江苏:高招填报志愿时间表确定 12日起可网上模拟填志愿

2011年06月13日 来源:扬子晚报
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  今起考生可上网模拟填报志愿

  考生填报志愿前,必须查阅我省的招生政策、省教育考试院编制的《计划专刊》,根据院校及专业对考生的选测科目和学业水平测试等级要求,以及考生本人的体检结论等情况,慎重选择,认真填报。由于艺术类专业考试的类型分“省教育考试院统一组织的考试”(简称“省统考”)、“招生院校自行组织专业考试”(简称“校考”)两大类,其中部分校考专业还要求考生须参加省统考且成绩合格(简称“双合格”专业),因此,考生在填报志愿时,务必分批次、分专业考试类型查阅艺术类院校(专业)的招生计划,并详细阅读志愿表的重要提示。

  6月12日至16日,考生凭本人的考生号、准考证号(即初始密码)和身份证号登录网上志愿填报系统,首次登录系统后必须重新设置自己的密码(如密码遗失,考生凭准考证、身份证和本人申请到高考报名所在地县级招办申请密码重置),正式填报志愿时的初始密码仍为准考证号。登录后,考生在估分、估等级的情况下,进行高考志愿的模拟填报。

  到正式填报时,考生须在规定的时间内,凭考生号、准考证号(即初始密码)和身份证号登录网上志愿填报系统,首次登录系统后必须重新设置自己的密码。登录后,考生将志愿表上的内容依次录入到相应批次院校的志愿栏内,并请立即网上提交,逾期不得填报。考生网上提交填报的志愿信息时,网上志愿填报系统将对考生志愿信息进行数据逻辑校验。如果出现红色的警告信息,说明限制考生填报该志愿,考生必须按警告的内容仔细检查所填报的院校与专业,并进行修改,直至正确为止;如果出现蓝色的提示信息,说明考生的学业水平测试(必测和选测)等级不符合所填院校专业的要求,若考生坚持填报,可以强行提交,该部分考生将不能参加批量投档,如有遗留问题由考生本人负责。

  考生志愿信息网上提交成功后,在网上填报志愿截止时间前,考生凭密码可重新上网修改自己所填报的志愿信息。第一阶段、第二阶段网上填报志愿截止时间为规定日期的24时止。各中学将统一打印考生志愿信息确认表,考生须携带身份证和准考证,在规定的时间内到市、县(市、区)招办指定的中学,仔细核对本人的院校志愿和专业志愿,核对无误后,由考生本人在志愿信息确认表上亲笔签字确认(考生的父母、老师、同学等均不得代为签字确认)。第一阶段、第二阶段填报志愿确认截止时间为规定日期的17时止(其中,艺术类提前录取公办本科第1小批院校志愿确认的截止时间为6月29日下午17时止)。

  考生志愿信息确认表打印后,一般不得再进行修改。如个别特殊情况确需修改志愿信息的,由考生本人向中学提出申请,经批准后,由中学进行修改,并须重新打印后进行确认。第二阶段填报本科第三批及以下各批次征求平行院校志愿的考生不需要到现场确认,考生填报的征求平行院校志愿信息,只要网上提交即可。

  考生网上填报志愿并立即提交后,系统才会保留考生的志愿信息;考生志愿信息须经考生本人签字确认后方为有效,未经考生本人确认的志愿信息一律无效(第二阶段填报本科第三批及以下各批次征求平行院校志愿不再现场确认)。考生志愿信息一经确认,任何人不得更改。已经确认的志愿信息存入考生电子档案,签字确认后的志愿信息确认表由中学交县(市、区)招办留存,保存期半年。

  27日起达本二线报军校考生参加军检

  在高考成绩公布后,凡成绩达到本科第二批省控线、有意报考军事院校(含军事院校无军籍学员、国防生,下同)的考生,自行决定是否参加政审、面试和军检。6月25日-27日由各县(市、区)人民武装部会同公安部门对拟报考军校的考生进行政治考核,作出考核结论。6月27日-29日, 全省分两个点进行面试和军检,具体时间安排详见表三。

  为加强我省农村卫生人才队伍建设,从2011年开始,连续两年,通过“定点招生、定向培养、协议就业”,在高等医学院校开展农村订单定向医学生免费培养工作,免费医学生分为5年制本科和3年制专科,全部为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构定向培养。凡户籍在有订单定向免费培养需求的县(市、区)考生,可结合自身情况,慎重选择填报相应院校志愿。考生户籍所在县(市、区)没有订单定向免费培养需求的,考生一律不得填报,如果填报,即使被投档,院校也将会作退档处理,并且不能再补投到同批次平行院校志愿的其他院校,由此产生的后果,由考生本人负责。  沈考宣 张琳

  “问问题”前做足功课 选专业才能“拒绝平庸”

  高考刚结束,考生和家长们就揣着预估分赶咨询会了。昨天,江苏省教育考试院、江苏省高校招生就业指导服务中心、南京市招办举办了一场“江苏省2011年普通高校招生咨询会” ,包括南京大学、复旦大学、东南大学、中山大学、兰州大学等150多所院校招生专家现场答疑。不过,记者发现,很多家长们问出的问题让招办老师回答到快“疯”了!更有招生专家提醒家长,最好能够提前了解一些志愿填报的相关常识,然后提出问题也会更有针对性。 



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