关于中外合作办学问题

　　1、中外合作招生的毕业证是何种?

　　我看招生计划中，一本、二本均有中外合作办学，学费较高，请问此类毕业证是何种?我到这些院校的招生网站看了招生简章，发现均无说明。《中外合作办学条例》对各种中外合作办学形式做了详细的规定，对实施高等学历教育的，应当纳入国家下达的高等学校招生计划。具体规定如：①实施外国教育机构学士学位以上学历学位教育的，其共同制订的教育教学计划和培养方案、课程设置、教学内容应当不低于外国教育机构在其所属国的标准和学术要求。②实施中国高等学历教育和外国学历学位教育，并颁发中国学历、学位证书和外国教育机构学历、学位证书的，其培养目标、培养要求、课程设置、教学内容等应当满足双方的学术要求。③实施高等学历教育、颁发中国学历学位证书的，应当严格按照国家有关规定要求执行;④实施外国教育机构学士学位以上学历学位教育、颁发外国教育机构学历学位证书的，中国教育机构应当具有实施相应层次和类别的学历教育和学位授予的资格，外国教育机构颁发的学历学位证书应当遵循真实有效的原则，与该教育机构在其所属国颁发的学历学位证书相同，并在该国获得承认。因此中外合作办学的证书问题，首先应确定合作办学项目是否经过国家教育部的批准。其次要了解合作项目的合作模式，具体涉及到两校发证，还是一校证书，是颁发学历和学位双证，还是颁发学位单证，在报考时一定要向招生院校咨询清楚。通常中外合作办学项目要取得国家承认的学历证书，其录取时应通过高考正常的招生录取手续，因此也有一些学校从低年级的学生中选拔参加中外合作办学项目学习。对一些没有参加高考，或高考分数低没经过省级招办正常录取手续的，而参加中外合作办学项目，往往只能取得学位证书，不能取得国家承认的学历证书。

　　2、就读中外合作办学3+1,2+2等国内不认可学历的学生可否参加高考?

　　2009年普通高校招生规定：凡同时具备“遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康”三个条件的即可参加高考报名，接着《普通高校招生工作规定》做了除外规定，明确五类人员不得报名，即：①具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;②高级中等教育学校非应届毕业的在校生;③在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试的应届毕业生;④在上一年度参加全国统考中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生;⑤因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。对于中外合作办学3+1,2+2等国内不认可学历的学生，不在限制之列，应可以参加高考。

　　关于港澳高校报名问题

　　1、被提前批次的学校录取后，还能被一批学校录取吗?

　　比如：我报了香港城市大学，经考核通过，但后来又不想去了，这样还能收到一批的通知吗?香港中文大学和香港城市大学在内地提前批次招生。据了解，香港中文大学会和预录取考生联系核实，考生同意就读后发放录取通知书，考生不同意就读则退还档案，不影响考生下一批次录取;香港城市大学则不联系考生核实，按照录取程序直接录取进档考生。被录取考生不能参加下一批次录取。有意报考这两所高校的考生也可联系高校核实情况。

　　2、教育部规定，被香港高校录取并经本人确认就读的考生，不能再参加内地高校的统一录取。问题：被澳门高校录取呢?也不能再参加内地高校的统一录取了吗?是否可以同时报几所澳门高校?

　　澳门高校实行单独录取，考生参加内地高校的统一录取不受影响。你可以同时报澳门的学校。

　　关于录取、平行志愿问题

　　1、请老师解答一下，提档线、投档线、录取线，三者各是什么含义，有什么区别?

　　投档线，是指将你的档案和个人信息等资料(现在一般是电子版)发送到你所报考学校的招生部门。由招生部门对你的个人信息进行审核，决定是否录取。不过这个一般是按照120%的比例进行的。也就是说，如果A校在这个地区计划招生100个人，当地招办就会把报考A校的前120个人的信息发送到A校招生办。学校按招生计划录取结束后，将把多余的20%考生档案退回省招生考试院。而第120名考生的分数，就是该校投档线。投档线和提档线概念差不多的。录取线，就是学校决定录取某考生，正式对考生发放录取通知书。比如：A校录取了100个学生，这100个学生按照考分由高到低，第100名学生的分数就是录取线。一般来说，录取线是要高于提档线的，但也不一定。因为有可能有考生分数比较低，但是在其他方面有优势，从而被录取。另有考生刚刚位于第100名，考分高于录取线，但是还是可能就不能被录取了。

　　2、什么是“平行志愿”

　　所谓“平行志愿”是指考生填报的同一录取批次同一投档时间段中的多个院校志愿。它体现了志愿之间的并列结构关系。在湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁等6个省市实施平行志愿投档录取模式的基础上，2009年新增河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等10个省区进行改革试点。目前，各省市自治区实行的平行志愿方式并不一致，有的省市是在所有批次均实行平行志愿，有的省市则只在某一批次实行平行志愿，有的省市只在每批次的第二志愿实行平行志愿，因此有所谓的“大平行”、“小平行”之说。但无论是哪种平行志愿，其所依据的方法和原则是一致的，考生只需按照平行志愿的规则，结合自身实际填报志愿即可。各平行院校志愿之间没有分数级差。录取时，依据“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取，改变过去志愿优先的录取原则。首先对考生按总分从高分到低分排序，再按排序对考生按所填报的“平行志愿”从第一个平行志愿到最后一个平行志愿的顺序检索，被检索的志愿中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。如果只是第二志愿属于平行志愿，则在在第一志愿投档结束后，首先将同一批次线上的“自由可投"的考生按照成绩从高分到低分排序，再按排序先后依次检索每个考生的志愿，一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。对单个考生而言，根据考生填报的平行志愿中的院校志愿顺序，投档到有计划余额且排序相对在前的院校。

　　3、假设某考生高考分数达了所报A、B、C、D、E校的提档线，但是却达不到A校所报专业的录取线，本人不服从调剂，为什么就不能进入B、C、D、E各校录取?

　　也就是说，如果考生不服从调剂，平行志愿就形同虚设，成为陷阱，为什么在平行志愿的设计上没有考虑到这一点?实行平行志愿投档，体现保护高分考生利益，但不是没有风险。考生应尽量将专业选报得宽泛些，并且拉开档次，热门与冷门相结合，录取更有把握。对于招生部门来说，要不断总结经验，加强研究，更加科学的选拔人才。

　　4、什么是分数级差?

　　分数级差一般可以分为学校志愿分级差和专业志愿分级差。学校志愿分级差是指录取非第一院校志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。第一志愿生源充足而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。例如：某一学校规定专业级差为4分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去4分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。部分没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生，有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。

　　5、今年那些专业比较热门?

　　所谓热门专业，是指高分段考生报考人数较多的专业，热门专业录取分数较高。热门专业与国家建设、行业、就业紧密相关，随着市场经济的发展而变化。各高校热门专业分数要求也有所不同。考生应根据自己具备的条件、志向参考近三年本省(市)各高校、专业录取的分数情况进行理性分析选报志愿。

　　6、“应用学科”与“基础学科”有什么区别?

　　为什么“同校中应先报应用学科，后报基础学科”?应用学科：是以解决工程实际问题、社会实际问题为研究对象的，实践岗位性的属于应用学科，例如：工程类，管理类，设计类，技术方面的(工商管理、行政管理、财会，金融、贸易、旅游、工业设计、计算机科学技术、工业工程、农学、临床医学、空腔医学等专业);基础学科：以学科知识本身为研究对象的，偏学术性的属于基础学科。例如数学、物理、化学、哲学、历史等专业。在同一学校中报应用学科和基础学科的先后顺序没有硬性规定，考生如何报专业，应根据本人具备的条件、实际能力、志向、将来就业等方面考虑。 

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