时报记者张向芳郭婧
     
     一篇名为《行走在消逝中》、内容取材于日本动漫的作文近日在网上引起争议，因为这篇作文被打上了2007年“浙江高考满分作文”的标记。不少网友认为该篇作文有“情色”成分，而且内容让人看不大懂，诸多质疑的声音发问：如此作文真的可以被打满分吗？记者日前联系上2007年浙江高考语文阅卷大组组长、浙江大学人文学院中文系教授陈建新。2007浙江高考作文的阅卷工作是由陈教授负责的。陈教授仔细回忆了去年得满分的高考作文，并且慎重地向语文大组几位老师求证，大家一致否定这篇网上的文章是浙江考生的满分作文。“我们有严格的规定，任何高考作文一律不能被私自带出去，更不能擅自发表。如果有人这样做，是要追究责任的。对于外界看到的所谓高考满分作文，我们一律不予承认。”陈建新表示，说得严重一点，这是对浙江考生的侮辱，浙江考生的满分作文哪会写得这么烂？
     
     调查 作文集主编否认收录“满分作文”
     
     这篇所谓的高考满分作文，开头第一句就是：谨以此文献给那些依然坚定地为着伟大的“宅”事业而奋斗的有名的和无名的宅人们。内容取自日本动漫及游戏，通篇充斥着 “Loli”、“more”、“御姐”、“萝丽”、“萌”、“抚子”等陌生词汇。
     
     这样一篇文章，之所以被传为2007年浙江高考满分作文，是因为有人称该文收录在一本名为《2007高考满分作文范卷》的读物上，并有图片为证。
     
     上周五，记者联系上了《2007高考满分作文范卷》的主编徐增才。他很肯定地说，自己去年7月主编的该读物上，并没有收录这样的作文。
     
     “这样的作文，一眼就会被否决的，根本不可能成为满分作文，更不可能被我们收录。”身为山东某中学语文老师的徐增才说，他看过网上的读物照片，与自己主编的《2007年高考满分作文范卷》在排版上完全不同。所以，他猜测这是一次无聊的网络炒作。
     
     如果真的有考生在高考时写了这样的文章，会得高分吗？
     
     著名儿童文学作家、浙江省少年作家协会副会长赵冰波看了这篇作文，第一反应就是：这是一篇非常概念化的作文，如果被打了满分，那是值得推敲的，赵冰波认为，这篇文章“用比较文学性的抒情的语言，转述了某某游戏的设定，比较概念化，仅此而已。”
     
     而陈建新教授对这篇作文的评价是：语言晦涩，隐约表达了成长的意思，但是写得很不理想，让人看不懂。这篇作文如果放在高考中，分数肯定是打不高的。
     
     命题 以人文理念为核心
     
     据了解，高考的命题是非常严格的，命题的老师在出题期间基本上“与世隔绝”，往家里打个电话都要录音。
     
     在命题的时候，命题老师一般会考虑到三个因素：命题要有利于中学教学，有利于高校选拔，有利于考生发挥写作水平，要给考生写作的空间。
     
     从题目的角度来说，题目要具有文化味、文学性，要体现浙江文化的底蕴，要有丰富的人文内涵，要人文性强。实际操作中，一个题目的拟出要经过很多次讨论，至少需要一个月以上的时间。
     
     命题组成员一般由高校代表、教师代表、教研代表等组成，会有五六位左右。除了命题组，还设置审题组。一道高考作文的命题要经过一道道关才能最终确定。
     
     2007年6月8日晚，我省高考一结束，浙江教育考试院便组织高考命题组专家和一批一线教师，第一时间解读了出题思路，并对试卷进行了权威点评。
     
     在语文卷的命题思路中，专家们提到：
     
     从2004年我省自主命题以来，作文的话题内涵均以人文理念为核心，2007年作文的话题是“行走在消逝中”，这个话题既延续了近三年来作文题的核心内涵，使我省作文命题的人文理念形成体系，具有理论化、系列化特征。
     
     一线语文教师对作文题的点评也指出：
     
     (这一作文命题)特别强调落实“文中有我(人)”，要求考生充分体现自我。无论是在作文材料里还是在提示语中，都集中突出一个“你”字，如“你的童年”“你有何感想”“你自己或身边”“你的真情实感”“你的思想观点”等，这样的明确指向和反复提醒在高考命题中前所未有。
     评分 标准要经过讨论
     
     当考生第一次看到作文题目的时候，作为阅卷老师的陈建新等人也是第一次看到作文题目。怎么制定一个合理的打分标准，怎样合理地进行打分，这一系列工作就随之紧张开始了。
     
     首先要有个判断，题目大致希望考生写什么样的作文？拿2007年的高考作文题目《行走在消逝中》来说，行走，指的是时下、当下、现实生活，消逝指的是过去、历史。对考生来讲，这就需要在审题、立意上有准确的把握。
     
     陈建新介绍，评分标准不会制定得非常详细，不会说给立意准确打5分啊，给语言优美打5分啊，不会制定这种分项打分。评分标准主要是从内容和形式两方面把握，内容方面比如审题、立意，形式方面比如说语言、结构。
     
     一起制定这个初步标准的通常有四五位老师，除了语文阅卷大组组长即陈建新，还会有省教育组成员、杭州市重点中学的语文教研室主任、省教委的人员及浙大中文系的老师。他们要开会共同讨论确定初步标准。
     
     除了这个标准，他们还要从考生作文中抽出15份左右的试卷，通常要拉开档次，比如50多分、40多分、30多分，各打一个分数。这些样卷打印出来，还要从中选2篇“讨论稿”。等阅卷老师到来后，组织各个阅卷组的组长再在一起进行讨论，有时候会做适当调整，之后打分标准才最终确定下来。
     
     陈建新介绍，全部阅卷的老师会在800位上下，其中有一半也就是400位左右的老师会批阅作文。等老师们到来后，要对他们进行统一培训，尽可能地把标准引向统一，尽可能消除对打分标准把握不准的情况。
     
     在时间的安排上大致是这样：8日、9日做些准备工作，比如评分标准的初步制定；10日，阅卷老师进场，当天要组织阅卷组长讨论评分标准并最终确定下来。11日，对阅卷老师进行培训。基本上11日下午开始阅卷。阅卷过程会有10天左右，基本上20日、21日阅卷结束。22日就要公布分数。
     
     满分 要通过阅卷大组审查
     
     跟某些作文比赛中评委一票通过的打分程序不同，高考作文的打分程序相对复杂得多。这几年都负责浙江高考作文阅卷的陈建新，也曾多次担任过征文比赛的评委，之所以后者的评分慎之又慎，重要原因还是高考作文直接关系到考生的前途命运。
     
     在近几年的浙江高考作文阅卷中，通常采用“背靠背”打分，一篇作文第一个老师打过分后，还会由第二个老师重新打个分。打分都在电脑上操作，所以每个老师都无法看到别人的打分。
     
     每一篇作文都要至少经过两位老师的“背靠背”打分，如果两个分数比较接近，数据库会自动把两个分数相加除以2，得出的分数就是考生的分数。如果两位老师打的分数距离太大，数据库会自动把作文提交给第三位老师，第三位老师通常是作文组里经验丰富的老师，之后电脑自动匹配相近的分数。如果第三位老师打出的分数还是距离太远，那就会被作为“有分歧的作文”，要经过语文大组的终审。
     
     陈建新介绍，所有参与作文阅卷的老师，会被分成将近20个组，一个组20个人上下，每个组有2个组长，由资历高、阅卷丰富的高校中文系老师或高中老师担任，对本组的阅卷进行复核、调剂。
     
     除此之外，在阅卷进行三四天之后，作为语文阅卷大组组长，陈建新会在阅卷老师中再抽出四五个打分准确、经验丰富的老师组成语文大组，主要进行三项工作：抽查、审查有分歧的作文，审查高分作文。
     
     陈建新说，基本上50分以上都非常慎重，58、59、60这三个分数基本都是要审查的。尤其是满分作文，是必须要经过阅卷大组审查的。而陈建新作为语文阅卷大组组长，每一篇满分作文必须要亲自看过。满分作文通常每年有10-20篇左右。
     
     因为作文的主观性太强，因此整个打分程序比较复杂。陈建新说，这个工作他做了几年，他认为这个打分程序是比较科学、合理的。对考生来说是公平、公正的。
     
     审查 满分可能变零分
     
     “批高考作文时，我是没有打过满分的。因为打上满分的作文，送上去审了之后，常常会改判，甚至可能会变零分。”一位连续几年都参加了高考语文作文阅卷工作的老师私下透露说，所以他不想让考生“冒险”。
     
     他告诉记者，去年批作文卷时，有一篇题为《吊李白赋——续》的考生作文，是用赋的形式写的，不仅文章写得好，而且字也写得很漂亮，参与初评的一位研究生打了满分送上去审，结果，阅卷大组审查后，判定为零分，理由是“文体不符合”，因为高考作文规定不能写诗歌。这一判定，令那位研究生非常难过，当即与阅卷大组争论了起来，并急得落下了眼泪。但阅卷大组最终并没有改变判分。
     
     除了这篇文章外，他记得还有一篇送审的满分作文也被改判了零分。原因是，为了防止考生背诵他人文章进行抄袭，凡是送审的满分作文，都会有人上网搜索，结果这篇作文就被发现与网上一篇博客文章的内容一致。
     
     不过，该阅卷老师表示，考生在作文中引用一些网络语言、舶来语，并不会影响判分，至少就他本人来说，这些语言是一些新鲜元素，反而能为考生作文加分。
     
     但是，类似网上流传的那篇作文，他认为，就不可能得高分了，因为这种让人看不太懂、有些莫名其妙的作文，肯定不能算是好作文。
     
     -两个问题
     
     高考作文怎样能得到高分？
     
     2008年高考马上又要开始了，怎样才能在高考中拿到高分，这是考生都关注的问题。陈建新说，高考作文的打分是对语言、结构、立意深浅等方面的一个综合考评，在高考作文中能够打高分的作文，肯定要做到最基本的要求：语言明朗，表情达意，文字流畅。
     
     文无定法。但是作文一定要“我手写我心”，考生应用自己的笔表达真情实感，考生应用自己的眼睛来看这个世界，用自己的头脑来思考。
     
     陈建新强调，高考的满分作文并不都是无懈可击的，在短短的时间内写出一篇完美的文章很难，但是写出能打动人的好文章是可以做到的。
     
     而那些“三段论”、“套话式”的作文，是肯定打不了高分的。陈建新说，不管什么时候，那种作文都是对考生成绩的一种伤害。
     
     有着多年阅卷经验的老师提醒说，虽然近年来，高考作文都是话题作文，文体也都放开了，给了考生很大的发挥空间，标新立异是好事，但是，考生在寻求结构和形式上创新的同时，千万不要太过出格，写过于怪异的作文也可能是冒险的行为，还是应该在语言上多下些工夫。
     
     另外，他还透露说，在高考作文中，考生应尽量避免举“三巨头”的例子，“三巨头”是指李白、陶渊明和屈原。因为这三个人的例子已经太耳熟能详了，所以不能体现考生的语文积累，也就很难得高分了。
     
     如何看待流传的满分作文？
     
     对于网上流传的满分作文，参与阅卷的老师分析说，按照规定，浙江的高考满分作文是保密的，不能公开的，一些满分作文连我们阅卷老师都没看过。所以，外界流传的满分作文不具备真实性，那些打着“高考满分作文”旗号的读物，也很可能是滥竽充数的，学生们应谨防上当。
     
     对此，去年参加高考的女生陈倩觉得，学生还是有能力辨别所谓满分作文的优劣的。根据估算，她的高考作文分在50分以上。她说：“虽然打上了高考满分作文的标记，但我们还是会有自己的判断，有些文章一看就觉得不可能得满分。”陈倩说，她看高考满分作文，主要是学习别人如何切入话题的，因为现在都是话题作文，一开始的导入需要找切口，切得巧妙与否直接影响到整篇作文的好坏。
     
     陈建新教授说，一些作文集可以参考，但更重要的是平时看些好文章。他建议学生们多读读那些真正的名家名篇。