美国密歇根大学公共政策专业毕业生朱可然——“学成回国的就业路，远没有想象中顺利”

朱可然，本科就读于中国人民大学新闻与传播学院，今年从美国密歇根大学公共政策专业毕业。9月，他回国赶国内校招的末班车。

然而，在回国求职的半年间，这位“海龟”却接连受挫，这让他备感沮丧，却又无可奈何。对于小朱来说，求职过程遇到的最大难题是身份尴尬。

根据教育部留学服务中心的界定，留学生不属于应届生，而属于留学回国人员，所谓“留学回国人员”，是一个与应届生、往届生并列的概念。依据相关规定，留学生从毕业后第一次回国算起，其后两年属于留学回国人员，两年过后，则属于一般社会人员。两年期间，留学回国人员是可以相当于应届生来求职的，但遗憾的是，国内大部分用人单位还并不清楚这一规定，只知道应届生与往届生的区别。

另外，与国内应届毕业生往往在毕业前半年就开始找工作不同，留学回国的学生往往都是毕业之后才回到国内找工作，这往往被许多用人单位认定为“非应届”。举例来说，今年，小朱在公务员考试中报考了北京国税局，在专业、党员身份、硕士学位都满足要求的情况下，最终仍未通过审核，原因就是他的毕业时间没有在2015年8月以后。依据北京国税局的规定，面对应届生的招聘，要学生在毕业前夕就申请报考，但对于留学生来说，依据教育部的规定，没有拿到毕业证，并且办理教育部的学位认证之前，是不可能被认可学历的，即没有报考的资格。这样一来，国家针对留学归国人员学历认证的要求与一些用人单位对于求职者的毕业时间要求，形成了矛盾，事实上也为许多留学回国学生的求职带来障碍。

9月回国至今，由于身份尴尬，小朱没有找到心仪的单位，对于一直以来都十分优秀的他多少是个打击，但小朱并没有失去信心：“我相信一定能够有用人单位选择我，看重我的能力，而不为留学生身份所困。我希望相关主管部门能进一步完善留学生回国之后的求职就业制度，进行更科学的路径设计。毕竟，出国留学的人越来越多，学成回国后，立志将自己的命运与时代系在一起的有志青年也越来越多。别因制度设计的缺陷，打击了一批年轻人的热情。”

曲阜师范大学2015届毕业生杨凯芩——“用三年的时间了解真实的乡土中国”

杨凯芩，曲阜师范大学2015届毕业生，放弃伦敦艺术学院摄影系的录取，选择公益组织西部阳光基金会做一名志愿者，到甘肃陇南某县最偏远的一个山区学校做驻校社工，每月工资1800元。

“杨老师，天为什么是蓝的?世界为什么这么大?为什么山这么高?我们一直走能走上天吗?”进入11月的甘肃陇南山区已经开始飘雪，杨凯芩带孩子们到户外上摄影课，崎岖的山间小道上，三年级的谢德小朋友又打开了话匣子，变身“十万个为什么”。在海拔将近2400米的雪地上，杨凯芩一边艰难地走着，一边认真回答孩子们的问题。

小杨所在的学校共有10个班，从学前班到九年级，学生共342人，教师29名，除了小杨和她的搭档小彭两位驻校社工外，还有几名特岗教师。

驻校社工与支教老师相似却又不同，不仅需要教孩子们文化课，还需要针对孩子身上特别需要提升的能力主动设计开设课程，每个月末，小杨要乘车5个小时到县城，与其他志愿老师交流讨论。在偏僻的大西北，他们有不少“战友”。

对于自己放弃名校去支教的人生选择，小杨说，是偶然也是必然。最开始决定支教，只是为了换个环境独立钻研摄影，后来，在与孩子们的接触中，她逐渐发现，只是一个人用镜头记录世界还是过于小我，能够帮助孩子们在很小的时候就学会观察与打量世界，更有意义。

因此，选择支教，小杨不仅教孩子们的文化课，还给孩子们开设了摄影和绘画课，她把相机和画笔交给孩子们，让他们学会用光和色表达对世界的感悟，而不仅仅只是成为被表达的对象。“我希望把表达的权利，从媒体与艺术家的手中交还到乡村孩子们的手里，告诉孩子们也有创造与表达的权利。生活的过程很艰辛，但却也有着各种各样的美好，我希望摄影可以帮助孩子们发现世界的与众不同，在人生旅途上，充满力量地活着。”