专家支招:“三步曲”准确定位填报高考志愿

2007年04月23日 来源:新闻晚报
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    高考志愿选择的根本依据,是考生本人的实际能力和水平。确定考生的实际能力和水平的根据,一是多次模拟考试的分数,二是考生成绩在学校所处的位置。由于高校录取考生是按照填报志愿的考生分数高低依次录取,直到录满为止,因此你的成绩处于所有考生中的哪一个位置,比绝对分值的高低更有实际意义。

  如何确定重点填报的批次

  对自己多次模拟考试的成绩进行平均,并考虑高考调分因素后,估计自己的高考成绩,同时根据多次模拟考试(考虑高考调分因素,以下同)的成绩,大致确定自己在学校中的水平,将其与自己所在中学每年的录取比例(近年来的平均录取率、上重点线的比例、上一般本科的比例、上高职高专的比例)进行比照,确定自己可以报考哪类学校。假设某考生所在学校的录取率大致在85%左右,该考生的水平在85%以内,那就有被录取的可能。进一步说,如果近年来该校上重点线的占30%,上一般本科线的占35%,高职和高专占20%,该生目前的水平处于学校40%左右,那么填报志愿的重点应该放在第二批志愿即二本。

  -范例

  例如,假设你是一名理科考生,最近5次模拟考试的平均考分大致在480分左右,你在学校里排名在40%左右,你所在学校重点线上线率为50%,那么你应该重点考虑填好一本。2006年,上海地区一本录取高校中,复旦大学(录取分531分)、上海交通大学(录取分525分)超出你的模拟分数达到40分甚至50分之多,一般而言,你考上这些学校的可能性很小;同济大学(录取分501分)、上海财经大学(录取分501分)、上海外国语大学(录取分499分)、第二军医大学(录取分498分)、上海交通大学医学院(录取分497分)等高校的录取分数也超出你的模拟分数20分左右,你考上这些学校的可能性也不是很大。上海对外贸易学院第一批(录取分491分)、华东师范大学(第一批录取分488分)、高出你的模拟分数10分之多(或接近10分),如果你属于冒险型一类,可以考虑将这几所学校中的一所确定为第一志愿;上海中医药大学(录取分484分)、华东政法学院(录取分478分)、华东理工大学(录取分473分)等校分数与你模拟考分相近,发挥正常的话可以选择这些高校,但仍有点冒险。上海音乐学院(录取分469分)、东华大学(录取分466分)、上海大学(录取分466分)、上海理工大学(录取分466分)、上海海事大学(录取分467分)等高校的录取分数线低于你的模拟分,如果你属于保守型一类,就可以选择这些高校中你觉得最好的一所作为第一志愿。

  -详细步骤

  第一步:用自己在学校中的名次与学校升学率对照,估计自己最有希望被第几批志愿录取。

  你在学校中的大致名次(用百分比表示):_______

  你所在学校的大学升学率:_______

  你所在学校的重点大学(一本)上线率:_______

  你所在学校的一般本科(二本)上线率:_______

  你所在学校的高职、高专上线率:_______

  按照往年录取率,你可能被第_______批学校录取?

  第二步:用自己的模拟高考成绩加上自己高考发挥情况,与该类别中各高校近年来的录取分数比照,确定自己最有可能被录取的学校。一般而言,如果高考难度与平时模拟考试难度相当的话,正常发挥的分数可能有10分左右的浮动,如果分数超过模拟高考成绩15分,可以算超常发挥了。根据你的模拟考试成绩,加上高考发挥情况,可以将各高校分为三类:

  ●自己一般不可能考上,即使超常发挥也不可能达到其录取分数线的学校。判别公式:往年最低录取分数≥模拟高考成绩+15分(高考预计分数)。

  ●自己经过努力可以试一试的学校:如果你超常发挥,考分差不多能够上录取分数线的学校。判别公式:模拟高考成绩+15分(高考预计分数)≥往年最低录取分数≥模拟高考成绩-10分(高考预计分数)。

  ●自己比较有把握的学校:如果正常发挥,可以比较稳当地进入录取分数线的学校。判别公式:往年最低录取分数≤模拟高考成绩-10分(高考预计分数)。

  冒险型的学生可以将“经过努力可以试一试的学校”作为同批的第一志愿。冒险型的学生由于分数可能刚好达到录取线,因此,在填报专业志愿时,对专业的要求要低一些(选择一些相对冷门的专业,同意专业调剂等);而且,还要认真填好同一批次的第二志愿以及下一批次的第一志愿。

  保守型的学生可以将“比较有把握的学校”中最好的学校作为第一志愿。由于分数进这一学校比较稳当,在填报专业志愿时,可以对专业提出较高的要求。

  第三步:将自己的分数减少20~30分,考虑同一批的第二志愿学校,重复第二步、第三步。如减少20~30分后进入下一批次,则选择分数比目前学校低最多的一些学校作为第二志愿的考虑目标。

  以下各志愿的选择参照以上步骤。

  作者: □特约撰稿熊丙奇(上海交大教授)