实现高等教育大省到高等教育强省的新跨越

　　改革开放以来，我省大力实施科教兴省战略，不断深化教育改革，实施高教园区和新校区建设，大力发展高等职业教育和民办高等教育，高等教育实现了跨越式发展，我省高等教育已经步入了大众化阶段。

　　我们也欣喜地看到了浙江省高等教育“十一五”发展规划，指出高等教育大众化水平要进一步提高，2010年毛入学率将达到45%。浙江高等教育今后将如何发展？如何把高等教育重心转移到提高质量和水平上来？如何实现高等教育发展新目标？浙江省教育厅负责人就此接受本报专访，详细解读浙江高等教育发展新蓝图。

　　主要解决高等教育

　　需求与供给结构性矛盾

　　问：我省高等教育进一步发展，实现“十一五”纲要的目标，目前需要解决的主要问题是什么？

　　答：经过多年的快速发展，人们对高等教育量的需求与供给之间的主要矛盾已经基本缓和，当前和今后一个时期的主要矛盾是高等教育需求与供给结构不对称的问题日益突出，优质高等教育资源供给不足。我们必须充分认识高等教育大众化阶段面临的新形势，进一步转变发展观念，加快把全省发展高等教育的重心转到内涵建设为主上来，由量的快速扩张转到着力提高教育质量和办学水平上来，不断满足人民群众对高等教育的需求。

　　问：要实现高等教育内涵的提升，我省今后一个时期高等教育工作的指导思想是什么？

　　答：省政府提出今后一个时期全省高等教育工作的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持以科学发展观统领全局，加快建设文化大省、教育强省决策，完善布局，优化结构，强化特色，全面提高育人质量，全面提高科研水平，全面提高服务经济和社会发展的能力，促进高等教育科学和谐发展，努力办好与现代化建设相适应、让人民满意的高等教育。

　　实施提升高等教育

　　办学质量和水平行动计划

　　问：我省将采取哪些措施来提升高等教育办学质量和水平，以实现规划目标？

　　答：为提升高等教育质量和水平，省制定了《“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划》。实施这一计划，全省将投入近30亿元。目前，这个计划已经省政府原则同意。

　　这个计划将实施“重点学科建设”、“重点高职院校建设”等20项工程，努力推进我省高等教育办学质量和水平的全面提升。

　　高校要找准定位加快内涵发展

　　问：省里推出了这么多举措，具体到每个高校，应如何实现教育质量和水平的提升？

　　答：我们认为高校要实现教育质量和水平的提升，首先应该深刻认识高等教育大众化的新形势。我们要认识到，高等教育大众化并不仅仅是毛入学率和办学规模的变化，更重要的是教育理念、教育模式、教育方法、课程设置等都要发生一系列深刻变化。高校必须主动适应这种变化，着力提高自己的办学实力和市场竞争力，着力提升自己的内涵。

　　高校的内涵主要体现在教育质量上。质量是高校的立身之本。高校应把提高质量作为高校工作的重点，全力以赴地促进高等学校的内涵发展。同时要准确定位，实现特色发展。只有形成并保持自己的特色，才能在今后的竞争中赢得相对竞争优势，在同类高校中占据一席之地。

　　展望浙江高等教育的未来，任重而道远。《浙江省教育强省建设与“十一五”教育发展规划纲要》，向我们展示了建设“教育强省”的壮丽画卷。今后一个时期，浙江省高等教育将突出重点，高标准推进高等教育大众化；积极扩大优良高等教育资源，努力提高办学层次；大力加强师资队伍建设，以就业为导向，优化学科专业结构；进一步加强教学管理和证书制度改革，完善人才成长立交桥；以高教园区建设为重点，整合教育资源，实现资源共享；加强领导，增大投入，确保优化结构、提高质量目标的顺利实现。浙江高等教育，将越来越成为人才培养的重要基地、科技创新的重要孵化器、经济社会发展的重要引擎。

　　浙江高等教育的明天一定会更加璀璨美好！