三、“AI+”时代，高考生如何结合国家战略选择大学和专业？

在人工智能快速渗透各行各业的今天，AI正在高效替代那些规则明确、重复性高的单一技能岗位，“十五五”要抓住的历史机遇也是即将开启的智能未来。学科发展谋求与国家战略、区域发展及社会需求同频共振。教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》明确提出，要加快建设人工智能学科专业体系，并推动多学科交叉融合发展。这意味着，考生需在国家战略布局、区域发展需求与个人志趣之间，做出综合且理性的决策。

AI时代，哪些大学专业更具发展潜力？

《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》明确提出，对“社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足”的学科专业点进行优化调整。“十四五”期间，全国高校新增本科专业布点1.02万个，撤销或停招1.22万个，累计调整比例超30%，2026年专业调整比例更首次突破10%。专业目录的每一次更新，本质上都是国家战略人才需求的直接映射。

这一趋势为高考生提供了选专业坐标：优先对接国家急需、面向产业前沿，将国家需求转化为个人决策。

首先积极关注国家发布的相关政策文件，如“十五五”规划纲要、教育强国建设纲要等，从中把握国家在不同领域的发展重点和对人才的需求方向。

其次，结合区域协同的“十五五”产业规划，查阅当地急需紧缺人才目录及高校专业设置引导清单，优先选择与区域战略产业紧密衔接的急需专业。

最后，考生可以通过教育部官方专业动态、学科评估结果及行业权威报告，重点了解这些专业的设置背景、学科交叉逻辑、培养方案与就业方向等信息。还可以深入比对不同高校同一专业的培养特色、实践资源与产学研合作深度，确保个人发展路径与区域产业需求形成共振。

通过专业学习，打造AI时代不可或缺的核心能力

2026年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》指导高校开设人工智能交叉融合课程，推动全体学生掌握人工智能知识。全国推动优质本科教育扩容，促使更多高校的专业设置主动适应“人工智能+”。这意味着未来所有专业都将融入AI。高考生选择专业时可以关注高校开设的“AI+X”交叉课程，选择跨学科的专业，以及“双学士学位”项目等。

在“AI+”时代，高校教学正从单向传授转向智能化协同。AI助教、知识图谱、虚拟仿真等技术已深入课堂，实现个性化学习与跨学科探究。这要求高考生无论选择何种专业，数字素养、人机协作能力与批判性思维、跨学科思维都将成为核心素养。要有意识地锻造获取信息、评估信息、创造性解决问题的本领。

专业选择并非“一锤定音”，不必过度焦虑

当前经济发展使职业转换更灵活，学科专业布局全面优化，更加个性化的知识学习模式成为新趋势。跨学科联合培养项目、辅修和微专业等创新项目持续推广，能够帮助学生在原有专业领域中找到新的发展方向。

在这种背景下，考生和家长要从长远视角看待专业，进入大学后利用各类途径深入了解专业学什么、未来做什么、所在学校专业的优势和特色，把握教育数字化发展机遇，不断增强学习自驱力，探索多元个性化成长路径。

此外，高校转专业政策也正陆续放宽，一些学校还会开设二学位课程。如果是未能跨入心仪专业的门槛，入学后可以考虑再为自己争取一次读此专业的机会。

最后，愿每一位高考生都能找准方向，找到个人热爱、国家急需和时代趋势的交汇点。（作者：刘晶晶）

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