中国教育报讯(记者 陈强)记者日前从河南省教育厅获悉，为创新教师培养体系，河南省决定，从今年秋季开始，引导高等院校教育类课程试行“双导师制”。

　　据悉，“双导师制”主要指大学教师与中小学、幼儿园教师共同指导和培养师范生的机制，也指大学教师与中小学、幼儿园教师共同指导和培养中小学学生和幼儿的机制，其中蕴含了三种“双导师”制度：一是对高等院校在校师范专业大学生，授课教师既有大学教师，也有来自基层的中小学教师;二是对进行教育实习的高年级师范生，既有来自高校的跟踪指导教师，也有来自实习中小学校的辅导教师;三是对中小学生，既有来自本校的专任教师，也有来自高等院校教育类课程教师进行授课，高校教师与中小学教师合作开展教研教改。有关负责人表示，“双导师制”的实行，将有力推进教师教育职前培养与职后培训一体化建设。

　　“双导师制”的实施方法为：高等院校教育类课程教师与中小学、幼儿园一线名师和优秀教研员顶岗置换教学。“双导师制”重点涉及基础教育的语文、英语、体育、音乐等14个学科。

　　据介绍，该项工作的试点时间为2012年9月至2013年6月。其间，计划安排100名高校教育类课程教师和100名中小学优秀教师参与实施。