中国式MOOCs给高校带来新的应对问题

自从清华大学率先加入Coursera平台以后，MOOC热遍全国。Coursera作为全球三大大规模在线课程供应商之一，现在因为这些学校的加入已经有了第一批中文课程。

"和我们想象不同的是，虽然我们开的是中文课程，但2万多名注册学生中只有17%是国内注册的，有83%是在国外注册的学生"，高松教授说。在中文的在线课程开出以前，教育界曾经有过种种担忧，因为很多学科，尤其是理工科的那些专业，国内的高校在很多领域并不具有很强的话语权，而且国外高校也有类似的课程开出。

但现在北大在线课程最热门的生物信息学就是一门理工类课程，另一门由年轻副教授开设的电路学课程也是选课者众多。清华大学也是如此，更受追捧的是理工科课程，而并非最初大家想象的与传统文化相关的"中国特色"课程。

"其实对于大规模在线公开课，我们都还只是在尝试阶段，很难预设会有什么样的反应，或者会给我们带来什么样的影响"，同济大学副校长陈以一教授在论坛上称："在技术带给我们快速变化的同时，我们必须不停地应对新的现象和问题。比如，对于我们来说，教学不再是接受自己小小教室里的那几十个学生的评估，而是要接受全世界学生的评估;再比如在线的国内外名校优质课程，可以使学生利用碎片化时间，提高效率，通过翻转课堂式的教学提高学习质量等。但是，学习碎片化会使我们在培养学生时面临新的问题，比如像同济这样的学校如何培养一批能够进行深阅读、能够进行系统思考的学生……对于这些影响，我们现在只能一步步地应对。"