可能借鉴中考体育方式

　　8月上旬，省招考院招集全省多所高中学校分管体育的副校长参加了一次座谈会，主要议题并非高考该不该加试体育，而是高考体育应该怎么考。 “从这一点看来，省里对高考加试体育的意见基本已经统一，但这还远没有定论，一个新政策出台后，怎么执行才是最关键的。”市区某高中一位副校长对记者说。

　　这次座谈会上，省招考院给每所高中学校领导发了一个高考体育初步方案。根据这一方案，高考体育总分确定为30分，分数的构成也与中考体育一致，即学生日常上体育课的情况算5分，参加课外活动的评价算5分，项目测试总分为20分。与中考体育男女生参加的科目一样，高考体育也计划使用长跑、投掷、跳跃三个科目，具体说来，长跑科目为男子1000米、女子800米;男子掷实心球或引体向上任选一项，女子掷实心球或仰卧起坐任选一项;跳跃科目为男子女子立定跳远。

　　体育如何考校长分歧大

　　这一旨在征求意见的讨论稿看完后立即被回收，讨论会随即开始征求各位参加讨论校长的意见。对于这一讨论稿，与会的校长们纷纷提出自己的看法，争论得相当激烈，很难形成统一的最终意见。

　　据市区某优质高中校长介绍，会上，大家争论得最激烈的是，高考体育考试的分数分配问题。根据讨论稿中所说，高考体育30分分别有10分是考生的平日表现，20分是测试，测试的分数好判断，只要定出一个标准，分数直接明了，不会产生任何争议。但平日表现的10分如何评判难度就大了。“高考和中考毕竟不一样，差1分有可能就决定了考生是录取还是落榜，高考成绩如果能增加1分，考生和学校都会拼全力，还别说这10分了。 ”一位校长对记者说。在多位校长看来，考生日常表现的判断权力给谁都难，如果给学校，估计所有考生都能轻易拿到满分10分;而如果给了省级或市级教育主管部门，一来没那么多人手，二来主管部门也无法了解考生的真实表现，而且还容易滋生腐败或暗箱操作等问题。 

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