4月22日，全市约1.8万名应届高中毕业生参加了高三第三次诊断性测验(简称“三模”)。此次模拟考试完全按照高考时间和科目，进行文科/理科综合试卷考试。

　　考试结束后，市教研中心组织全市统一网上阅卷，试卷难度接近于高考难度。

　　4月24日起，高三毕业班将开始第三阶段高考复习，也就是最后的冲刺。而就在上周五，本报接到一位不愿透露学校和姓名的高三学生的来电：老师上课满堂灌，两节数学课讲了两套高考数学试卷。

　　这名学生称，大量讲卷子让同学们很难接受，老师这样讲看似节省了时间，其实效率特别低，对大家的帮助很有限。

　　据了解，在乌鲁木齐各学校最后冲刺复习时，老师这种填鸭式、满堂灌的教学手段不是个例，上课拿着卷子讲，布置大量习题给学生。

　　市教研中心主任曹宝志表示，这种复习形式必须改变，各学校要避免过度练习，要精讲精练。

　　曹宝志说，老师往往会在后期复习进入一个误区，总是依赖模拟试卷、真题展开，这是低效的复习。《考纲》才是考试的根本。在教学内容的选择上，一方面取决于学生，另一方面取决于考试要求。老师要按实际情况来判断讲什么。要注意练习的有效性，控制练习次数，在量和内容等方面，都要认真选择。

　　他建议，老师在讲题之前自己要先“吃透”试卷，归类后有针对性地进行。教学量的标准要首先取决于学生，由学生接受程度来确定。

　　作者：陈彦仿