本周起，合肥市各高中的高二学生们将拿到一份《 2017年新课程改革高考选考科目意向调查问卷》，模拟2017年高考改革实施后的高一学生，选择“高考3+3”学科，这份调查报告还将作为全市高考改革研究的重要参考。

12月18日，合肥市教育局就新发布的《高中课程改革和高考改革影响工作研究方案》召集全市高中校长、学科带头人，共同研讨高中课程改革措施。方案中提出，2018年起合肥各高中将实行“走班教学”以取代以往的“文理分科”;班级管理也不再是班主任“一肩挑”，而是增设“导师制”指导学生合理选择“高考3+3”科目。

走班教学

根据方案， 2017年秋季入学的高一学生试行“文理不分科”;高考科目变“语数外+‘6选3’”多达20种“自由搭配”;地理、生物科目还能选择高二考;艺术素养以及社会实践等“5大指标”作为高考录取的重要参考……“皖版”高考改革的两大配套政策，绘出了我省高考改革的基本脉络。

“今后高考哪些科目学生可以自己选，不同年级的科目和课时怎么分配?如何发挥教师所长?这也意味着，高中现有的教学模式和新高考不匹配了。”市教育局教研室主任李卫文分析说，新的高考方式，带来的是高中课程体系的重构、教学管理体系的“适应”。

“20种高考科目自由搭配，学生可以自选科目，学生不再有固定的课堂。”李卫文表示，按照合肥市高中课程改革方案，从2018年起合肥各高中将实行“走班教学”取代以往的“文理分科”。“高一还是语数外、政史地、生物化的基础知识学习，高二才会根据学生自己对各学科的掌握程度、兴趣，选择3个科目。”