎实的音乐基础知识和基本技能，具有正确的教育思想，懂得小学教育规律，具有较强的从事小学音乐、语文或数学以及英语或计算机等一主一辅的教学能力和进行小学教育教学的能力。

主要课程：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《大学英语》、《艺术概论》、《乐理与视唱》、《声乐》、《琴法》、《舞蹈》、《中国音乐史》、《外国音乐史》、《音乐教学法和教材教法》、《教育学》、《小学语文教学论》、《小学数学教学论》、《发展心理学》、《教育心理学》

数学与应用数学(本科 四年 理学学士）

培养目标：培养系统掌握数学专业的基本概念、基本理论和基本技能，熟悉数学教育的重要思想方法，了解现代数学科学和相关学科的发展趋势。具有较广博的知识面和较强的抽象思维、逻辑推理和运算能力，能够从事中等学校数学教学、教育管理及其他数学工作的高素质人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、实变函数、泛函分析、常微分方程、初等数论、C语言与程序设计、泛函分析、数学建模、点集拓扑、抽象代数、数学物理方程、复变函数、微分几何、大学物理、数学教学论、数学课件制作和使用。

　统计学(本科 四年 理学学士或经济学学士)

　培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有扎实的数学、统计学和经济学的理论基础，掌握统计方法和定量分析技术，并具有较强的利用计算机进行数据处理和统计分析的能力，可在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计运算、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作，也可在科研、教育部门从事研究和教学工作。
　　主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、运筹与优化、应用随机过程、多元统计分析、时间序列分析、抽样调查、计算机程序设计与算法语言、数据库原理、实用统计软件、西方经济学、国民经济统计学、市场营销学。

物理学（本科 四年 理学学士）

培养目标：本专业分两个专业方向。物理学教育方向培养具有良好的科学素养，热爱教育事业，德、智、体全面发展的高等或中等学校的物理教师、教育管理人员和教学研究人员。应用物理学方向培养适合在电子、微电子技术、材料科学等学科领域工作的复合型创新人才。

本专业学生应掌握物理学基础理论和物理实验技能，具有较强的实践能力及科学研究的初步能力，了解光电子技术、微电子技术、材料科学的前沿知识和发展趋势，掌握一门外语和计算机应用技术。

主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、物理实验、微机原理及应用、计算机辅助物理教学、物理教学与教学技能训练。

毕业生能在高等或中等学校从事物理教学和和教学研究工作或在相关的学科领域从事科研、技术和开发管理工作。

化学（本科 四年 理学学士）

培养目标：培养具有系统掌握化学相关领域的基本理论、基础知识和基本技能，具有一专多能、能够在高级中学从事化学教学的教师以及能够从事化学的相关领域（制药、材料、食品、化工等专业）科学研究、科技开发和相关管理等方面实际工作的高层专业人才。

主要课程：英语、计算机、电子电工学、高等数学、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学实验、有机合成、高等有机化学、结构化学、中级无机化学、高分子化学、精细化工、仪器分析、化工英语、文献检索、化工原理

历史学（本科 四年 历史学学士）

培养目标：培养适应二十一世纪素质教育与和谐社会建设之需要的中学历史教师及文化企事业单位有关历史专业的工作者和研究人员。

本专业学生应掌握历史学专业基础理论、基本知识、基本技能和古代汉语的基本知识，具备政治、经济、文学、哲学等相关学科的基础知识与计算机应用能力，掌握科学的教育理论和教学方法，掌握一门外语，对相关业务具有较强的适应性。

主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、古代汉语、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、历史文献、历史论文写作、教育学、心理学、中学历史教学法、多媒体辅助历史教学。

毕业后可从事中学历史教学，或担任图书馆、历史博物馆、科研机构、名胜古迹等文化企事业单位、行政机关工作。

应用心理学(本科 四年  理学学士)

培养目标：培养全面发展的、有应用心理学专长的心理教育教学与心理辅导教师，心理预测、咨询与干预工作的心理辅导人员、心理学研究人员。

主干课程：教育学、人体解剖学、普通心理学、神经心理学、发展心理学、实验心理学、心理与教育统计学、心理测试、行为分析方法、人格心理学、社会心理学、教育心理学、学校心理卫生、心理咨询。

毕业生可从事中小学心理健康教育、辅导工作、社会企事业部门、心理咨询与辅导工作和应用心理学研究工作。

地理科学（本科 四年 理学学士）

  　培养目标：培养具有现代地理观念，热爱地理教育事业，思想端正、品德优良，专业基础扎实，从教能力强，并富有创造力的新型人才。

  　本专业学生应掌握自然地理、经济地理和区域地理的基础知识和基本理论；掌握地图学、遥感图像分析地理信息系统等基本技术和方法；认识人口、资源、环境与可持续发展等现代问题；掌握一门外语，能熟练运用计算机分析处理地理问题。

  　主要课程：地理科学导论、测量与地图、地质地貌、气候水文、土壤植被、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、城市规划、环境学原理、遥感地理学、计算机及应用、可持续发展。

毕业生能从事高中或中等专业学校的地理教育和国土整治、区域规划与开发、经济管理等企事业单位的工作。

电气工程及其自动化(本科 四年 工学学士)

培养目标：培养在电气工程、自动控制、电子与计算机应用等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、技术开发、经济管理、教育等方面的德、智、体全面发展的宽口径，复合型高级工程技术人才。

本专业学生主要学习电气工程技术、电子技术、自动控制、电力电子和电力传动、信息处理、计算机技术与应用等领域的工程技术基础和专业知识。既具有电气工程方面的专业知识和技能，又有自动化和信息技术的专业知识和基本技能。具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

主要课程：高等数学、外语、计算机高级语言程序设计，电路理论、模拟电路、数字电路、微机原理、自动控制理论、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制技术、单片机原理与应用、电力系统分析、电气控制技术、计算机控制技术、可编程控制器原理及应用、检测与传感技术、数控技术。

毕业后可在电力、能源、国防、科研机构、工程施工单位、工业部门、教育部门等从事工程规划、设计、生产、运行、控制、实验、科学研究和教学工作。

电子信息科学与技术(本科  四年 工学学士)

培养目标：培养具有电子技术和信息系统的理论知识，能从事电子设备和信息系统的研究、设计、开发和应用的高级技术人才。

主要课程：高等数学、外语、电路理论、计算机高级语言、低频电路与实验、数字电路与实验、高频电路与实验、信号与编码、通信原理与实验、微机原理与接口技术、电磁场与电磁场、光电技术、移动通信原理、专业英语、光纤通信、网络传输、数据库技术。

毕业生能在电子信息科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理等方面的工作。

计算机科学与技术（计算机科学方向）（本科 四年 理学学士）

培养目标：培养具有良好的科学素养，能在企事业单位、行政管理部门和教育机构从事计算机研究、开发、应用及教学等方面的高级复合型创新人才。

本专业学生应掌握计算机科学及高等数学基础理论，计算机软硬件系统知识，具备计算机领域分析问题、解决问题的能力，具备实践技能及良好的外语运用能力。

主要课程：数学分析、高等代数、概率统计、离散数学、形式语言与自动机理论、高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络、汇编语言、数字逻辑、人工智能、计算机图形学、软件工程、编译原理。

计算机科学与技术（计算机工程方向）（本科四年 工学学士）

 培养目标：培养在计算机、航空、通信、电力及微电子等相关领域从事计算机系统和计算机产品软硬件的设计、开发和维护的高级工程技术人才。

本专业学生应掌握计算机工程的理论与原理，解决在硬件、软件、网络的设计以及其它过程中的技术问题。具备项目管理、信息管理、对工业的理解、跟踪本领域最新动态的能力。掌握一门外语。                 

主要课程：高等数学、电路原理、模拟电路、数字电路、计算机组成原理、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、汇编语言、计算机图形学、计算机系统结构、VLSI设计与构造、嵌入式系统、人机交互。                                                                                                      

计算机科学与技术（软件工程方向）（本科四年 工学学士）

培养目标： 培养具有计算机软件工程专业基础理论及应用知识，掌握工程设计方法，能在计算机软件公司、研究机构及各企业事业单位从事软件开发、软件设计、软件测试等工作的高级创新人才。

本专业学生应掌握软件开发中的方法学和工程学的基本知识，能熟练运用软件开发工具，具备软件开发的实践经验，具有创新和团队精神，能阅读计算机专业英文书籍。

主要课程：高等数学、软件开发技术、软件测试、软件设计与体系结构、软件项目管理、软件工程、离散数学、数字逻辑、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、汇编语言、计算机图形学、多媒体技术。

生物医学工程(医学仪器方向）(本科  四年 工学学士)

培养目标：培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。

主要课程：基础医学概论、临床医学概论、电子技术、生物医学传感器、微机原理与接口技术，医学影像仪器、医学治疗仪器、医用测量与监护仪器、微机在医学仪器中的应用、计算机网络、数字信号处理、医学图像处理。

生物医学工程 (医学影像工程方向) (本科  四年 工学或医学学士)

培养目标：培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。掌握现代医学影像设备相关技术。可以从事医学影像设备与技术、电子技术或计算机技术开发与支持等工作。

主要课程：基础医学概论、临床医学概论、电子技术、生物医学传感器、微机原理与接口技术，现代医学仪器设计原理、X线机原理与维修、超声医学仪器、CT原理及设备、磁共振成像原理及设备、医用加速器原理及设备、医学图像处理。

生物医学工程专业（医学物理学方向） (本科  四年理学或工学学士)

培养目标：培养具有生命科学、物理学、电子技术、计算机与信息科学及有关的基础知识，具备将物理学、电子技术、计算机与信息科学的理论、方法和技术与医学相结合的科学研究能力，能在医学物理领域，包括放射物理学、影像物理学、医学核物理学、以及其它非电离辐射物理学等领域从事临床、教学和科研，特别是在放射诊断治疗及其物理技术支持，质量保证和质量控制，辐射测量和辐射防护以及诊疗新技术新设备的开发、研究等方面发挥专长。并能在生物医学工程、电子技术、计算机与信息科学等领域从事教学、科研和开发。

主要课程：人体解剖学、生理学、电子技术、原子物理学、信号与系统、医学图像处理、核医学放射肿瘤学、生物医学测量与仪器、建模与仿真及其医学应用、医学成像系统、医学放射物理学、医学影像物理学、微机原理与接口技术、放射影像学。

临床医学（本科 五年 医学学士）

培养目标：培养具备基础医学和临床医学的基本知识、基础理论和基本技能；掌握内科学、外科学、妇产科学及儿科学常见病的临床诊治、急症处理和预防保健；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防保健及医学科研等方面工作的专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、微生物学、生理学、免疫学、预防医学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

临床医学（眼耳鼻喉方向）（本科　五年　医学学士）

培养目标：培养具备基础医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，具有从事眼、耳鼻咽喉疾病的诊治、急症处理、预防保健及初步的科学研究能力；能在医疗卫生等单位从事本专业医疗、保健、教学及科研工作的专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、微生物学、生理学、免疫学、预防医学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、眼科学、耳鼻咽喉科学。

临床医学（康复医学方向）（本科　五年　医学学士）

培养目标：培养具备基础医学和临床医学的基本知识、基本理论及基本技能，掌握康复评定学、针炙学、运动疗法学、临床疾病康复学、推拿学等基本知识和技能；能在医疗卫生单位从事临床康复的评定、治疗和康复研究等工作的中西医结合的专门人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、药理学、诊断学、内科学、外科学、康复评定学、运动疗法学、临床疾病康复学、针炙学、推拿学。

医学影像学（本科　五年　医学学士）

培养目标：培养具备基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本知识、基本理论和基本技能；能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学专门人才。

主要课程：影像物理基础、电子学基础、微机原理与接口技术、影像机结构、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学。

口腔医学（本科　五年　医学学士）

培养目标：培养具有基础医学、临床医学和口腔医学的基本知识、基本理论和基本技能；能从事口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔医疗保健工作的口腔医学专门人才。

主要课程：人体解剖学、物理学、生物化学、药理学、诊断学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。

护理学（本科　四年　医学学士）

培养目标：培养具备基础医学、临床医学、预防保健及护理学的基本知识、基本理论和技能；能在医疗卫生单位从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作的专门人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、医学心理学、药理学、诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、护理管理学。

药学（本科  四年 医学或理学学士）

培养目标：培养适应我国医药事业发展需要，德、智、体全面发展，掌握现代药学基本理论、基本知识和实验技能，在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事药物鉴定、药物研发、一般药物制剂及临床合理用药的高级专门人才。

主要课程 ：英语、高等数学、物理学、数理统计、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药用植物学、生药学、中医学基础、药物化学、天然药物化学、药事管理学、临床医学概论、药理学、药剂学、生物药剂学与药代动力学、药物分析。

毕业生可在大型药厂、药物研究所、药品检验所、药品监督管理局、医疗保健机构、医药公司、医院药剂科和医药院校等单位从事药物及其制剂的研制、开发、生产、药品质量检验及监督管理、新药临床评价、医药营销、临床合理用药和教学等相关工作。

经济学(本科  四年  经济学或管理学学士)

培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

主要课程：政治经济学、资本论、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融。

毕业生能在综合经济管理部门，政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。

公共事业管理（卫生管理方向）（本科 四年管理学学士）

培养目标：培养具备一定的基础医学和临床医学的基础知识、基本理论及基本技能；掌握计算机基础、卫生统计学、卫生管理学、医院管理学、卫生经济学等基础理论和基本技能；能在医疗卫生系统从事现代化、科学化、规范化卫生管理工作的专门人才。

主要课程：计算机基础、人本解剖学、生理学、生物化学、药理学、内科学、外科学、卫生管理学、医院管理学、预防医学、卫生统计学、卫生经济学。

工商管理(本科 四年 管理学学士)

培养目标：培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理。

土地资源管理（本科 四年 管理学学士）

培养目标：培养具有现代管理学、经济学、及资源学基本理论并系统掌握国土管理、房地产经营、规划原理等方面的知识和测量、制图等基本技能的专门人才。

主要课程：土地利用规划、测量学、地价评估、房地产投资分析、城市规划、建筑工程制图、工程概预算、遥感图像分析、GIS等核心课程。注重学生动手能力的培养，学生具有较强的综合分析问题与解决问题的能力。

毕业生能在国土、城建、房地产以及相关领域从事国土管理、土地利用规划、房地产经营管理、物业管理等方面的工作。

工程管理（本科 四年 管理学学士）

培养目标：培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有从事工程项目规划、工程估价、研究开发和项目运营管理的能力，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，具有从事工程项目规划、工程估价、研究开发、建筑企业综合管理、城镇和企事业单位的基本建设管理等方面工作的基本知识，接受工程项目管理方面的基本训练，具有从事工程项目建设可行性论证、工程项目规划、项目运营管理等方面的基本能力。

主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、计算机应用、经济法、合同管理、工程项目管理、工程估价、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程制图、工程力学、工程结构。

毕业生能在建筑企事业、城镇建设管理等国内外工程建设领域从事工程项目规划、工程估价、研究开发、项目运营管理、建筑企业综合管理、城镇和企事业单位的基本建设管理等方面的工作。

专科专业

语文教育（专科  三年）

培养目标：培养适应二十一世纪素质教育与和谐社会建设之需要的中、小学语文教师和其他相关方面的语文工作者。

本专业学生应掌握汉语言文学专业基本知识、基础理论，了解教育科学、心理科学的一般知识，具有较强的口头与书面表达能力、语文教学与班主任工作能力，掌握一门外语和多媒体应用技术。

主要课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、文献导读、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、影视文学、教育学、心理学、语文教育、多媒体辅助语文教学、中国历史文化、文献导读、逻辑学、演讲与口才。

毕业生可从事中、小学语文教学，也可从事行政、企事业单位文秘、宣传工作或文化传播工作。

英语教育 (专科  三年)

培养目标：培养德、智、体全面发展的、能从事中小学英语教学和为经济建设发展服务的专业英语人才。

本专业学生应能熟练掌握英语听、说、读、写、译各方面的基本知识和技能，掌握英语语言及相关文化背景知识，并有较好的汉语知识和写作水平及一定的教育学、心理学知识、外贸外交知识和计算机辅助教学能力。

主要课程：综合英语、泛读、口语、听力、语音、语法、中学英语教学法、英国文学、英美概况、翻译、第二外国语。

毕业生可从事中小学英语教学及外贸、旅游、文秘、翻译等工作。

数学教育（专科 三年）

培养目标：培养熟练掌握和运用基本的教育理论、教学方法和教学手段，了解中等学校教学改革的新情况，具有较强的教学能力、教育科研能力和自学提高能力的中学数学教师。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、数学教学论、大学物理、初数研究、复变函数、常微分方程、概率统计、初等数论、C语言与程序设计、计算机应用、数学课件制作和使用、竞赛数学。

毕业生可从事中学数学教学及科研工作。

体育教育（专科 三年）

培养目标：培养懂得体育教育的基本理论、具备体育运动基本技能、有一定算机应用能力、具有较强的师范技能和群众性体育的组织管理能力的实用性人才。

主要课程：人体解剖学、人体生理学、健康教育学、体育统计学、中学体育教材教法、体育绘图、体育游戏、健美操、游泳、乒乓球。

毕业生可从事中小学体育教学和社会体育的组织管理工作。

地理教育（专科 三年）

培养目标：培养适应现代中学地理教学需要的德、智、体、美全面发展，能从事中学教学或在区域开发、区域规划等部门从事相关工作的一专多能型教学与管理人才。

本专业学生应系统掌握地理教学的基本理论与基本知识，熟练掌握地理制图、普通测量、地理调查、地理考察、气象观测等基本技能，初步掌握区域开发与区域规划的研究方法与工作程序。

主要课程：高等数学、地球概论、地质学基础、测量与地图、地貌与水文、生物与土壤、气象与气候、人文地理学、遥感与地理信息系统、城市规划原理、区域规划与开发、环境与可持续发展、中国地理、世界地理。

毕业生可从事初级中学、高级中学、职业中学、职业中专等各级各类学校教学工作；能胜任区域开发、区域规划、土地管理等企事业单位工作。

生物教育（专科  三年）

培养目标：培养具有现代教育思想观念，热爱教育事业，思想品德优良，德、智、体、美全面发展的中学生物教师。毕业生应具有扎实的生物专业所必需数学、化学、物理等学科的基础知识和实验技能，掌握生物学的基本理论、实验方法和技能，具有独立处理教材，组织教学，担任班主任工作的能力，能掌握一门外语，利用计算机进行辅助教学，具备知识的应用与创新以及与人协作的综合素质。

主要课程：英语、计算机、无机化学及实验、有机化学及实验、植物学、动物学、生物化学、遗传学、微生物学、人体解剖及动物生理学、分子生理学、生物技术基础、生物进化论等课程。

文秘（专科  三年）

培养目标：培养适应二十一世纪新形势需要的复合型文秘、公关人才。毕业生应具备良好的文秘职业道德和文学素养、较强的中英文写作与交际能力、较高的现代化办公设备操作技术、较好的现代企业管理意识与组织策划能力。

主要课程：汉语基础知识、文学鉴赏、基础写作、公文写作、中国文化概论、秘书学、文书学、秘书实务、企业管理学、心理学、汉字文化学、演讲与口才、公共关系学、英语口语、商贸英语、网络资源利用、办公室自动化、经济学基础、国际贸易概论、经贸法规。

毕业生可从事涉外经贸部门文秘、公关工作，也可从事文化传播工作。

电子信息工程技术（专科  三年）

培养目标：培养具备电子信息科学与技术、电力电子技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和初步的科研、开发训练，能在电子信息与技术、自动控制、计算机科学与技术、现代教育技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教育、科技开发和管理工作的实用型人才。

主要课程：高等数学、普通物理实验、电路分析、模拟电路、数字电路、电气控制技术、C语言、可编程器件、EDA。

毕业生可在电子技术、电气技术、计算机科学与技术、现代教育技术及相关领域和行政部门从事技术设计、科技开发、生产、试验和管理工作，或在中等专业学校从事教学工作。

计算机应用技术（专科  三年）

培养目标：培养德、智、体全面发展的、从事计算机系统维护和计算机软硬件开发的专业人才。毕业生应掌握计算机基本理论、基本知识和基本技能，掌握计算机系统的结构、工作原理、操作方法，具备计算机软硬件综合应用能力。

主要课程：高等数学、大学英语、离散数学、c语言程序设计、c++、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、软件工程学、多媒体技术、接口技术、单片机原理、数据库应用、计算方法、微机维护与维修、计算机网络原理及维护。

毕业生可从事各企事业单位应用软件的设计、维护、开发，计算机系统的设计、安装、管理、维护工作，计算机网络的安装、调试及维护。

现代教育技术（专科  三年）

培养目标：本专业学生能熟练掌握教育技术的基本理论和基本技能。具有现代教育思想和创新意识，掌握电教教材的编制理论和电视制作中的摄像、录像、编辑技术，熟练掌握计算机的基本理论和操作技术、计算机辅助教学的基本理论和实践。具有开发CAI课件及一般软件的能力，具有视听设备的维护和维修的基本技能，能排除视听设备的常见故障，能适应未来教育教学改革和教育技术发展的需要。

主要课程：教育技术学、计算机基础、模拟电路、数字电路、计算机高级语言、摄影技术、视听设备维修技术、电视系统、计算机及网络技术、信息处理技术、微机原理、电视机原理、电视节目制作、卫星电视接收技术。

毕业生可从事各类学校、地方电视台、电教馆（站）、企事业单位电教中心的教学、电视教材的编制、视听工程技术、计算机辅助教育软件编制等工作。

会计（专科  三年）

培养目标：培养能在企事业单位从事会计、审计、财务、管理等经济管理工作的专门人才。毕业生应掌握会计学、审计学、财务管理学等方面的专业基础理论知识和操作技能，具有运用计算机独立从事本专业工作的能力。

主要课程：会计学原理、财务会计、成本会计、财政与金融、税收会计、统计学原理、管理会计、企业管理、高级程序语言、会计电算化、经济法、税法、预算会计、财经写作经济数学、计算机基础。

旅游管理专业（专科  三年）

培养目标：培养从事旅游行业（饭店、旅行社等）管理和服务的专业人才。毕业生应具有坚实的理论基础和较强的实际操作技能；具有较强的公关能力、语言表达能力；初步掌握饭店、旅行社经营管理和导游业务等方面的基本原理和工作技能；了解我国旅游行业的发展方向和趋势。

主要课程：旅游学概论、公共关系学、饭店经营管理、旅行社管理、导游业务、旅游美学、景点赏析、旅游英语、英语听说。

市场营销（专科  三年）

培养目标：培养适应社会主义市场经济需要的能在企业、政府经济管理部门从事营销预测、规划和管理的专门人才。毕业生应掌握市场营销的基本理论与基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，掌握一门外语，具有分析和解决营销问题的基本能力，并能较熟练地运用计算机对市场营销业务进行操作和管理。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查

口腔医学技术专业（专科 三年）

培养目标：培养具有一定的基础医学和临床医学基础知识；掌握口腔医学的基本知识、口腔修复技术、冠桥修复技术、烤瓷修复技术等基本技能；能在医疗卫生等单位从事口腔修复、义齿制作等工作的专门人才。

主要课程：口腔解剖生理学、口腔修复学、口腔材料学、固齿义齿修复技术、活动仪齿修复技术学、全口义齿修复技术学。

临床医学（专科 三年）

培养目标：培养具备基础医学、临床医学基本的知识、理论和技能；能在医疗卫生单位从事医疗及预防等方面工作的医学专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、微生物学、生理学、免疫学、预防医学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

护理（专科 三年）

培养目标：培养具备基础医学、临床医学、预防保健及护理学的基本知识、理论和技能；能在医疗卫生单位从事临床护理、预防保健、护理管理等工作的专门人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学诊断学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、护理管理学。

应用化工技术（专科  三年）

培养目标：培养掌握应用化工技术专业必需的基础理论知识和基本技能，培养从事医药、农药、日用化学品、染料、试剂、助剂等精细化学品生产和技术开发、化学工程与工艺设计、分析测试、环境治理、生产技术管理等工作的具有独立操作和参与科学研究能力的高级技术应用性专门人才

     主要课程：英语、计算机、电子电工学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化学分离工程、化学与化工基础实验。

精细化学品生产技术（专科  三年）

培养目标：培养掌握精细化学品生产技术专业必需的基础理论知识和基本技能，在精细化学品开发与应用技术领域(医药、农药、日用化学品、染料、试剂、助剂等)从事生产、工艺设计、分析测试、环境治理、生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。

主要课程：英语、计算机、电子电工学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、反应工程、精细化工工艺学、有机化工工艺学、高分子工艺学、单元反应、化工设备、企业管理

美术教育（专科 三年）

培养目标：培养掌握美术基础理论、基本知识和基本技能，具备一定美术表现和美术鉴赏能力，能从事美术教育工作和一般性设计工作的应用型人才。

主要课程：素描、色彩、国画、油画、版画、雕塑、陶艺、书法、艺术设计、中小学美术教学法、中外美术简史、教育心理学、艺术概论。

毕业生可在各类中等职业学校、中小学和幼儿园等事业单位从事美术教育或一般性设计工作。

音乐教育（专科 三年）

培养目标：培养具备音乐科学基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代教育理论和教学方法，能从事音乐教育或音乐普及工作的应用型人才。

主要课程：钢琴、声乐、舞蹈、视唱练耳、和声学、歌曲创作、音乐名作欣赏、器乐、音乐史、教育心理学、音乐教学法。

毕业生可在各类中等职业学校、中小学和幼儿园等事业单位从事音乐教学或在文艺团体从事演出工作。