晋中学院 234人关注

教育行政主管部门:山西省教育厅    所在地:山西
院校类型:师范院校
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办公电话:0351-3985600 招办电话:0351-3985777
山西省晋中市榆次区文华街199号

晋中学院的前身为始建于1958年的晋中师范专科学校,2004年5月经国家教育部批准,在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并的基础上建立山西省省属全日制本科院校,现为硕士学位授权立项建设单位。 [详细]

  • 综合满意度
    (1942人投票)
  • 环境满意度
    (1944人投票)
  • 生活满意度
    (1815人投票)

专业满意度Top10 说明
专业满意度说明:

1. 由普通本专科学生对本校本专业的办学条件、教学质量、就业情况以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)。

2. 投票结果仅代表学生对本专业的个人意见。

3. 系统自动显示投票数较多的部分专业,投票人数较少的专业暂时不显示。

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1
初等教育
4.8 (24人)
2
书法学
4.7 (22人)
3
历史学
4.7 (69人)
4
图形图像制作
4.7 (22人)
5
会计电算化
4.6 (17人)
6
财务管理
4.6 (471人)
7
学前教育
4.6 (51人)
8
数控技术
4.6 (10人)
9
思想政治教育
4.5 (60人)
10
数学与应用数学
4.5 (197人)

专业推荐指数Top10 说明
专业推荐说明:

1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业(通过实名注册的学生才具有推荐资格)。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业,投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。

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1
教育类
5.0 (9人)
2
计算机应用技术
5.0 (6人)
3
化学教育
5.0 (5人)
4
4.9 (14人)
5
语文教育
4.8 (17人)
6
机械设计与制造
4.8 (13人)
7
4.8 (9人)
8
思想政治教育
4.8 (6人)

专业推荐人数Top10 说明
专业推荐说明:

1. 由普通本专科学生根据本校各专业办学情况,推荐优势专业或特色专业(通过实名注册的学生才具有推荐资格)。

2. 推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,不同学校间不宜做直接比较。

3. 推荐的专业范围包括所有在校学生所学专业和上年度新增的招生专业。

4. 系统自动显示推荐票数较多且推荐指数较高的部分专业,投票人数较少的高校暂时不显示或只显示少量专业。

更多

1
4.1 (26人)
2
3.9 (23人)
3
语文教育
4.8 (17人)
4
4.6 (15人)
5
学前教育
4.2 (15人)
6
4.9 (14人)
7
机械设计与制造
4.8 (13人)
8
装潢艺术设计
4.2 (13人)

精彩问答 更多

报考  13***25 (山东) 2020-07-28 16:56
 
老师您好,山东高考463报贵校的汉语言文学或英语录取概率大吗?
[ 回复 ] 你好,可到我校招生信息网查看历年分数作为参考。http://zjb.jzxy.edu.cn/zs/bwsy.htm
音乐学  18***15 (内蒙古) 2020-07-28 16:07
 
老师你好,我是内蒙古考生,请问录取规则是文化优先还是术科成绩优先,或者是综合排名录取,谢谢
[ 回复 ] 你好,可到我校招生信息网查看我校2020年招生章程,章程里对舞蹈、美术、书法、体育类考生录取规则有详细说明。网址:http://zjb.jzxy.edu.cn/zs/bwsy.htm
海南高考552分选了政治 有多大可能被贵校政治专业录取呢  27***3@qq.com (海南) 2020-07-28 15:29
 
1
[ 回复 ] 你好,可到我校招生信息网查看历年分数作为参考。http://zjb.jzxy.edu.cn/zs/bwsy.htm
录取  13***82 (河南) 2020-07-28 13:16
 
老师您好,我是河南理科考生,今年成绩499,排名174394,有被贵校录取的可能吗?有多大可能?
[ 回复 ] 你好,可到我校招生信息网查看历年分数作为参考。http://zjb.jzxy.edu.cn/zs/bwsy.htm
山西文科录取  18***66 (山西) 2020-07-28 13:06
 
山西文科479分 服从调剂 有希望录取吗
[ 回复 ] 你好,可到我校招生信息网查看历年分数作为参考。http://zjb.jzxy.edu.cn/zs/bwsy.htm