2010年春天的气息扑面而来时，浩浩荡荡的“艺考”大军也披挂上阵开始校考。面对不同的专业，艺术类考生如何才能发挥出自己最好的水平。为此，我们采访了近年来多次担任“艺考”考官的专业人士，看看他们如何给考生支招，他们眼中真正优秀的艺考生应该具备怎样的素质。

　　美术类专业

　　练好基本功赋予作品灵魂

　　-中央文史研究馆书画院研究员张介宇

　　对于美术类的考生来说，需要把握好色彩、素描和速写三大关键要点。

　　素描是一切造型的基础，主要考察考生对造型的把握能力，构图整体、大比例、基本结构形态都很重要。所以，创作中切勿死死盯住某个局部进行刻画，而忽略整体关系。

　　色彩是绘画种类的主要造型因素，对于考生来说，色彩基本知识的掌握要用整体的、对比的方法来观察对象，盯着一块颜色拼命造色，只会把色彩搞乱。考生可以把色彩对比起来看，色彩关系就是色相、明度和纯度，处理好固有色和环境色间的关系。

　　速写考试，不是画的速度快就好。如果基础不是很好的考生，可以先定构图，再找大比例，基本型定好后，再从形体入手，这样就不会有大的失误。

　　建议考生平时可以多进行写生训练，做好基本功的训练。

　　音乐类专业

　　选择适合自己声部或风格的曲调

　　-西安青少年宫专业音乐教师高辰

　　音乐专业要有一定的天赋，有一副好嗓子很关键。但是，要报考声乐还需要较长时间的专业训练。考试前，考生必须在专业老师的指导下，进行一段时间的系统的基础学习。

　　良好的嗓音基础，考试前一段时间的专业训练，都是声乐考生必须具备的。考试中，注意选择的曲目要适合本人的声部范围、演唱风格，不要盲目追求难度高的歌曲。器乐专业一般需要准备演奏风格不同的乐曲两至三首，考前对演唱技巧和乐理知识要增加训练和学习，考生对音乐的表现力和感悟能力、乐感将会大大增强。

　　考试过程中，考官希望看到一个考生最真实的表现并发现其内在潜力。考试过程中常常会出现一些意想不到的情况，对于“突发事件”，考生一定要镇定，要随机应变、把自己的优势在有限的时间内展示出来。同时，作为艺术表演，考生还需要注意台风、自身的形象、举止和面部表情等，完美的自我风格也是赢得加分的理由。

　　播音主持专业

　　善用语言表现力

　　-西安人民广播主任播音员晓河

　　播音主持专业近年来一直是高校招生考试时的热门专业。公众传媒和播音主持艺术这一专业，对考生最基础的要求就是普通话要标准、考生自身的嗓音条件要好。考生一定要在考试前进行至少半年或者一年以上的专业训练。

　　其次，考生的语言表达和组织能力要好，无论将来从事台前还是幕后的工作，语言的感染力、组织能力、现场的把控能力和应变能力都要求较高。在现实的考试中，指定稿件播读环节，真正能够将一篇稿件完整、流畅、清晰、准确播读下来的考生并不多。此外，无稿件演说的测试，也都在考察考生的语言表现力和感受力，有意的加强训练很重要。

　　近几年大家在考试的过程中也发现，对于考生知识结构、机敏反应的快慢程度等考察有所强化，声音相对有所弱化。所以，提醒考生平时就要强化训练，丰富知识面，不断提高自身修养。

　　艺术设计专业

　　创新潜能很关键

　　-清华大学美术学院研究生杨斌

　　作为艺术设计专业的考生，除了传统的考察要点外，考官很看重考生的设计潜力。尽管艺术设计类考生没有面试，但从其作品中，可以发现一个考生是否有学习这个专业的潜能，从而全面了解一个考生的综合素质。

　　首先考生要具备一定的色彩和素描基础，考生选择艺术设计专业后，还要参加学校组织的专业课校考。从各校校考内容来看，素描、色彩几乎是全部招生院校的共同科目，也可以反映考生的基本造型能力、立体感觉;色彩写生可以反映考生对基本色彩知识搭配的理解和运用，考官也都会测试其基本造型能力和对美的感觉。这需要平时多加训练和关注，不断反复琢磨领悟，熟能生巧。

　　艺术设计是一门综合性较强的学科，学生进行设计的过程，也是其自身综合素质的体现。而艺术设计的核心，恰恰是考察学生的创造性思维和审美眼光。比如，在画布置的一个鱼缸的景物时，一些考生会根据自己的想象在旁边加上一只张望着鱼缸的小猫等。

　　多数考官比较偏爱具有个性、聪明、思维活跃、又不循规蹈矩，具有一定审美眼光的学生。本报记者彭宏

　　备考指南

　　知己知彼才能胜出

　　如何能在参加校考的众多艺考生中脱颖而出，陕西青年职业学院艺术系主任胡成富认为，只有知己知彼，才能百战不殆。“知己”，即报考艺术类专业的考生对自己要有清晰的认识。要扬长避短，充分利用和发展考生的潜力和潜质。“知彼”，即对报考的学校和专业要求要有清楚的认识，如专业性质、报考要求、人才培养目标、课程设置体系、就业市场前景等，千万不可盲目和盲从。另外对报考的学校也要认真了解，看是否具有很好的实力。

　　陕西省青年职业学院主播专业的杨琦老师认为，一些孩子在培训班接受的所谓专业教学往往只是艺术层面的一些“皮毛知识”，只能应付考试。每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，在进行艺术专业教学之前应该保持原有纯真的本质，以便今后学到正规的专业的知识。实习记者杜娟