晚上十点，李女士忙完手头的工作后，开始批改孩子的作业。“我和他爸经常加班到很晚，回来还要给孩子批作业，有点儿心有余而力不足。”说到这儿，李女士长叹了口气。大家普遍认为，家校共建的初衷是好的，但分工的界限还需要进一步明确。

此前，教育部基础教育司副司长俞伟跃在新闻发布会上明确表示，将从健全作业布置的机制、提升作业的质量、加强日常监管等三个方面落实好作业的管理工作。对于违反有关规定，特别是要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起。

记者发现，内蒙古已出台相关文件叫停强制家长批改学生作业等行为。

近日，自治区教育厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，通知中明令要求，严禁教师使用微信、QQ群布置作业。严格落实教师设计、批改作业的主体责任，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。另外，作业设计要符合学生年龄特征，能由学生独立完成，不得增加学生和家长负担。

自治区教育厅要求，各义务教育学校严禁布置超课标、超进度的作业，严格控制作业总量和作业时间。按照要求，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时；初中学生每天作业时间控制在2小时之内。教师要合理安排预习、复习、巩固、拓展等作业类型，设计不同层次的作业，杜绝不加选择地成册布置作业和布置重复抄写性作业现象。要合理布置综合实践类作业，作业设计要符合学生年龄特征，能由学生独立完成，不得增加学生和家长负担。

同时，严禁教师使用微信、QQ群布置作业。严格落实教师设计、批改作业的主体责任，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。学校要定期检查和统计各年级作业的总量及批改情况，提高教师布置作业的质量。并要求教师对布置的作业要做到全批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果，并认真分析学生作业错误的原因，改进教学、帮助学生分析学习存在的问题，积极发挥作业对教学的诊断和改进功能。

此外，自治区要求各校要强化家校合作，避免“校内减负、校外增负”现象，保障学生睡眠。各地要严格控制各类社会性事务进校园，切实减轻督查检查评比考核和抽调借用中小学教师带来的负担，保障教师正常开展教育教学和批改作业时间。教育督导部门要及时调整完善学校规范办学行为的督导评估指标，把学校的作业质量、作业负担等情况纳入督导内容。对作业管理中问题较多、监管不力的学校和违规要求家长代批改作业的教师要严肃处理，通报问责。

内蒙古各盟市也公布了专项监督电话，如校方有要求家长批改作业等违规行为，可打这些电话投诉。