葛龙威：浙江科技学院的前身由浙江大学和杭州市人民政府于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。
学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区，毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有57个本科专业；拥有6个学术型硕士学位授权一级学科、8个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生，现有全日制本科生、研究生18000余名、来华留学生2300余名。
学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工近1600名，专任教师1210名，其中高级职称485名，具有博士学位教师约占47.5%，具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上，具有工程实践背景教师占43%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人，国家级知名专家等国家级人才7人，省级知名专家等省部级人才140余人。学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4300余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。
学校在国际、国内学科竞赛中成绩斐然，近5年获得省级及以上奖项4400余项，其中国际奖80余项、国家奖1300余项、省级奖3000余项，学生学科竞赛在2020年全国高校学科竞赛单年排名中名列第170位。毕业生初次就业率及薪资水平位居浙江省高校前列，被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。
当前，学校正按照第四次党代会描绘的宏伟蓝图，以立德树人为根本，强化应用型办学，彰显国际化特色，实施“多院一体，四轮驱动”的开放强校主战略，以学科专业一体化建设为龙头，以产教融合、国际合作为两翼，以产业学院、产业行业研究院、国际化特色学院建设为主体，以大学治理现代化为动力，高水平建设特色鲜明的社会主义浙江科技大学。
葛龙威：长期以来，学校致力于建设“德国模式 中国特色”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个，教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践平台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业31个，6个专业通过中国工程教育专业认证，2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。
学校坚持走国际化办学之路，始终把国际交流与合作作为学校发展的重要战略，形成了鲜明的国际化办学特色。学校国际化总体水平位居浙江省硕博授权高校前列，位列中国大学国际化竞争力排行榜百强。学校与德国、法国、美国、澳大利亚、英国、日本、比利时、罗马尼亚等国（境）外的130余所高校建立了交流与合作关系，各类国际合作交流项目170余项。尤其在中德合作方面，历史悠久，成果丰硕，成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口，德国总理默克尔在G20杭州峰会期间对学校中德合作取得的成果表示赞赏，德国前总统赫尔佐克、伍尔夫曾亲访学校。学校是浙江省开设全英文授课国际化专业最多的高校之一，开设本科层次全英文授课国际化专业12个，硕士层次全英文授课国际化专业11个，2个全英文授课国际化专业入选浙江省教育厅国际化专业建设项目。学校建有本科层次中外合作办学项目3个和浙江省首个本科层次非独立设置的中外合作办学机构——中德工程师学院。
近几年新增的智能制造工程专业，人工智能、工业工程（中德合作办学）、机器人工程（中澳联合培养）、国际商务（中澳联合培养）继续招生，对标高新产业发展。其中机器人工程（中澳联合培养）与昆士兰大学联合培养，国际商务（中澳联合培养）与麦考瑞大学联合培养。学生中方学费同普通班学生，分别为4800元/年（国际商务）、5500元/年（机器人工程）；在外方高校学习交流期间的学费、生活费由学生自理，其中昆士兰大学学费约47,000澳元/学年，麦考瑞大学学费约37,500澳元/学年，在澳生活费约20,000澳元/学年。是进入国外名校的最好途径之一。
学校的热门专业：
1.普通类专业有计算机类（包含计算机、软件工程、数字媒体技术）、电气工程及其自动化、建筑学、财务管理、金融工程、数据科学与大数据技术等。
2.艺术类专业有视觉传达设计、环境设计和服装与服饰设计等，按设计学类招生。
这些专业或是学校的省重点专业，或是国家级特色专业，或是教育部首批“卓越工程师”试点专业，或是近些年随着经济社会发展社会接受度较高的专业，受到广大考生的关注。
葛龙威：根据学校《浙江科技学院普通全日制本科生转专业管理规定》，学校转专业机会面向全体经国家统招的普通全日制本科学生，尊重学生个性选择，努力满足不同潜质学生的发展需要。同时严格执行公平公正原则。本着公平、公正、公开的精神，建立严格的监督制度，接受广大师生监督。在此基础上择优激励，学校鼓励学生努力学习，兼顾学业水平和专业兴趣。在转专业政策实施过程中把握适度调控原则。学校会根据资源配置情况和人才培养目标，在教学资源和教育质量得到保证的情况下，努力满足学生合理的专业选择要求。
我校学生转专业分为中外联合培养项目学生转专业和其它专业学生转专业。
1.中外联合培养项目学生：
（1）中德联合培养的“2+3”项目学生转专业按《浙江科技学院中德联合培养本科生项目学籍管理规定》文件执行。
（2）教育部批准的中外合作办学机构（项目）学生若第一学年已修读必修课程平均学分绩点列专业前2%且无不及格课程，仅可在第三学期在全校范围内申请转专业。转入名额以该专业当年招生计划数为上限。
（3）其它中外联合培养双学位项目学生转专业根据具体项目管理办法执行。
2.其它专业学生：
（1）学生在前二个学年学习中，除第一学期外，第二至第四学期均可在全校范围内提出转专业。
（2）学生若转入到大类内相关专业，按大类参加教学活动，但不再参与大类分流。若大类分流后原转入专业因各种原因停开，则由学生在大类内另行选择专业。
（3）学生转专业后，若学生所获转入专业培养方案要求的必修课程学分（含学分认定）少于该专业已开设应修必修课程学分18学分（不含）以上的，则需降级转专业。
（4）各专业分学期可转入总名额原则上不超过当年招生计划数30%，具体由二级学院提出申请，教务处综合评定后报学校研究审定。
另外大学生入伍退役后复学、因创业原因休学后复学提出转专业的，适当放宽转专业限制，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。
从以上政策可以看到普通专业学生转专业政策还是相对宽松的，如果就读后发现专业不适应，只要符合拟专业专业的要求，就可以在学期末提出转专业申请。
葛龙威：学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金、国际交流奖学金、学生体育运动奖学金、中外合作办学奖学金等。特别是“卓越学子”奖学金，比照浙江大学竺可桢奖学金，额度为3万元/人，每年评选不超过10人，是学校最高层次的学生奖学金。
在助学上，学校推行“以勤工俭学为主导，助学贷款为主要形式，‘奖、贷、补、免、勤’五位一体联动助学”的资助政策。家庭经济困难学生主要通过国家助学贷款和勤工俭学的方式来解决学生和生活困难，对于特别困难的学生，在已申请国家助学贷款的基础上，视情况给予困难补助和勤工助学优先录用、优惠报酬的“双优”措施等方式进行资助。保障每一位同学不会因为经济原因而无法完成正常学业。
葛龙威：我校初次就业率为96.99%，在全省同类本科院校中位居前列。中德联合培养项目就业率100%，出国深造者占60.81%。超过16%的同学考取国内外研究生或公务员，而且我校毕业生出国读研的比例在浙江省列前五。省内就业占比前三的城市为杭州、宁波、金华等经济较发达地区，其中在杭就业者近半数，杭州市就业局提供的报告显示，学校在杭就业人数在全省本科高校中浙江科技学院排名第五位。
近年来在浙江省教育评估院对毕业生调查的第三方报告中，我校毕业生人均起薪水平位列全省前十位，受到了社会的认可与赞扬。学校被教育部评为“就业典型经验高校”即就业全国五十强。
葛龙威：学校地址：杭州市西湖区留和路318号（小和山校区）
湖州市安吉县孝源街道中德路1号（安吉校区）
招生热线：0571-85070165、85071165（兼传真）
校网：http://www.zust.edu.cn
招生网：http://zsb.zust.edu.cn
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