志愿填报风险降低

7月21日，本科一批F段正式开始投档录取，这是我省今年实施大平行志愿模式的首个录取段。

在这一段录取结束后，省招办的分析数据显示，文史类550分以上的考生滑档的仅有10人，理工类500分以上滑档的有414人。

大平行志愿模式今年用于我省普通高校招生的本科一批F段、本科二批H段、本科三批J段和高职(专科)批M段，目前本科一批F段、本科二批H段已录取结束。

随着录取工作的不断推进，大平行志愿模式的优势也逐渐显现。据省教育考试院常务副院长王爱平介绍，从目前本科一批、二批的录取情况来看，大平行志愿减小了考生的志愿填报风险，减少了高分考生滑档的现象。

以往的顺序志愿，考试第一志愿的选择尤为重要。如果第一志愿未录取，面对的将有可能是平行二志愿院校已经录满的情况，这样丧失二次投档的机会。

而大平行志愿模式，6所院校均为考生的第一志愿，投档时将按照报考的先后顺序对志愿依次检索，等于每个考生有6个选择机会，填报风险大大降低。

考生魏文玉今年的高考成绩比文史类本科一批最低控制线高出29分。在填报志愿时，他将6个志愿进行了分类，前两个是往年录取分数较高，但自己很想上的高校;中间两个院校根据与往年录取最低分的比对，与自己分数较为接近的院校;最后两个魏文玉选择了为较为稳妥的“保底”院校。最终，他被自己的第四志愿学校录取。魏文玉说：“大平行志愿最大的好处是选择机会变多，我在填报时可以‘冲’一下自己心仪的学校，但是又能报和自己分数水平相当的学校，另外还有‘保底’选择，报志愿的心理压力变小了。”

根据省招办分析，今年本科一批F段理工类的第一次志愿录取率为94%、文史类为92%;本科二批H段理工类的第一次志愿录取率为91%、文史类为89%。也就是说，以上比例的考生在征集志愿前，就已被自己所填报的6所院校其中之一录取，这一比例高于以往顺序志愿模式的第一次志愿录取率。

在目前正在进行的第二次志愿填报中，考生李荣婷也从同学那里学到了不少经验。她想报考本科三批中的财经类院校，通过分析院校历年录取分数，她把最想上的两所院校放在了志愿的第一、第二位并选择了专业服从调剂，她说：“这样如果能达到学校的投档分数线，不会因为专业问题被退档。”

在往年顺序志愿中，省招办按照院校计划的120%投档，排名在后20%的考生都有被院校退档的风险。而大平行志愿模式，在正式投档前，省招办都要进行两次模拟投档，反复与院校沟通，以确定最终投档比例。

在正式投档时，除了考生因专业不服从调剂和身体因素两种原因会被退档以外，符合条件的投档考生院校都将无条件录取。这样一来，考生投档后被院校退档的风险将大大降低了。此外，本科一批和本科二批部分院校在模拟投档沟通过程中，还增加了在我省投放的计划，考生的录取几率进一步增大。

根据省招办的分析，实行大平行志愿模式后，省属院校录取最低分与往年基本持平，部分院校略有提高，录取考生分数差变小，一些学校呈现出录取分数段扁平化的趋势。兰州大学文科、理科录取最低分高于往年，文科高出本科一批控制线34分，理科高出63分。

农村考生录取机会增加

在大平行志愿模式实施的同时，今年我省实施的录取专项计划也有了较大的变化。

自2012年起，我省开始组织实施面向贫困地区定向招生专项计划。这一专项计划由教育部在部分普通高校招生计划中专门安排适量计划，面向集中连片特殊困难地区实行定向招生。

2012年，投放到我省的贫困地区专项计划共1594名，其中理工类1375名，文史类219名。北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、同济大学、南京大学等名校都向我省投放了计划。

经过3年的实施，贫困地区专项计划在我省的招生计划逐年增多，覆盖面也变得更广。今年我省共实施了部属及省外院校贫困地区国家专项、省属院校贫困地区国家专项、地方高校专项、精准扶贫专项、革命老区专项5个专项计划，主要面向我省农村、贫困地区以及革命老区的考生定向招生。这些录取院校中，既有教育部直属及省外院校，也有我省省属院校，其中教育部直属及省外院校(含兰州大学、西北民族大学)共在我省公布计划2899名。

与往年不同的是，今年省招办特别根据省情增设了精准扶贫专项和革命老区专项招生计划，其中精准扶贫专项专门面向我省2013年度建档立卡贫困户家庭参加高考考生设置，5所省属院校面向以上考生投放招生计划500名;革命老区专项面向我省庆阳市、平凉市、白银市会宁县的考生设置，5所省属院校单列计划200名。

这5个专项计划独立设置录取段，单列计划，顺序进行投档录取，符合条件的考生可多次填报，这也为我省贫困地区、农村考生以及革命老区考生在普通文理类的招生计划外增加了录取机会。据统计，5个专项计划共在我省录取考生6468人，其中文史类共录取考生1278名，理工类共录取考生5190名。

此外，今年我省还加快了高职院校分类考试改革，扩大了省内高职院校单独测试的规模，并首次实施了中职毕业生推免录取试点工作。在今年高考之前，全省共有21246名考生通过高职院校单独招生考试和推免录取两种方式取得了高职院校的入学资格。这些方式也成为了普通高校招生录取的重要补充，为推动高职院校分类考试改革，实行“文化素质+职业技能”评价方式迈出了坚实的一步。(记者 李欣瑶)