“平行志愿”、“投档分”这些词语到底是啥意思?志愿填报有秘诀没有?昨天，市招考办组织招考老师在石室中学、崇庆中学、都江堰中学和邛崃一中，分别向广大高考学生和家长讲解2011年四川省高考志愿填报政策、成都市高考志愿填报时间安排和网报注意事项，以及高考志愿填报的基础知识和技巧等。这四场同时开始的免费讲座吸引了众多考生和家长参加，他们的疑惑在讲座现场得到了面对面地解答。今天，在树德中学和龙泉中学也将举行同样内容的讲座，当地的考生以及家长可免费参加。

　　“平行志愿”是什么

　　招考老师先扫盲

　　什么是“平行志愿”?都江堰中学的一名考生家长带着孩子来听讲座，但对于大家都耳熟能详的“平行志愿”概念却始终不是很理解。

　　其实，平行志愿是近几年在志愿填报和录取投档模式改革过程中出现的新事物。过去，考生在填报高校志愿时，经常会遇到不知如何下手的情况。第一志愿怎么报?报考哪所大学有把握?万一第一志愿没被录取，第二志愿又怎么报?如果第二志愿以后志愿都无效，下一批次又怎么报?这些问题一度成为考生、家长在志愿填报前考虑得最多也最拿不准的事。有没有既可以让考生和家长在志愿填报上不那么绞尽脑汁，又可以把“考得好不如报得好”的博弈程度降到最低的办法?据记者了解，从2009年起，我省按照教育部的统一部署，在普通高校本一批次实行了平行志愿投档录取模式的改革。其根本出发点，就是以考生为本，最大限度地解决目前梯度志愿投档录取模式中还存在的一些不足，切实维护广大考生的利益，进一步促进教育招生考试的公平公正。

　　“平行志愿是指考生填报的同一录取批次同一投档时间段中的多个院校志愿。”招考老师就此解答说，平行志愿主要有志愿并列、位次优先、遵循志愿、一轮投档等特点。考生所填报的多个院校相互并列，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索。在检索考生填报的院校志愿前，首先要将所有考生分科类按投档分从高分到低分进行位次排列。投档检索时，先从最高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿。而考生所填报的多个院校仍有自然顺序。检索考生所填报的几个院校志愿时，是按考生填报志愿时排列的院校自然顺序依次进行的。当考生的投档分符合首先被检索到的院校投档条件时，该生即投到该院校，由高校择优录取。“不过，考生档案一旦投出，即不再检索该生的其他志愿，因此，对于考生来说他只有一次投档机会。如果考生因几个平行志愿均未满足条件而未被投档，或投档后被院校择优后退档，他只有参加征集志愿或下一批次录取。”

　　弄清“位次”“投档分”

　　免得不懂“瞎指挥”

　　“‘投档分’是娃娃的考试成绩还是学校录取的分数呀?经常听到大家在说‘投挡分’，但我真的不晓得到底啥子是‘投挡分’!”类似于“投档分”等招生专用名词，很多家长都概念模糊，招考老师建议众多家长弄明白2011年四川省高考志愿填报政策后再参与孩子的志愿填报，避免给孩子“瞎指挥”。

　　招考老师解释说，考生“投档分”是考生高考成绩总分加上各种政策性分值后的分数。它是省级招办判断考生是否向高校投档的基本依据。比如，某考生高考成绩为586分，如果按本省政策，他具备享受5分的政策性加分条件，则省级招办就会在586分的基础上加上他的政策性加分，这样，他的投档分就是591分。

　　招考老师同时还提到了另一个概念“位次”。“‘平行志愿’模式是对考生逐个检索，当遇到同科类同批次同分考生时，计算机是无法判断先检索谁、后检索谁的，因此，必须分科类对同分考生按照事先确定的排序规则排出一个位次，一个位次对应一个考生。也就是说，位次是唯一的。这样，计算机就可以顺利地按位次对考生逐个检索了。”

　　排好顺序填志愿

　　一冲二稳三保四垫

　　在石室中学现场，一名招考老师告诉记者，实行平行志愿投档录取模式后，很多考生和家长都不太重视志愿顺序，认为只要分数高，随便哪所志愿高校都可录取，其实是不对的，在实际操作中，也会遇到不测之患。他总结了两条经验让考生和家长参考。第一条经验是，按考生对院校及专业的喜爱程度来排列，喜爱的院校排在前，比较喜爱的排在次，一般的排在再次，也可接受的垫底。当然，这种喜爱也是有条件的，即考生的条件要基本符合考生选择的高校。第二条经验是，按最近几年录取分相对较高的院校到近几年录取分相对较低的院校的顺序来排列平行志愿，志愿之间呈降幂状排列。

　　此外，现场的招考老师还给家长和考生总结出了一个口诀供参考，即：冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫。“即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。”在平行志愿填报时，不妨将自己有希望“跳一跳”够得着的理想学校作为志愿A，将符合自己成绩水平的“对口”学校作为志愿B，志愿C填一所“保守”学校，志愿D则填“垫底”学校。其中的“跳一跳”“对口”“保守”“垫底”的几所学校就自然形成了平行志愿中的梯度顺序。这样既可避免“高分低就”所带来的后悔莫及，又可避免万一没达到较好院校投档分数而落到较低批次院校甚至落榜的状况。

　　本报记者　郑莹莹　陈瑾